教研创新总结.doc

蒲城中学教科研创新工作总结今年初，根据学校的创新工作计划，我校教科研室特制定了本年度的创新工作计划。一年来，在坚持原有的教科研制度的基础上，锐意进取，大胆创新，以积极稳妥地推进课程改革，切实提高课堂效益为主题，不断更新教育理念，深入研究教育教学理论，紧紧围绕新的学科课程标准，通过多种形式、多个层面的小课题研究活动，帮助教师改变传统的课堂教学方式，优化学生学习策略，注重学生学习习惯的培养，重视培养学生的创新精神与实践能力。在全体教师的共同努力下，取得了可喜的成绩。在此，对一年来的工作做一总结。一、加强理论学习，提高教师理论水平 我们继续认真组织教师学习相关的教育科研理论知识和课程理论知识，组织全体教师广泛阅读理论书籍，吸取营养，形成学习制度，要求每位教师认真阅读教育理论专著，并把学到的理论与自己的实际教育教学结合起来，深刻地进行教学反思，认真撰写读书笔记，每周至少一篇，学校教务处定期检查。学校在资金短缺的情况下为教师订了许多教育杂志，分发到教师手里，使教师能广博群书，博采众长，提高课堂教学水平，向书刊学习，捕捉、搜集教育教学和教科研信息，大大提高了教师理论水平，转变了教师的思想观念，推动了教师向科研型发展的脚步。二、大搞教学研讨，提高课堂教学水平 1、“公开课”“汇报课”活动。针对我校师资力量薄弱，课堂教学水平不高的现状，我们开展了“每人上好一节课”活动，要求每位教师每学期必须上一堂优质的公开课，课后认真组织教师交流反思，集思广益，凝聚集体的智慧，改正缺点，再每人上一堂汇报课，作为期末评估的依据之一，通过每学期两轮的听课活动，真正提高了教师的课堂教学水平。2、扎实有效的教研组活动 。教研组是学校校本教研培训的最基本组织结构。因此以教研组为单位的教科研活动的开展将是整个学校教科研活动蓬勃开展的基石。我们将教研组工作规范作为重点，首先在学期初对教研组长工作进行了认真布置，要求每位组长应该认真计划组织每周举行的教研活动，做到活动前有计划安排，活动中有记录，活动后有资料。其次，对各位教师参加教研活动都做出了明确要求：按时到会，不能迟到早退，不准做其他无关的事情等。并由组长进行记录。校长、各科室主任作为包组领导定期参与活动督促检查。为了更好的促进研讨活动， 推进课改，我校教研组也采取了一系列措施，推动教师间的合作，举行了集体备课、学术探讨、相互听课等活动，使得“人人有压力，人人有机会”参与上、听、评课活动。研讨活动让我们的教学水平得到不断提升。这些教研组活动浓烈了学习氛围，教师们从中学到了教学方法，锻炼了自己。3、积极撰写论文，提高教育教学理论水平。教师在努力提高课堂效率，创建高效课堂的同时，及时总结经验，写下自己的心得体会，除了按要求每学期每位教师至少上交一篇论文外，各科教师都积极参加了上级组织的优秀论文评选，教师通过论文撰写，提高了理论水平，把理论与实践结合起来，进一步提高了教师的整体素质。4、积极利用多媒体手段，提高教学效率。为促进多媒体技术在实际教学中的应用，我校鼓励教师使用多媒体教学，在充分利用网络资源的同时，自主制作多媒体教学课件，结合实际，真正做到技术为教学服务，每学期要求每一位任课教师必须运用多媒体上一节公开课，最后纳入教师的考核。现在，所有的教师都能熟练的运用多媒体辅助教学，一部分教师还能根据实际自制课件并参加了上级组织的优秀多媒体课件评选，取得了优秀的成绩。多媒体教学提高了课堂效率，激发了学生兴趣，提高了教师的业务水平。三、确立校级课题，积极开展课题研究 为使我校的教研课题更具实效性，更易于操作，今年，我校的课题研究本着从小处入手，在确立课题之前，先做了一次师生调查问卷，并对其进行了详细的分析研究，然后各教研组根据学科特点确立了自己的研究课题，如英语组的小组合作学习中教师的调控作用研究、史地政组的导学案在教学中的使用研究、数学组的合作探究在数学教学中的应用研究等都是以课堂教学为研究阵地，研究方法主要以课堂教学实践研究法为主，易于操作。实施一段时间以来，已经取得了初步的成效。为我校