浙江省高三政治复习讲座课件.ppt

苍南中学卢成桂 2009年高考考试说明解读及备考策略 2009年3月 获取和解读信息 调动和运用知识 描述和阐述事物 论证和探究 老高考为探讨 问题 文综政治考试考查学生的四项能力 一 考核目标与要求 一 获取和解读信息1 能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息 2 能够快速 全面 准确地从图 表等形式中获取回答问题的有关信息 3 能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息 二 调动和运用知识1 能够根据从题目获取和解读的试题信息 有针对性地调动有关的经济 政治 文化 哲学等方面的知识 并运用这些知识做出必要的判断 2 能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息 3 能够展现出检索和选用自己 知识库 中有用知识 基本技能的能力 三 描述和阐释事物1 能够用简洁的语言描述经济 政治 文化 哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点 2 能够运用历史的 辩证的观点和方法 分析 比较和解释有关的政治 经济 文化等现象 认识事物的本质 3 综合阐释或评价有关理论问题和现实问题 四 论证和探究问题 根据有关信息 调动和运用相关知识和技能 发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题 综合使用题目提供的信息 课堂学习或自主学习获得的知识 方法 提出比较必要的论据 论证和探究问题 得出合理的结论 能用顺畅的语言 清晰的层次 正确的逻辑关系 表达出论证 探究的过程和结果 2008年全国卷 38 32分 阅读材料 回答下列问题 材料一2007年以来国际市场粮食价格持续上涨 一些发展中国家出现了严重的粮食危机 30多个国家由此发生民众的抗议和骚乱 一些发达国家出现了抢购大米等食物的风潮 粮食危机有向世界蔓延之势 材料二在过去五年中 我国政府从加强农业基础入手 把促进粮食增产和农民增收作为首要任务 采取了一系列重大举措 极大地调动了农民种粮的积极性 全国粮食连续四年增产 储备充足 为了防止粮食危机蔓延到我国 造成粮食价格大幅度上升 我国政府应采取哪些政策措施 14分 运用政治常识 分析我国政府对粮食连续四年增产所起的作用 并举例说明 8分 结合材料 阐述我国政府着力抓好粮食生产所体现的历史唯物主义的道理 10分 获取和解读信息的能力 调动和运用知识的能力 描述和阐述事物的能力 更多地出现在 反映类 题目中 论证和探讨 究 问题的能力 从38题 1 问与答案分析看文综政治考试考查学生的四项能力 稳定粮食需求 措施包括 杜绝粮食浪费 限制工业用粮 减少或禁止粮食出口 完善粮食储备制度等 从长远看 采取有效措施 增加粮食生产 措施包括 坚持和完善家庭联产承包责任制 加大对农业的投入 坚持和完善农产品价格支持机制 发展高产优质高效农业 促进农业产业化经营 稳定耕地面积等 2009正式考纲与征求意见稿对比 一 删掉14个考点 经济生活 1 商品的基本属性2 金属货币3 发展生产力的途径4 纳税人与负税人政治生活 1 人民民主专政是正义的事情2 我国政府关于人权问题的观点3 我国政府的作用4 中国共产党的领导方式5 我国民族区域自治的法制化进程6 我国的外交成就及其原因 文化生活 社会主义核心价值体系的基本内容生活与哲学 1 唯心主义及其形态 因为与前后考点重复 2 马克思主义中国化的理论成果国家与国际组织常识 民主与专政 经济生活 1 正确的消费观 树立正确的消费观2 商业银行的业务 商业银行的主要业务3 收入分配对社会公平的影响 收入分配方式对效率 公平的影响4 资源配置的两种基本手段 资源配置的基本手段5 修改的考点 2 科学发展观统领我国经济发展以人为本 