语文人教版三年级下册第五课 做饭机器人.docx_第1页
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文档简介

课 题做饭机器人教学目标1、使学生初步理解和掌握课文内容，能流利地读课文。2、学会感情地朗读课文。3、通过课文学习来理解实际问题。4、学习句型应用在实际生活中。教学重点使学生初步理解和掌握课文内容，能流利地读课文。教学难点学会感情地朗读课文，通过课文学习来理解实际问题。课前准备多媒体课件教学流程个性化设计第一课时一、导入新课同学们，请看图片，你从图中看到了什么？同学们说一说，老师板书：做饭机器人。二、自主探索，探究新知识1、巧设问题，激发兴趣我们看课文的第一段， 先同学们自己看第一段，要仔细地读。老师领读老师提出问题，同学们考虑考虑， 认真地回答1）你们家里谁做饭？妈妈在家里干活儿非常辛苦吗？2）“我”是不是孝顺的孩子？他为妈妈做什么？3）你也发明什么东西？位谁方便？为什么？这里突出妈妈在家里的地位?2、分析第二段我们看课文的第二段， 先同学们自己看第二段，要仔细地读。老师领读学生提出问题，同学们考虑考虑，自己回答。学习句型：1）除了以外。2）是还是。做小练习，学生独立完成。3、分析第三段我们看课文的第三段， 先同学们自己看第三段，要仔细地读。老师领读学生提出问题，同学们好好想一想，自己回答。三、知识的迁移1、用科技来为人类服务。2、最后突出妈妈在世界上最伟大的人 ，她的爱是无限的。五、小结。今天你有什么收获？1、巧设问题，激发兴趣我们都知道妈妈每天做饭很辛苦你们在想帮妈妈做什么？。（板书课题）（1）分析做饭机器人的特点。（2）分析做饭机器人有什么好处（1）学习句型1）除了以外。2）是还是。联系生活，你还想发明什么东西？为什么？它有什么好处？学生独立完成，汇报教板书设计做饭机器人第一
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