中学2020届九年级上学期语文期中考试试卷A卷(4).doc

中学2020届九年级上学期语文期中考试试卷A卷(4)一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中，划线的注音有误的一项是（ ）A . 沉淀（din） 荣膺（yng） 吹毛求疵（c）B . 炽痛（zh） 挑衅（xn） 鲜为人知（xin）C . 契机（q） 狩猎（shu） 锲而不舍（qi）D . 祈祷（q） 瞬间（shn） 颌首低眉（hn）2. （2分）下列句子中加线词语的运用有错误的一项是（ ）A . 这段广告词合辙押韵 ， 读起来琅琅上口，收到了很好的宣传效果。B . 同学们一个个正襟危坐 ， 谈笑风生，教室里充满着欢快的气氛。C . 对学生一视同仁 ， 公平合理，是教育工作者处理师生关系的一个重要原则。D . 领导决不可自以为是，盛气凌人 ， 以为自己是什么都好，别人是什么都不好。3. （2分）选出下列没有语病的一句（ ）A . 有没有坚定的意志，是一个人取得成功的关键。B . 老师耐心地纠正并指出我在此次演讲中的不足。C . 历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。D . 谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋的结果。4. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）。水是自然界的产物， ， 。 ， 。然而，太多的人还没有意识到保护水环境的重要性因此全球范围内的水危机正在不断逼近水千变万化，雕塑出美丽的湖泊，创造出宝贵的湿地资源是自然环境中最活跃的因素A . B . C . D . 5. （2分）下列修辞手法判断有误的一项是（ ）A . 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉（反问）B . 读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。（排比）C . 老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。（拟人）D . 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（对偶）二、 文言文阅读 (共1题；共14分)6. （14分）阅读下面的文言文，完成小题。（一）黄昌字圣真，会稽余姚人也。本出孤微。居近学官，数见诸生修庠序之礼，因好之，遂就经学。又晓习文法，仕郡为决曹。刺史行部，见昌，甚奇之，辟从事。后拜宛令，政尚严猛，好发奸伏。人有盗其车盖者，昌初无所言，后乃密遣亲客至门下贼曹家掩取得之，悉收其家，一时杀戮。大姓战惧，皆称神明。朝廷举能，迁蜀郡太守。称太守李根年老悖政，百姓侵冤。及昌到，吏人讼者七百余人，悉为断理，莫不得所。密捕盗帅一人，胁使条诸县强暴之人姓名居处，乃分遣掩讨，无有遗脱。宿恶大奸，皆奔走它境。（二）罗玘，字景鸣，南城人。博学好古文务为奇奥年四十困诸生输粟入国学。丘浚为祭酒，议南人不得留北监。玘固请不已，浚骂之曰：“若识几字，倔强乃尔！”玘仰对曰：“惟中秘书未读耳。”浚姑留之，他日试以文，乃大惊异。成化末，领京闱乡试第一。明年举进士，选庶吉士，授编修。益肆力古文，每有作，或据高树，或闭坐一室，瞑目隐度，形容灰槁。自此文益奇，玘亦厚自负。宁王宸濠慕其名，遣使馈，玘避之深山。及叛，玘已病，驰书守臣约讨贼，事未举而卒。嘉靖初，赐谥文肃，学者称圭峰先生。（1）下列句子中划线词的解释错误的一项是（ ）A . 甚奇之，辟从事（对感到惊奇）B . 悉为断理（全，都）C . 玘固请不已（坚持）D . 事未举而卒（举起）（2）对文中画波浪线的部分断句正确的一项是（ ）A . 博学/好古文务/为奇奥/年四十/困诸生输粟/入国学B . 博学好古文/务为奇奥年/四十困诸生/输粟入国学C . 博学/好古文务/为奇奥/年四十困诸生/输粟入国学D . 博学好古文/务为奇奥/年四十困诸生/输粟入国学（3）用现代汉语写出下列句子的意思。密捕盗帅一人，胁使条诸县强暴之人姓名居处。浚姑留之，他日试以文，乃大惊异。（4）黄昌与罗玘都非常有才干，但在具体表现上有所不同，请根据文意，作简要分析。三、 默写 (共1题；共10分)7. （10分）古诗文默写： （1）_，悠然见南山。（陶渊明饮酒（其五） （2）烽火连三月，_。（杜甫春望） （3）_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁） （4）报君黄金台上意，_。（李贺雁门太守行） （5）兴尽晚回舟，_。争渡，争渡，_。 （6）（浣溪沙晏殊）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。_？_，_，_。四、 现代文阅读 (共2题；共40分)8. （20分）阅读下面的文章，完成下列各题。不求甚解邓拓一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在五柳先生传中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢？他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习。而读书的要诀，全在于会意。如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理，这才有起码的发言权。