全面 协调和可持续的发展观 2 科学发展观科学发展观的内涵 政治生活 1 人民代表大会及其常设机关的法律地位 人民代表大会的法律地位2 人民代表大会制度的基本内容 人民代表大会与其他国家机关的关系 人民代表大会制度的组织和活动原则3 中国政府关于建立国际新秩序的主张 维护世界和平 促进共同发展的有效途径4 我国外交政策的基本目标 宗旨和立场 我国外交政策的宗旨我国外交政策的基本立场 文化生活 文化市场与传媒商业化的影响 文化市场和大众传媒对文化生活的影响生活与哲学 1 物质决定意识 意识的本质2 尊重客观规律与发挥主观能动性 一切从实际出发 实事求是3 实践是认识的动力 实践是认识发展的动力4 实践是检验真理的唯一标准 实践是检验认识真理性的唯一标准5 实践是认识的目的 实践是认识的目的和归宿6 辩证否定观 辩证否定观与创新意识7 人生的价值 价值与人的价值8 价值观的导向作用 价值观及其导向作用 新增考点 人民代表大会制度是我国的根本政治制度唯物主义和唯心主义的分歧及其根本观点 国家和国际组织常识 1 英法两国政体的共同实质和作用 英法两国政体的实质和作用2 美国政党的特征 美国主要政党的特征 参考试卷修改内容 40 1 根据材料一 二 运用 政治生活 的知识 分析说明市委 市政府重视 村落文化宫 的理由 40 1 根据材料一 二 用 政治生活 的有关知识 分析说明市委 市政府重视 村落文化宫 的依据 41 材料一 2001年后 美联储连续13次下调联邦基金利率 使利率降至历史最低水平 从而促使美国民众蜂拥进入房地产领域 到2007年美国个人积累的债务达到过去40年的总和 然而 随着美国经济的周期性下滑 利率的提升 房价暴跌 低信用阶层的违约率大幅上升 终于引发了罕见的金融危机 可以这样说 美国的金融危机是美国政府宏观经济调控政策的失误 1 为什么说美国当前的金融危机是美国政府宏观经济调控政策的失误 1 宏观经济调控中最常用的是经济手段 包括财政政策和货币政策 存贷款利率的提高或下调是货币政策的主要表现 5分 材料一表明 美国房地产市场泡沫的产生与美联储连续13次下调联邦基金利率有密切的关系 联邦基金利率的不断下降 自然大大降低了借贷成本 但误导了民众 驱使民众蜂拥进入房地产领域和过度消费 从而造成了美国经济的严重失衡 最终演变成整个金融体系的危机 5分 41 材料一 2001年后 美国联邦储备委员会为了防止经济衰退 连续13次下调联邦基金利率 美国的银行也千方百计地向信用度较低的借款者推销住房贷款 从而促使美国民众纷纷举债购房 然而 从2004年6月起 美联储的低利率政策开始逆转 利率不断上升 房屋贷款成本加大 房价下降 低信用阶层违约率大幅上升 终于在2007年引发了罕见的美国次贷危机 1 根据材料一所提供的有关信息 我们可以获得哪些经济学启示 1 次贷危机与美国政府货币政策的失误 过度消费模式和金融领域中诚信缺失有密切的联系 我国在经济建设中 不仅要加强宏观调控 更要善于运用宏观调控的手段 要正确处理消费与生产的关系 企业要诚信经营 政府要加强社会信用建设 高考考什么 高考的基本内涵 理解知识 解剖知识内涵 认识具体现象应用知识 检索相关知识 阐释具体问题思维方法 考查学科思想 考查科学思维学习过程 提取有效信息 探究现实问题情感态度 政治观点 世界观 价值观等 综合要求 目标统一 考学习积累 考学习能力 知识 能力 情感 过程与方法 二 09年高考政治学科总复习策略 学科专业知识 基本概念 教材观点 具体例证等 时政热点知识 时事政治 热点话题 方针政策等 社会人文知识 生活常识 文学艺术 科学军事等 学科交叉知识 三学科涉及的共性话题 如三大产业及结构 市场资源配置 就业问题等 注 以上几类知识相互交叉 共同结成应对高考的知识大网 知识储备 现实的网与理想的网基础知识薄弱的主要表现知识认识理解不到位知识内在联系不明确知识的动态把握薄弱知识整体性把握欠缺知识迁移运用力薄弱知识表述机械不完整 