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文档简介

11、灯光课堂测评一、看拼音，写词语。yu q zho yo hng wi z zh( ) ( ) （ ） （ ） z j chng jng cu cn q hi( ) ( ) （ ） （ ） 二、我能比一比再组词。漆（ ） 憧（ ） 扭（ ） 微（ ） 愣（ ）膝（ ） 撞（ ） 钮（ ） 徽（ ） 楞（ ） 三、在词语解释后的括号里写出词语。1、自己对自己说话。（ ）2、一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。（ ）3、本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中。（ ）4、震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。（ ）四、在括号里填上表示“拿”的词语。（1）妈妈（ ）着篮子去买菜。（2）人们（ ）着红旗来到广场。（3）芳芳（ ）起碗大口大口地吃饭。（4）小红（ ）着灯笼来到院子里。五、缩写句子。（1）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。_（2）这个小姑娘勇敢、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。_六、我能根据课文内容填空。1、这篇课文通过对意见关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命烈士（ ）精神，说明今天的（ ）来之不易，激励我们要（ ）。2、文章很有特点，一头一尾写（ ），中间绝大部分写灯光。其中中间的这一部分又分作（ ）、（ ）、（ ）三个层次来写这个永远值得回忆的战斗英雄（ ）。3、“多好呀！”这句话在课文中出现了（ ）次，按出现的顺序它们所表达出的感情分别是( )、（ ）、（ ）。文中的郝副营长是一位（ ）英雄，有着
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