第二节长度与时间的测量.docx

第一节 -长度与时间的测量（含答案）-专题练习青峰中学 薛家永一、选择题1、小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm、2.57cm，则测量结果应记为（ ） A2.41 cm B2.357 cm C2.35 cm D2.36cm2、某学生在测量记录中忘记写单位，下列哪个数据的单位是mm（）A普通课本一张纸的厚度是7 B茶杯的高度是10C物理书的长度是252 D他自己的身高是16.73、关于长度的测量，下列说法正确的是（）A测量时必须从刻度尺的“0“刻度线量起B不论测量什么物体的长度，刻度尺的分度值越小越好C在进行长度测量时，应尽可能避免产生实验误差D测量长度的准确值只与刻度尺的分度值有关，与刻度尺的长短无关4、下列数据中最接近初中物理课本长度的是: ( )A.23mm B.10dm C.26cm D.1m5、如图，刻度尺的分度值是_，木块的长度为_cm6、如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是()A1cm5.50cm B1cm8.30cmC1mm8.30cm D1mm2.80cm7、如图是用厚刻度尺测同一木块长度的四种方法，其中正确的是（）A B CD8、一名粗心的学生在测量记录中忘记写上单位，下列记录结果中，哪一个数据的单位应该是米( )A一位学生的身高为16.3B一枝新铅笔的长度为0.175C一本字典的厚度为3.5D一枚壹元硬币的厚度为1.9二、多项选择9、在生活和生产中经常进行测量，对于测量中的误差，下列说法正确的是（ ）A认真细致的测量可以避免误差 B多次测量求平均值可以减小误差C选用精密的测量工具可以消除误差D改进测量方法可以减小误差10、关于长度的测量，下列说法正确的是A.两个人测量方法都正确，他们测同一物体的长度，测得的数值不一定相同B.两个人测同一物体的长度，测得数值不同，其中至少有一人测量方法是错的C.两个人测同一物体的长度，测得数值不同，两个人的测量方法可能都正确D.一个人测量方法正确，多次测同一物体的长度，测得数值一定相同 11、下列关于使用刻度尺的说法中，正确的是 A测量时，刻度尺不能歪斜 B读数时，视线应垂直于尺面C记录结果时，要写上数值和单位D测量时，只要按操作规则认真测量就不会产生误差三、填空题12、如图，圆锥体的高h为_cm13、如图所示，木块的 长度为 cm 14、如图10所示，物体A的长度为_cm。15、如图所示（1）读出物体的长度为是_cm，刻度尺的分度值为_（2）硬币的直径_cm16、如图所示，小华用刻度尺测量某铁棒的长度，该刻度尺的分度值是_，测量的结果应为_cm。17、如图所示，刻度尺的分度值是 ，木块的长度为cm。秒表的读数为 s 18、如图所示，秒表的读数为s。如图所示，物体的长度为cm。19、图中所测物体的长度是_m。20、如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言， (A/B)尺精密些，用该尺测出的木块边长为 ；就使用方法而言， (A/B)不正确。21、（1）下面左图中,木块的长度为 cm （2）下面右图中，木块的长度为 cm。四、实验,探究题22、（1）小明用刻度尺测物体的长度，如左图所示，他所用的刻度尺的分度值是 ，物体的长度是 。 （2）某同学测量长度的方法右图所示，他在测量中的错误有： _ _ _ _ _ _ _ 23、某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1；B.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2；C.用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；D.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。（1）以上步骤中，没有必要的步骤是_，错误的步骤是_，还缺少的步骤是：F. _ 。（2）实验步骤的合理顺序应是_。五、计算题24、某同学用刻度尺先后五次测量一物体的长度,记录的数据分别为45.30厘米,45.89厘米，45.29厘米,45.31厘米, 45.31厘米，求这个物体的长度。25、某同学测一木板长度的记录数据分别为14.51dm、14.53dm、14.54dm试指出他所用刻度尺的最小刻度是多少？木板长度的测量值应是多少？参考答案一、选择题1、D 2、C【考点】长度的估测【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位的认识，选出符合实际的选项【解答】解：A、7mm接近一本书的厚度，普通课本一张纸的厚度约为0.07mm左右，故A不符合题意；B、茶杯的高度是10cm=100mm左右，故B不符合题意；C、物理书的长度约为25cm左右，即252mm左右，故C符合题意；D、中学生的身高约为16.7dm=1670mm左右，故D不符合题意故选C3、D【考点】刻度尺的使用【分析】会正确使用刻度尺，能够根据不同的要求选用不同的刻度尺，知道测量过程中测量误差是不可避免的【解答】解：A、测量时“0”刻度线磨损的，不一定必须从刻度尺的“0”刻度线量起，故A错误；B、根据不同的测量要求选用不同的刻度尺，并不是刻度尺的最小刻度越小越好，故B错误；C、在进行长度测量时，误差是不可避免的，故C错误；D、测量长度的准确程度决定于刻度尺的分度值，与刻度尺的量程无关，故D选项正确故选D4、C 5、【考点】长度的测量【分析】刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）为相邻的刻度线表示的长度； 使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位【解答】解：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与2.00cm对齐，右侧在3.8cm和3.9cm之间，估读为3.85cm，所以木块的长度为：3.85cm2.00cm=1.85cm故答案为：1mm；1.856、D 7、C解：A中刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，所以选项A不正确B中刻度尺未与被测物体平行放置，所以选项B不正确D中刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，所以选项D不正确所以选项A、B、D的做法都不正确故选C8、B解：A、如果一位学生的身高为16.3m，那是不可能的，故本选项不符合题意；B、如果一枝新铅笔的长度是0.175m，合17.5cm，符合实际长度，所以B符合题意要求C、如果一本外文字典的厚度约是3.5m，那太厚了，所以C不符合题意要求D、如果一枚壹元硬币的厚度为1.9m，就太厚了，所以D不符合题意要求故选B二、多项选择9、BD 10、AC 11、ABC三、填空题12、3.22【解析】【详解】圆锥的底端与刻度尺的5.00cm对齐，其上端与刻度尺的1.78cm对齐，所以其高h5.00cm-1.78cm3.22cm.13、1.831.86均为正确 点评：刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位 14、3.4cm 15、解：（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；刻度尺测刻度时，从零刻线开始测起的，末端对的刻度是2.80cm，则物体的长度是：2.80cm（2）起始端没从0开始，把5.00cm处当作“0”刻度，末端刻度值为7.50cm，硬币的直径为7.50cm5.00cm=2.50cm故答案为：（1）2.80；1mm；（2）2.5016、1_mm 60.20_cm 17、 1mm 、 3.48-3.51 cm 、 337.5 s 18、337.5 2.5019、0.0357 20、A 2.20cm左右(2.18cm2.22cm) B 21、 2.5 ， 2.50 。四、实验,探究题22、（1）1mm ，3.50cm （2）读书时，视线未正视刻度线； 零刻度线未对准被测物体的一端； 刻度线未紧贴被测物体。23、(1) A c(2)用绕圈总长度L2除以圈数n即得直径d(3) DEB五、计算题24、解：因为45.89厘米是个错误数据，所以：L=（L1+