基础知识薄弱 就不能举一反三 就不能迁移运用 就不能转化为现实的分数 例如 关于人民代表大会制度的理解 第一层面 是我国根本的政治制度是我国的政体 第二层面 体现了我国的国体 是人民当家作主的制度保障 第三层面 体现了依法治国 党的领导 民主集中制等重要观点 基本结论 知识薄弱是百病之源 是制约学生考分的关键因素 因此提升知识储备是高考复习的基础工作 目的 形成比较系统和牢固的知识结构 内容 整理书本知识整理社会热点 方法 整理书本知识 清点连线呈面整理社会热点 三w 的方法 夯实基础 学会整理 清点 就是根据 考试说明 规定的知识考点 通过阅读教材 理解内容 比较分析等途径把握该考点的基本精神 这是夯实基础的基础 夯实基础 学会整理 1 含义 2 地位 3 基本原则 4 优越性 国家与人民的关系 党派之间的关系 民族之间以及中央与地方之间的关系 5 人民民主专政与人民代表大会制的关系 6 人民代表大会制与人民代表大会的关系 7 人民代表大会制与西方议会制的关系 8 根本政治制度与基本政治制度的关系 清点 我国的政体 5 我国的人民代表大会制 经济生活 价格1 价格的含义2 价格的变动3 影响价格变动的因素4 决定价格变动的因素5 价格变动对生活的影响6 价格变动对生产的影响7 价格与价值的关系8 价格与价值尺度的关系9 价格与市场调节的关系10 价格与国家宏观调控的关系 清点 比较 连线 就是以单元为基础 根据知识之间的内在联系 将各个知识考点有机地结合在一起 形成一个单元的知识网络 知识树 夯实基础 学会整理 复习材料中很多 教师复习的时候也经常采用 现在的问题是同学们要自己建构 意义更大 实践 含义 基本特征 形式作用 主体 是什么 为什么 怎么办 认识 真理 理论 实践 认识 认识 实践 无限发展 是什么飞 完成了什么 为什么要飞 怎么飞 是什么飞 完成了什么 为什么要飞 怎么飞 前提和基础 目的和归宿 科学理论 巨大指导 深化 扩展 向前推移 人的主观能动性 客观因素制约 主观因素制约 科学思维 16字 两方法 三形式 两翅膀 两境界 创新 客观世界 主观世界 社会 连线 认识论 指导 检验 正确认识 决定 反作用 呈面 就是以主题的形式将分散在各个学科和各个课节中的最重要的主干知识综合起来 形成本主题的知识集成块 夯实基础 学会整理 呈面 如 经济生活 中的国家宏观调控 科学发展观等 政治生活 中的国家性质 国家职能 国家利益等 文化生活 中的文化的作用 正确对待传统和外来文化等 哲学与生活 中的一切从实际出发 规律 联系和发展的观点等 最重要的主干知识 我国的对外开放 经济学 我国对外经济关系 我国对外经济关系的必要性以及对外贸易的作用 原则政治学 我国外交政策 对外开放的基本国策哲学 普遍联系原理的运用 坚持联系观点 整体与部分相结合的观点 历史学 我国古代 近代 现代的对外开放史实及其比较和评价地理学 我国开放地区的行政区域 地理位置 资源状况 区位特征等 呈面 呈面 知识集成块 以 文化的作用 为例 1 从文化的内涵看 2 从文化与社会的关系看 3 从文化与经济 政治的关系看 4 从文化与综合国力的关系看 5 从文化对人的影响看 6 从优秀文化的作用看 7 从文化交流的意义看 8 从文化创新的意义看 9 从民族精神的作用看 10 从先进文化的作用看 提升能力 学会探讨 目的 提升自己敏锐 深刻 全面的思维质量 文科综合考核1 获取和解读信息2 调动和运用知识3 描述和阐释事物4 论证和探究问题 课堂参与 有效训练 解题方法 研究历年高考试题 重点是非选择性试题的解题方法 审题 三审五定 析题 三个环节 组题 五子登科 排错法 排异法 择优法 选择性试题 非选择性试题 学会解题 熟悉套路 目的 提高高考的得分率 三审 一审材料 二审设问 三审意图 五定 一定范围 选择什么知识解答 二定中心 主题 围绕什么问题展开 三定方向 问题的方向是哪个 w 是什么 发现问题 现象 问题 实质等 