XX年寒假培训心得总结.doc

XX年寒假培训心得总结 XX年寒假培训心得总结XX年寒假培训心得总结作为一个刚上岗的英语老师，能有机会参加市里给我们提供的这次培训机会，我感到十分的荣幸。 这次培训留给了我满满的收获和深深的思考。 从2月21日开班典礼上，市里领导的讲话上，我就意识到了这次培训的重要性和迫切性，就做好了认真培训的信心与准备，不迟到，不早退，不旷认真对待这次领导们给我的这次机会，将培训进行到底。 本次培训的内容主要有口语培训，语音培训，简笔画培训行，中西方文化差异的培浩训以及观摩的讲解，汰促进了教师专业素质的脑提高，为教师的自我发鞠展提供了良好的学习机淹会，为教师的进一步学消习搭建了平台，尤其是洋我们这些刚上岗的老师密，这次培训是一个非常闹好的学习机会，既能学嘱习聊大老师的业务水平北，又能学习一线优秀教馋师的教学经验，还能和谷其他前来培训的老师进芯行交流和学习，通过这钦次学习我学到了很到平竖时学不到的东西，让我祈受益匪浅，为我今后的襄教学有很大的帮助。 学缨习结束了，我把我的收舒获以及学习中的不足都恃总结了下来。 第一体、就口语培训来说，王戮红霞老师的讲解我仍记织忆犹新，王老师的口语颊震撼了我，她流利的口矫语水平真是让我佩服的窒五体投地，她给我们讲言解了口语的技巧、口语啸练习中的思维转换、怎霸样练习口语以及教师的益教学堂用语。 最让我戌难以忘记的是，第一节诚上口语时老师让我们茵挨个的用英语来进行自嗓我介绍，我一听慌了，旱这么多的老师听着我万悉一说错了一句话那多丢喻人啊，以至于紧张得要桔命。 下和其他老师进枕行交流的时候才知道紧毛张的不只是我自己，大郭家都紧张。 后来我就反阳思自己，出现这种反应瓢的原因，这充分证明了猫我的心理素质有待提高憎，作为一个老师要勇敢当的面对任何一个人。 老匪师尚且如此更何况学生拿呢，有时候学生因为读我错一句话，或者因为害莽羞而不敢大声读单词或恤句子的时候老师是怎么存做的，就是一味的批评仰，有用吗？没用，只能卤让他下次在读的时候更硅不敢读，所以要适时的永鼓励，激发学生学习英辛语的兴趣，用李阳的逝razEnglis昆h来教育学生“D爆ntbesh,苛usttr.”让学底生和李阳一样疯狂起来渊。 老师还给我们讲芳解了英语口语在堂上帐的应用，比如考试之构前怎么说，公布分数是皮怎么说，假期刚开学应法怎样向同学们问好，等这等。 我在想当我面对着镜自己的学生时，能否也沿像她一样使用丰富的叶堂用语，把自己表达清圆楚，完成教学任务呢。 殉自己上中有时候就遇隙到学生听不懂老师英语以指令的情况，一是自己针所用的句子过长，一是鸦自己堂口语的匮乏。 时王老师为我们了是中小学教师英语堂用敬语，对我们今后的英霄语教学有很大的帮助。 呐在平时的交际口语中，泰我也是缺乏锻炼，用刻贾板的书面语来表达，老价师给我们列出的几个日汹常交际话题，很少有人峻能够自由的讨论交流，肚这跟我们平时缺乏情境形有关，当然从我自身来赠讲，之前没有意识到吐堂口语的重要性。 提高寅英语口语交际能力，这消是我今后重点要加强的道目标之一。 第二，举在李玉华老师的语音阳上，纠正了一些错误发赃音，特别是一些最基本咒的看似简单却容易被我母们忽略的地方，比如2淡6个字母的发音，音标轴发音等。 小学生最容易流模仿老师的发音了，如拭果作为教师自身的发音齐错了，那想必孩子们也塘跟着错了，所以通过这卢次我认识到了教师专俞业基本功的重要性。 在竣平时上中，我会提醒掂自己时刻要发准音，并恐且把容易出错的地方给饲学生强调出来，让学生绵注意看老师的口型，不然给错音留空位。 第油三，在示范观摩中，页我向两位优秀的老师雷评艳敏和李月华学习到了萧独特的教学方法和技能奢。 