2020年秋语文版九年级上册（2020）第20课 捕蛇者说 同步练习.doc

2020年秋语文版九年级上册（2020）第20课 捕蛇者说 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共8题；共14分)1. （1分）根据拼音写出相应的字。你二哥要_（q）亲，你要读书也许都不难了。上个月我病得厉害的时候，正_（fng）你二哥到蚌埠去了不能回来。老是这样打来打去的也不知哪一年有太平日子过，所以我每晚一_（zh） 香。你跟那些_（shu）把戏的走了，都到了些什么地方呢？2. （1分）根据意思写出相应的词语。腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。_因不如意而感到不痛快。_对人表示不满。_3. （1分）选出下列各题中对文言句子的翻译有误的一项（ ）。A . 今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。（现在即使死在这上头，比起我乡邻们的死已经是晚的了。）B . 吾尝疑乎是。（我曾经对这句话怀疑过。）C . 丈夫亦爱怜其少子乎？（男子汉也爱他的小儿子吗？）D . 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（醉翁的心意不在于酒醉，还在乎山水之间吗？）4. （1分）根据解释从课文中找出相对应的词语，填在后面的横线上。 非常疲乏。_极新；全新。_由于分辨不清而困惑，不知怎么办。_鲜红。_形容水涌起或太阳上升的样子。_5. （1分）读课文藤野先生，结合上下文语境解释下列词语的含义。除下帽来，油光可鉴 ， 宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。_于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。_6. （4分）把下列句子翻译成现代汉语。 （1）人不知而不愠，不亦君子乎？ （2）士别三日，即更刮目相待。 7. （1分）文学文化常识填空。 与韩荆州书的作者李白，字_，号_，又号“谪仙人”。是_（朝代）伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫合称为“李杜”。代表作有望庐山瀑布行路难蜀道难将进酒早发白帝城。与韩荆州书是李白初见韩朝宗时的一封自荐书。文章开头借用天下谈士的话“_”，赞美韩朝宗谦恭下士，识拔人才。接着毛遂自荐，介绍自己的经历、才能和气节。文章表现了李白“_”的气概和“_”的自负，以及他不卑不亢，“平交王侯”的性格。（用文中句子填空）8. （4分）按课文内容填空。 （1）蔡桓公评价医生的话是：_。 （2）“扁鹊望桓侯而还走”的原因是：_。 （3）体现蔡桓公固执、自以为是的形象的句子是：_。 （4）蔡桓公屡次拒绝扁鹊的善良劝告，表现了他_的心理。 二、 课内精读 (共1题；共5分)9. （5分）阅读课文国行公祭，为佑世界和平，回答下面的问题。 （1）文章开篇引用“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇”这句话有什么作用? （2）品析下面句子中加下划线词的表达效果。 1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。在日本，右翼分子否认历史的态度仍然顽固。在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍。（3）第四段中“2017年11月，日内瓦裁军会议取消了日本和平演讲的资格;联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度”运用了什么论证方法?作用是什么?请简要分析。 （4）“从恐怖之城到和平之城，南京的命运变迁足证和平是何等珍贵。”请结合文章和当今现实，谈谈你的理解。 三、 拓展阅读 (共1题；共4分)10. （4分）阅读吴均与朱元思书，回答后面小题 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）解释下面加下划线词的意思。 窥谷忘反（_）任意东西（_）水皆缥碧（_）望峰息心（_）（2）翻译下列句子。 急湍甚箭，猛浪若奔。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（3）看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨? 第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累与运用 (共8题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-