2019年创标的讲话稿范文.doc

2019年创标的讲话稿范文 92019年创标的讲话稿范文各位领导、专家首先，我代表新发中学全体师生，对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 新发中学始建于1965年，是一所寄宿制农村初级中学，校园占地面积36000平方米。 学校现有6个教学班，在校学生200人，教职工31人。 几年来，学校在县委、县政府的关心支持下，在教育局直接领导下，学校领导班子带领全体教师团结一致，奋力拼搏，勤政务实，开拓进取，不断加大投入，学校办学条件迅速改善，办学水平不断提升。 我校先后获得市“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”先进单位、市“安全管理先进单位”、“德育工作先进单位”等光荣称号。 一、加大教育投入，改善办学条件几来年，共投资149.5万元用于学校基础建设和教育教学技术装备。 其中20XX年投资60万元，修建了校园围墙、水泥篮球场；20XX年投资60万元维修了校舍、更新了现代技术设备、实验室设备、艺体器材、现代信息技术装备，安装了“班班通”；又投资近24万元，建立了电子图书阅览室，同时还新增图书1500册；学校还拿出5.5万元用于教师培训和学校文化建设。 经过几年的建设，我校教学设施设备齐全，有多功能电教室、语言实验室、计算机教室、综合实践活动室、理化生实验室等室，基本满足了教育教学需要。 公用经费呈逐年增长态势，经费充足，拨付及时，教师工资按时足额发放。 建立了资助特困生的长效机制，保证了特困生顺利完成学业。 二、加强队伍建设，提高教师素质几年来，我们规范了教师队伍管理，建立了一支“创新务实，乐于敬业”的教师队伍，创造了一个“团结务实，开拓创新”的领导班子。 现有教职工31人，专任教师23人，学历达标率95.65%，有市级骨干教师2人，县级骨干教师2人。 在领导班子建设上，我们主要从“带”、“勤”、“实”上下功夫。 一是坚持带头作用。 主要做到三个带头首先是带头学习，做学习型领导干部。 其次是带头研究教育教学工作，做研究型领导干部。 第三是带头遵守规章制度，做遵规守纪型领导干部。 二是发扬勤奋工作作风。 坚持经常深入班级、食堂、宿舍走动，认真仔细观察，看到就说、想到就做，工作思路清晰。 做到勤于观察、勤于思考、勤于工作，对于教师工作能够给予科学准确的评价。 三是扎扎实实开展工作。 工作中，做到有计划、有布置、有检查、有反馈、有指导、有总结，不搞形式，不走过场。 形成了良好的工作作风，形成了“肯干事、会做事、能成事”的坚强战斗集体。 在教师队伍素质提升上，我们注重了教师队伍的“管理”、“培训”与“养德”。 一是规范教师管理。 根据教师岗位编制，科学、合理的设置学校工作岗位，制定了教职工考核方案和细则、教师工作纪律、教师评优晋职考核量化标准等系列规章制度，由教导处、政教处、总务处部门分头按月对教职工进行考核，考核结果与评优评先、晋职等挂钩。 加强了骨干教师的动态考核管理，建立了骨干教师档案，发挥了骨干教师的辐射作用。 二是加强教师培训。 在教师培训和研修上，我们从不吝啬资金。 每学期都派骨干教师分别到省、市、县学习，回到学校后通过示范课、业务讲座等形式对其他教师进行引领和培训，同时学校还拿出12000多元让教师参加“十二五”继续教育培训。 大力开展校本培训和研修，通过业务领导讲座、骨干教师专项培训辅导等形式对教师进行校本培训；通过有效教学研究，搭建高效课堂，加强校本研修，建立了常规教学沙龙活动，在共同的教研活动中，促进了团队研修和学习团队的建设。 三是强化师德修养。 经常组织教师学习中小学教师职业道德规范等相关文件，用“规范”、“制度”约束自己行为；发挥榜样示范作用，开展师德师风论坛和报告会，用张丽莉及优秀教师等先进事迹，弘扬师德正气，树立学习楷模；建立师德师风工作长效机制，年初学校和教师签订行风建设工作责任状，每学期开展一次师德师风调查问卷，按月对教师师德师风进行考核。 通过这些活动，提高了教师师德修养，得到了学生、家长和社会的好评。 三、以德育为首，抓好学生思想教育工作我校坚持从实际出发，成立了三个层面的德育队伍，以校长为核心的管理队伍，以班主任教师为骨干的实施队伍，以班级学生干部为桥梁的自我监督队伍。 形成校长负总责，政教处、团支部操作执行，班主任、各任课教师通力协作的德育管理机制一是开展好各项活动。 我们坚持“德育为首，五育并举”的方针，对学生进行“六爱塑魂”、“四种能力”、“三种习惯”教育。 开展了读书报告会、主题班队会、德育基地综合实践、诗歌朗诵会、庆祝重大节日等活动，在活动中渗透教育，让学生在活动中得到锻炼和成长。 二是抓好学生养成教育，培养学生良好的文明行为习惯。 我们首先采取激情明理的方式，使学生产生养成良好行为习惯的意愿。 通过创设情境，激发情感，自觉地遵守规范和守则。 我们把学期初的三月和九月作为宣传教育月，从小处着手，从身边的事入手，教育学生课堂不迟到、上课守纪律、吃饭不说话、就寝无声音。 开展了“住宿生生活技能竞赛”、“不吃零食我省钱了”活动；开展“规范”、“守则”学习竞赛活动，有针对性的举办“雷锋在我心中”征文、“向不文明行为说不”活动，培养学生生活节俭、遵规守纪良好习惯。 我校制定了文明班级评比条件、校园卫生管理制度、学生文明习惯养成教育制度等规章制度，使学生行有所依。 建立了严格检查制度，由政教处-班主任-学生会-学生形成管理机构，利用晨检、课间操、课外活动等时间，在校园、楼道巡视，检查学生是否有违规违纪现象。 通过以上管理，学生自理能力强了，助人为乐、爱护公物的多了，校园内到处充满了温馨和谐的气息。 三是搞好家校联建，发挥教育优势。 我校是一所寄宿制集中办学学校，住宿生多，给学生教育工作带来一定的困难，搞好家校教育是提高教育效果的重要方法之一。 我们建立家长联系卡，建立校园网和e校通，多次召开家长座谈会，同家长共同探讨育人方法。 设立家长开放日，邀请家长参加学校各项活动，让家长了解学校、了解学生，配合学校工作。 此外，我校还与社会教育相结合，协调各方面的力量。 组织学生走出校门，到德育基地等处进行参观实践，让学生在社