尤其是她们精心的备袁和有条不紊的教学过秒程，值得我虚心学习。 坡从中见识了他们在堂括教学中最新的教学理念械、精彩的堂教学设计友模式、独特的的教学风茎格、灵活的教学管理、森优秀的教学方法、有效授的教学手段、新型的师郊生关系等等，他们都非肝常注意培养学生的学习殿兴趣和学生的综合运用堕语言的能力，为我的教豫学提供了榜样。 让我认其识到了分析教材，分析措学情的重要性以及如何榷写好一篇优秀的教学设牟计。 我迫切的想要提高誊自身的英语教学理论基队础，向研究型教师发展帅，使自己的教学理念达绣到更高的理论水平层次灌，提高我的专业素质。 屠通过这次培训，让貌我认识到了进一步提高瞬英语教学质量，提高学岩生学习英语的兴趣，我背应该做到以下几点公 一、注重学生的听、酗说、读、写能力，提高翅英语素质。 把堂夷英语化，中国学生学习晾英语缺乏应有的语言环睁境，所以老师应该尽量工在堂上使用英语进行稳教学，给学生提供浓厚写的英语学习氛围。 学生魔的英语思维空间有很大英的局限性，尤其是小学块生，这就要求老师要多蔚使用体态语，通过老师窄的表情、动作来讲解教跃学内容，使教学表情化茸，动作化。 由于小学生赃的接受能力还不太高，漂所以老师要把同样的一阎个句子在讲解时进行缩潭短，让学生容易接受，精还要创造一些外说英溺语的环境，老师要起模仰范带头作用，在外和肪学生聊天能说英语时尽忻量说英语。 二、注重诞堂英语教学方式的改变鹊 1、教学方法要丰富多刮彩由于小学生注意挺力保持短暂，在英语教种学中老师要善于运用丰而富多彩的教学方法来调苯动学生的注意力，不能芋一味的讲解，那样会很停乏味从而让学生失去学压习英语的兴趣。 小学生犹喜欢玩、唱歌、画画，肪表演和游戏，动手操作渗，探究和想象，在进行越单词或句子讲解时可以蝶采用大量的游戏进行练吝习，进一步激发兴趣并菇掌握语言。 2、教学手旺段要灵活多样针对跃小学生的思维具有明显务的直观性、形象性，可锹以用实物、图片、简笔显画等直观教学手段进行屠练习，都能激发学生强膛烈的英语学习兴趣。 比衔如简笔画，学生很感兴泥趣，所以他们每次都盼瞻望着老师给他们讲生单釉词，在认识简笔画的同鸣时学生就会把单词记住犊了，既有趣又能学习。 模 3、英语堂应该遥是愉快的堂，我主张澡让学生在轻松愉快的氛房围中学习英语。 教学方表式的转变，能活跃堂赂学习气氛，缩短堂与造生活的距离，英语是一闺门语言，力求教学游伦戏化，学生在游戏中学坛习英语，轻松愉快，学挟生听说英语的整体素质栈也能得到较快的提高，旋学生学习英语的兴趣也壤能得到有效的发展。 闸总之，通过培训，让刚我认识到了作为一名2携1世纪的小学英语教师邪，不仅必须具有较扎实台的英语专业知识和较熟酉练的英语专业技能，还辑应具有较强的堂教学患组织能力，注重研究和议不断改进教学方法，积贼极开展“反思式”教学泌；不仅要重视教学评价汇的研究和实践，还要具眉有教育学、心理学和心武理语言学等方面的基础孙知识；不仅要积极开发辞和有效地利用程资源皂，特别是现代化教育教套学技能，教师还应具有竭较强的事业心，敬业精孕神和高尚的职业道德；祁不仅要树立符合素质教患育精神的英语教学观，占还要坚持面向全体学生杆，始终体现以学生为主呐体，尊重学生的个体差押异，促进学生个体的健番康发展，注重学生创新颜精神和实践能力的培养锌，全面提高学生的整体猩素质，即要有正确的疯学生观、师生观、程涩观、人才观、评价观。 奄另外，小学英语教学一蜕定要注意学习兴趣的培盐养和良好学习习惯的养邀成，这有利于学生的终拯身学习与发展。 也就是欲说小学教师，尤其是小汇学英语教师应该是一个妨全才，在绘画，表演，冀组织外活动等能力上锁也应有不错的发展，这衙样才能具备一个小学英睡语老师应该具备的素质鱼。 从今以