高中生物：植物生命活动的调节 课件新人教版必修331必修3 植物激素调节.ppt

生命活动的调节 1 高等植物生命活动的调节是激素调节神经调节2 高等动物生命活动的调节是体液调节免疫调节 第一章植物生命活动的调节 浙科版 稳态与环境 植物的向光性生长 植物的向重力性生长 1 向性运动的概念 植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动 称为向性运动 引起向性运动的环境信号有 光 重力 接触和化学物质等2 向性运动的意义 是植物对于外界环境的适应性 一 植物的向性运动 向性运动 感性运动 刺激 不定向的刺激 触摸 含羞草叶片的闭合 相同点 应激性 实例 单向的刺激 单侧光 重力 向光性 根的向重力性等 应激性 生长素的发现 现象 问题 假设 实证 结果 结论 对向光性的解释 单侧光使生长素背光侧比向光侧分布得多 长得快生长素的主要作用是促进细胞的伸长 1934年 荷兰科学家郭葛等人从植物中分离出并且鉴定这种物质是吲哚乙酸 因为它能促进植物的生长 故取名生长素 在细胞内 由色氨酸合成 植物激素 在植物体内合成的 从产生部位运输到作用部位 并且对植物体的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物 1 激素量少 但发挥的作用大 2 产生 特点 生长素的产生部位 分布部位 及其运输特点 1 产生的部位 主要有叶原基 嫩叶 发育中的种子 植物生长素的基本理论 2 分布 主要分布在生长旺盛的部位较多 衰老的组织器官较少 如胚芽鞘 芽和根尖的分生组织 形成层 受精后的子房 幼嫩的种子等 极性运输的方向和方式 从形态学的上端向下运输 胚芽鞘尖端 尖端以下的部分 主动运输 极性运输 横向运输 具有分生能力的组织 感光部位 弯曲的部位 合成生长素的部位 生长素的作用部位 生长素运输方式 生长素运输方向 结论 胚芽鞘尖端 生长旺盛的部位 尖端的下部 2 生长素的生理作用 1 曲线ab段表示 2 b点表示 3 bc段表示 4 c点以后表示 随生长素浓度升高 对茎生长的促进作用加强 促进茎生长的最适浓度 随生长素浓度增加 对茎的生长促进作用减弱 随生长素浓度的增加 对茎的生长抑制作用增强 b a c 低浓度起促进作用 高浓度起抑制作用 具有双重性 请结合表中数据对实验结果进行简要分析 根据上述分析 可以得出的结论是 b a c b点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是 抑制生长 同一植物不同器官对生长素敏感程度不同 其顺序依次为 根 芽 茎 对生长素要求的最适浓度依次为 根 10 10m 芽 10 8m 茎 10 4m 低浓度起促进作用 高浓度起抑制作用 具有双重性 同一浓度对不同器官的影响不同 为什么同样是近地面根 茎的长势却不同 现象二根的向地性生长 茎的背地性生长 思考 同一植物不同器官对生长素浓度反应是否相同呢 a c b d 浓度高 浓度高 生长快 浓度低 茎生长快 根生长慢 生长慢 浓度低 概念 顶芽优先生长 侧芽生长受到抑制的现象 应用 修剪整枝 3 植物的顶端优势 生长素运输方式 主动运输 去除顶端优势提高农作物的产量 植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象 侧枝 根也存在此现象 顶端优势 4 生长素类在农业生产上的应用 4 防止落花落果 1 顶端优势的应用 果树栽培 园艺 行道树 2 生产无籽果实 无籽蕃茄与无籽西瓜的区别 5 除草剂 萘乙酸 2 4 d 3 促进扦插枝条生根 植物体产生的生长素的量是很少的 无法在生产上大规模应用 人们能够用化学合成的方法合成一些生长素的类似物 如萘乙酸 2 4 d等 能取得相同的效果 大田中的茄果类在开花期 由于连续多日的暴风雨天气 严重影响了授粉受精如果要保证产量 可采取的的补救方法是a 喷施b肥b 喷施n p肥c 喷施一定浓度生长素类似物 促进果实发育d 以上三项措施都不行 若上题为向日葵则采取的措施为 d c 二 其他植物激素 赤霉素 促进茎的伸长 使植株高度明显增加 但并不改变节间的数目 打破休眠 促进萌发 脱落酸 抑制生长 促进休眠 细胞分裂素 促进细胞分裂和组织分化 乙烯 促进果实的成熟 除草剂 2 4 d 的合成与应用 在植物组织培养中的应用 根据不同植物开花对日照长度的反应 将植物分为 长日照植物 短日照植物 日中性植物 2 典型实例 烟草是短日照植物 只有在每天的黑夜持续时间超过9h 才能形成花芽并开花 菊花也是短日照植物 将培养成形的菊花植株每日遮光数小时 能够提前数月开花 3 成花诱导的机制 植物感受光周期的部位是叶片 黑暗中叶细胞内呈稳定态的光敏色素均匀分布 吸收红光后光敏色素活化并迅速与生物膜结合 被子植物的个体发育 1 明确果实和种子的组成及与花的结构对应发育关系2 各细胞的染色体数目 植物个体发育各阶段的营养供给 a过程由胚柄从周围吸收营养物质供胚体发育 b过程由胚乳或子叶提供营养物质 c过程由叶的光合作用提供营养 探究 一 实验步骤 将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来 放在琼脂切块上 分别放在黑暗中和单侧光下 见下图 二 实验结果 如下图所示 图中用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割 琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素iaa的量 请回答 1 图a和b说明什么 2 图c和d说明什么 3 图e和f说明什么 4 通过上述实验可得出什么结论 1