为什么 分析问题 依据 理由 必要性 重要性 影响等 怎么做 解决问题 措施 对策 要求 启示 建议等 四定主体 是谁 经济生活 国家 企业 个人 消费者 劳动者等 政治生活 公民 政府 中共 国家等五定方法 采用什么方式解答 基本的方法是归纳和演绎的分析方法 审题 三审五定 带着问题审材料比较经济 审材料与审设问都需要抓关键词 共性 个性 个性 共性 展开理论 对应材料 分析材料 找全理论 演绎分析法归纳分析法 观点 材料 收敛性思维 分析 发散性思维 综合 分析说明题 辨析 图表 认识性试题 例举题 探究性试题等 2 调动知识 1 对主干知识准确 全面的理解 2 有比较全面的知识集成块 1 分析材料 提取 处理信息的能力 1 要全面 2 要具体 3 要综合 关键词 3 材知结合 信息和知识的运用能力 关键是贴切 析题 三个环节 1 标号子 要点符号 2 戴帽子 运用观点 原理 哲学包括世界观和方法论 3 扣料子 联系材料阐述 直接引用 需要概括 4 踩点子 材料分层分点5 挖坑子 有些题目需要深入分析 组题 五子登科 根据解题方法根据知识结构根据材料顺序 例 06 38 3 在经济增长的同时要注意能源节约和环境保护 这是实现可持续发展的重要要求 试运用客观规律性与主观能动性关系的原理加以说明 12分 高考例题演示1 审题五定法 范围 主题 怎么办 演绎分析的方法 例 06 38 3 在经济增长的同时要注意能源节约和环境保护 这是实现可持续发展的重要要求 试运用客观规律性与主观能动性关系的原理加以说明 12分 高考例题演示1 析题三环节 分析材料 调动知识 例 06 38 3 在经济增长的同时要注意能源节约和环境保护 这是实现可持续发展的重要要求 试运用客观规律性与主观能动性关系的原理加以说明 12分 高考例题演示1 组题五子登科 客观规律性与主观能动性是辨证统一的 规律是客观的 尊重规律的客观性是发挥主观能动性的基础 因此 实现可持续发展必须尊重经济发展规律 节约资源规律和环境保护规律 人具有主观能动性 发挥主观能动性是认识 利用规律的条件 因此 实现可持续发展必须在认识相关规律的基础上制定切实可行的目标 并在实践中创造条件 努力实现目标 例 07 40 5 赞同迁都者的理由则是 上京僻在一隅 转漕艰而 民不便 唯燕京乃天地之中 燕都地处雄要 居庸 古北 松亭 榆林等关 东西千里 山峻相连 近在都畿 易于据守 燕京地广土坚 人物蕃息 乃礼义之所 本朝与辽室异 辽之基业根本在山北 我本朝皇业根本在山南之燕 从辩证唯物主义的观点看 支持迁都一方的主张体现了哪些合理思想 12分 高考例题演示2 审题 范围 辩证唯物主义中心 迁都思想方向 为什么这么决策方法 归纳分析的方法 析题 分析材料 归纳综合 总体上都以客观条件为依据进行决策 以变化了的实际为依据进行决策 综合考虑各种因素进行决策 调动知识 客观条件 从实际出发 变化实际 发展的观点看问题 综合考虑 联系的观点看问题 组题 注意逻辑性 以客观的地理条件和经济政治条件作为是否迁都的决策依据 体现了从实际出发 物质决定意识的唯物主义倾向 以变化了的疆土面积和政治经济中心的转移作为是否迁都决策的根据 体现了随客观实际变化而变化的辩证发展的见识 从军事 经济 政治 文化等因素综合考虑地理区际联系作为是否迁都决策的根据 体现了普遍联系的观点 例 07 40 5 赞同迁都者的理由则是 上京僻在一隅 转漕艰而 民不便 唯燕京乃天地之中 燕都地处雄要 居庸 古北 松亭 榆林等关 东西千里 山峻相连 近在都畿 易于据守 燕京地广土坚 人物蕃息 乃礼义之所 本朝与辽室异 辽之基业根本在山北 我本朝皇业根本在山南之燕 从辩证唯物主义的观点看 支持迁都一方的主张体现了哪些合理思想 12分 高考例题演示2 高考例题演示3 09浙江省高考样卷40题阅读材料 回答问题 材料一 城乡居民对公共文化设施满意度的评价 农村 城市 注 资料来源于 2006中国公共服务评价指数报告 材料二