部编版小学语文二年级上册课文1 第2课《我是什么》同步练习（I）卷

部编版小学语文二年级上册课文1 第2课我是什么同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共145分)1. （3分）冬的第二笔是_,冰的第五笔是_，冷的第六笔是_。2. （24分）加部首组成新字,再组词。牙_ _ 彐_ _ 云_ _ _ _ _ _水_ _ 工_ _ 不_ _ _ _ _ _3. （5分）读课文我是什么找出表示动作的词语。平常，我在池塘里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌。_4. （6分）争当小小鉴定家，用组词的方法区别它们。灾_ 冲_ 屋_灭_ 中_ 室_5. （3分）照样子，写一写。例：我在池子里睡觉 ， 在小溪里散步。我在江河里_，在海洋里_。例：我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，_。6. （5分）下面句子中各有一组反义词，你能找出来吗？7. （6分）一字多义我会选。（填序号） 害：发生（疾病）。有害的（跟“益”相对）。发生（不安的情绪）。她的父亲害了病。_农民伯伯正在用农药消灭害虫。_她是个害羞的姑娘。_亮：光线强。（心胸、思想等）开朗；清楚。发光。使声音响亮。在同学们的欢呼声中，我亮开嗓门喊了一声：“郭老师，再来一个。”_天刚亮 ， 爸爸已经在地里干活了。_妈妈是个心明眼亮的人。_8. （5分）写一写，这些字中笔画数分别是冰_江_冬 _冷_坏 _9. （6分）按词语写音节。_飘浮小溪暴晒水珠跳舞奔跑10. （3分）把能搭配的词语搭配起来。灌溉_发动_冲毁_A机器B房屋C田地11. （3分）读句子，体会加横线的部分，你感到了什么？我在空中漂浮着，碰到冷风，变成水珠落下来_，人们就叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来_，人们就叫我“雹子”。到了冬天，我变成小雪花飘下来_，人们又叫我“雪”。12. （10分）给下面的字注写正确读音。披_衣服 碰_到 雹_子 露_珠 水池_池塘_ 暴_风 暴躁_ 淹_没 冲_毁13. （2分）多音字拼音组词。奔 bn _bn _14. （3分）猜一猜。两点水会发令_，水少一点不流动_，感觉冬天_。15. （22分）句式大练笔。 （1）办法 大象 称 想出了 曹冲 的（连成一句话） （2）风娃娃把孩子们的风筝吹得无影无踪。（改为“被”字句） （3）用“一边一边”写一句话，加上标点。 （4）你自己有，还用借？（给句子换个说法意思不变） （5）1的五星红旗在2飘扬。（把句子补充完整） 16. （2分）我能连字成句。世界 这个 美 多么 呀_拼写 我 小能手 是_17. （5分）照样子，写句子。例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。月亮有时候_，有时候_。_有时候_，有时候_。18. （2分）选字填空。飘 漂一只小船在湖中_泊，一阵风吹来，岸边柳树的枝条也随着_舞起来。19. （9分）给下面的句子加上标点春天_小草绿了_种子发芽了_燕子从南方飞回来了_今天的雷雨真大_苹果熟了_像一个个红灯笼（long）挂在树上_冬天_青蛙到哪儿去了呢_20. （3分）字谜可字遇见水，_每天不离水，_工字常喝水_。21. （5分）照样子写句子。例：我在池子里睡觉。（谁）（在哪里）（干什么）22. （8分）比一比，再组词蔡_ 胃_ 饶_ 膝_葵_ 畏_ 绕_ 漆_23. （5分）读了我是什么，我知道了：自然界中水的特点和与人的关系。二、 阅读题 (共2题；共20分)24. （5分）文中的“我”是什么？“我”能为人们做哪些好事？25. （15分）按课文我是什么内容填空。有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。小朋友，你们猜猜，我是什么？（1）写出“我”做的好事。（2）写出“我”做过的坏事。（3）“我”是什么？请你说一说。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共23题；共145分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、15-2、