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如何帮助学生养成良好的行为习惯孟家九年一贯制学校齐丽娟2012年11月如何帮助学生养成良好的行为习惯 我认为小学阶段是学生各种文明行为的养成阶段，作为一名小学教师应该对自己的工作负责，着眼孩子们的未来，向学生家长交上一份满意的答卷。为此，从我的学生一入校门，刚上小学一年级的第一天起，我就开始对他们进行正确的引导，使他们明确怎样当好学生，怎样做才能成为一个好孩子。使学校的纪律在他们的心目中形成影像。从饮食起居的注意事项到坐立行走的姿态；从举止言谈到待人接物的表情方式；从文明乘车到预防疾病的诸多事宜，我都经常向学生进行细致而耐心地教育。冬季防寒、夏季防暑。特殊天气特殊重视，提高防范意识。甚至小朋友上厕所应该注意的问题，我都要和我的学生讲清楚，以引起他们的注意。因为现在独生子多，孩子们的动手能力差，责任心不强，又怕脏又怕累，缺乏合作意识。所以，教会学生值日，培养他们的生存能力至关重要，而且如收拾书包，准备学习用品，按时完成作业等都不是一件简单事。我不夸张地说：“凡是学生做的每件小事，我都要亲自指导，经常检查，指导学生形成良好习惯，我再给他们提出新的要求，帮助他们提高新的认识，树立更高标准。我经常称我的学生为X X老师。 我很重视样板工程的设计和实施。使同学们不仅有章可循，而且有可学的榜样。榜样的力量是无穷的。积极发挥小组成员协作活动的作用，落实班干部轮换制，抓好德育量化考核工作。国学教育贯彻始终。及时与家长取得联系，定期开展学生的综合素质评比活动。这样大大激发了学生的竞争意识，形成了“争第一创唯一”的思想意识，积极向上的良好的班风正在形成。因为积极探索日常行为规范养成教育工作的新内容，新方法和新途径，而积累了一些工作经验，取得了较理想的工作成果。因此，我也成了一名受学生欢迎，家长信任，领导放心，群众认可的老师。我为之感到自豪。同时感到肩上
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