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解，所以他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。不求甚解目的在于劝戒学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会到了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。此外，还告诉我们读书不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。在读书不求甚解方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的英雄记钞说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。而对那些经典的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。（选自燕山夜话，有删改）（1）请简要分析第段的论述思路。（2）阅读第段，概括“不求甚解”的两层含义。（3）第段中运用了什么论证方法？有何作用？（4）你是否赞同作者“不求甚解”的读书观？为什么？9. （20分）阅读下面选文，完成小题。水中薯张金刚一日，妻子惊叫，墙角的那几块红薯已生出芽子。扔了？可惜！忽地，我脑洞大开：水培红薯，让其新生勃发，岂不妙哉！拣品相匀溜美观、芽子饱满密集的一块，泡入宽口玻璃瓶中，灌满水，置于阳台之上。玻璃窗、暖阳光、水中薯，朴素且有生活气息。端详，如若看到绿叶青葱、藤蔓盎然、一派生机。就在那几日，我因不堪工作之重、身体之亏、家庭之困、压力之大，决然提出辞呈，结束市府办工作十一年兼职两年的文秘生涯，专职文联事务。一时哗然。质疑声有，惋惜声有，鼓励声有，而我却淡然。因为深深懂得，眼下毫无激情和创新能力的状态，一如那生芽的红薯，价值折损。于我，于工作，于培养我的单位、关心我的人们，均无益。何不退出，干自己喜欢的事，或许天地更宽，景致更美。果然，暖阳、清水、时间，唤醒了红薯蛰伏的潜能。从芽子，到新叶，到叶片，一天一个样儿；不日，便“光头生发”、支楞八翘，煞是可爱。我们白天上班，晚上安眠，这期间，红薯就如一个听话的乖宝宝，在窗前默不作声地尽情潜滋暗长，静静生发，总想着在我们有一刻看到它时，能送上一个大大的惊喜，以展示它的努力与新姿。回到文联，心性更趋纯净、纯粹，与清水无异。大可静坐下来，谋划一下工作，而不像兼职时的顾之不及。那本办了四年的杂志，打算更加突出品位，成为品牌；那些在文艺战线默然坚守的文艺爱好者们，打算给予更多的服务与帮持，耕耘出广阔天地。业余时间，重拾自己的小爱好，多读书，多写作，多锻炼，让兴趣成为强心剂；回归自己的小家庭，少应酬，做家务，勤操持，让生活更加有品质。相信，有一天，我也如红薯般，展现不寻常的一面。自从水中薯开始荣发，便“渴”得很，每天需要浇水伺候。某晚，妻子拿着水壶，站在窗前，对着红薯开始嗔怪：“你说你，怎么这么能喝水，早上刚给你倒满，现在就喝光了。你看你旁边泡的洋葱、土豆、蒜苗，就不像你。要再这么贪喝，我就掐秃你，拌成凉菜！”在一旁读书的我，愣下来，听她这么叨叨，着实感觉好玩，也很久没见妻子有这般兴致了。说归说，她还是给红薯喂饱了水，说：“ ！”这话，我倒觉得，妻子像是说给我的。曾经，加班加点、事务应酬，身心俱疲，照顾不上家，关心不了她不说，还经常拿家当旅馆，一进家门便沉默，懒得说一句话；有时竟然一言不合就开吵。家的温暖，渐在流逝。辞职后的这几日，在家陪伴、沟通交心、打理家务的时间多了，我俩曾一度焦灼的心墙轰然倒塌。理解、包容让温馨重新洋溢。她对红薯的“训话”，若搁在以前，她哪有闲情说，我哪有闲心听。如今，这话听来很矫情，却很烟火；很无用，却很有趣。这正是家庭需要的，也是我俩想要的。红薯的生命的确很有力。近一个月，那白白的须根，已长而密，满满地团在瓶底。那紫绿的秧茎，簇簇地长满了头。稍早的，根部硬挺，梢部柔嫩，顺着我拴吊的线绳，缠绕、攀爬；新生的，也不示弱，向中、向上聚拢，长得甚是欢喜，看着更是喜欢。一时，水中薯成了我朋友圈的明星，赞声一片，大有超过我的美文关注之势。水中薯，再平凡不过的生灵，借水而居，释放能量，完成了生命旅程的一段葱郁绽放，而我的转型仍在路上不由思忖：红薯如我，我如红薯；如此，好极！（选自南方都市报2017年3月20日，有删减）（1）通读全文，请概括作者围绕“水中薯”主要写了哪几件事。（2）结合上下文，说说加线词语的含义。端详，如若看到绿叶青葱、藤蔓盎然、一派生机。我俩曾一度焦灼的心墙轰然倒塌。（3）在第段横线上填上一句话，不超过十个字，使之符合文意。（4）请分析最后一段在文章结构上的作用。并说说你对“红薯如我，我如红薯”的理解。五、 名著导读 (共1题；共10分)10. （10分）名著阅读。（1）洞中历险选自汤姆索亚历险记，这一章叙述了汤姆和 在岩洞里奇妙、曲折，紧张的历险过程。（2）你觉得汤姆索亚是一个什么样的孩子？六、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）半命题作文。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，李白扬起那面执着的风帆，到达他所追寻的“沧海”岸！亲爱的同学们，我们的心中，同样有着属于自己的一面小小风帆。那面风帆或许是我们童年的梦想、现在的追求亦或是我们正在享受的亲情、友谊、关爱亦或是我们心中铭刻的快乐、勇敢、自信亦或是我们坚守的努力、奋斗、超越风帆上还可能写着我们所热爱的文学、艺术、运动扬起那面风帆，你就会跨越那片“沧海”，到达你理想的彼岸请以“扬起 的风帆” 为题，写一篇600字以上的文章。要求：将题目补充完整。文体自选，诗歌除外。不得套作抄袭；文中不能出现与自己有关的真实