高中生物： 42 光合作用（课件）苏教版必修1.ppt

光合作用 问题 什么叫光合作用 是指绿色植物通过叶绿体 利用光能 把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物 并且释放能量的过程 问题 光合作用是怎样发现的 光合作用过程是怎样进行的 一 光合作用的发现 1 比利时海尔蒙特实验 说明 组成植物体的营养并不是主要从土壤中获得的 光合作用 柳苗重2 3kg干土重90kg 柳苗重76 8kg干土重89 943kg 现象 遮光那一半叶片没有发生颜色变化 曝光的那一半叶片呈深蓝色 结论 实验 1 将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在一个密闭的玻璃罩内 蜡烛不容易熄灭 植物可以更新空气 制造氧气 3 德国科学家萨克斯的实验及结论 叶片在光合作用中产生了淀粉 目的 实验 把绿色叶片放在暗处几小时 然后把这个叶片一半曝光 另一半遮光 过一段时间后 用碘蒸气处理叶片 何作用 2 英国科学家普里期特利的实验及发现 2 将小鼠与绿色植物一起放在一个密闭的玻璃罩内 小鼠也不容易窒息而死 说明 2 分析 为什么选用水绵做为实验材料 为什么选用黑暗并且没有空气的环境 为什么先用极细光束照射水绵 3 结论 长大的带状叶绿体 便于进行观察和分析研究 排除实验前环境中光线和氧的影响 确保实验的准确性 能准确判断水绵细胞中释放氧的部位及与光照关系 好氧细菌 在有氧气条件下才能生存的细菌 氧气是由叶绿体释放出来的 叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所 1 实验过程及现象 4 美国科学家恩格尔曼实验及结论 二 叶绿体及其中的色素 基质 外膜 内膜 基粒 1 叶绿体的结构 2 叶绿体中的色素及吸收的光能 5 美国科学家鲁宾和卡门实验及结论 实验 1 用18o分别标记h2o和co2 2 向绿色植物提供h218o和co2 向绿色植物提供h2o和c18o2 释放18o2 释放o2 结论 光合作用释放的氧全部来自水 叶绿素类胡罗卜素 叶绿素a叶绿素b 胡罗卜素类胡罗卜素 囊状结构 3 4 1 4 分析 为什么植物春夏叶子翠绿 而深秋则叶片金黄呢 由于叶绿素的含量大大超过类胡罗卜素 而使类胡罗卜素的颜色被掩盖 只显示出叶绿素的绿色 由于叶绿素比类胡罗卜素易受到低温的破坏 秋季低温使叶绿素大量破坏 而使类胡罗卜素的颜色显示出来 复习思考 1 光合作用的发现过程的著名科学家及实验过程和结论 2 根据光合作用发现过程中的实验及结论写出光合作用作用的反应式 三 光合作用的反应式 co2 ch2o o2 h2o 光能 叶绿体 四 光合作用的过程 代表糖类 看书思考 1 光反应与暗反应是怎样划分的 根据反应是否需要光能 3 光反应与暗反应的比较与联系 2 光反应与暗反应过程的主要变化 o o2 叶绿体中的色素 h adp pi atp 酶 2c3 c5 co2 ch2o 多种酶参加催化 还原 固定 h2o o2 光反应阶段 暗反应阶段 2 光合作用过程图解 atp及 h 中活跃的化学能 ch2o 中稳定的化学能 光能 atp及 h 中活跃的化学能 多种酶 二氧化碳 叶绿体色素 酶 光 水 叶绿体基质中 叶绿体囊状结构的薄膜上 3 光合作用光反应与暗反应的比较 光反应是暗反应基础 光反应为暗反应的进行提供了必需的atp及 h 联系 1 制造了有机物 绿色植物好像是一座 绿色工厂 可以源源不断地为几乎所有的生物提供物质来源 2 转化并储存太阳能 进入生物界的能量最初几科都来自于光合作用固定的太阳能 3 使大气中的o 和co 的含量相对稳定 绿色植物好比一台天然的 空气净化器 不断地通过光合作用吸收co 和释放o 4 对生物的进化有重要作用 光合作用生物在地球出现以后 地球的大气中才逐渐含有了氧 从而使地球上其他进行有氧呼吸的生物才得以