人教新课标（标准实验版）五年级上册 第6课 梅花魂 同步测试A卷.doc

人教新课标（标准实验版）五年级上册 第6课 梅花魂 同步测试A卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 读句子，看拼音，写汉字。 (共4题；共18分)1. （3分）下面几句话的含义分别是A梅花的秉性就是中国人的气节，也就是有骨气、不折腰。外祖父要让外孙女保持这种秉性和气节。B外祖父落泪是因为这些诗句触动了他的思乡的情感，他思念祖国，却身在异乡，不能回去。C在外祖父的心中梅花是最干净最纯洁的，它是祖国的象征，不能受到一点玷污。外祖父读着这些诗句，常有一颗两颗的泪珠落在我的腮边、手背。_他对外孙女说：“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。”_“这清白的梅花，是玷污得的吗？”_2. （5分）看拼音，写词语。l yupio bsh lhu qiojun lin_3. （6分）选择正确的读音压_紧（y y） 储_藏（ch zh） 搏_斗（b b）腹_部（f f） 迅速_（s sh） 追_逐（zhu zu）4. （4分）我能读拼音，写词语。yu jngzng sngling sishn zh_二、 给下列加点字选择正确读音，画“”。 (共3题；共17分)5. （4分）选词填空。脆弱 衰弱我们的身体还是一天一天_下去。小女孩流露出的_的心，让人不禁为之一颤。幽芳 幽静那朵朵冷艳、缕缕_的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。一天晚上，他在_的小路上散步，听到了断断续续的钢琴声。6. （8分）看拼音，写词语。yu fngpio b sibindin w_x hnq lng bng xnglng dng_7. （5分）读句子，看拼音，写汉字。我的爷爷是位华qio_。长期以来，人们对成吉思汗的去世地点和埋zng_地点一直争论不休。风轻轻拂过薰衣草，在一l_淡淡的yu_香中，我静静地欣赏着一望无际的紫色浪漫。童话剧马兰花已经热演了53年，仍然经久不shui_。三、 给带点的字选择正确的解释。(填序号) (共3题；共6分)8. （2分）给下面加下划线的字选择正确的解释。能书善画_A . 善良，慈善B . 善行，善事C . 擅长，长于D . 容易，易于9. （2分）给下面加下划线的字选择正确的解释。颇负盛名 _A . 背B . 担负C . 依仗D . 遭受E . 享有F . 失败10. （2分）给下面加下划线的字选择正确的解释。独在异乡为异客 _A . 有分别，不相同B . 另外的，别的C . 惊奇，奇怪D . 分开四、 用“珍”字组成恰当的词语填空。 (共1题；共3分)11. （3分）用珍字组成恰当的词语填空。（1）这幅墨梅图外祖父_了多年。（2）老师送给同学们一件_的礼物。（3）我们要_时间，不能虚度人生。五、 给下面的形近字组词。 (共1题；共1分)12. （1分）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。这两句话前后对比，更说明了_六、 根据提示写词语，并任选一组词语写话。 (共2题；共20分)13. （8分）我是拼音小能手lng dngsh lshu junhu qio_q lngm nnc xingxn ch_14. （12分）按要求查字典魂：音序是_，查_部首，再查_画。坫：音序是_，查_部首，再查_画。腊：音序是_，查_部首，再查_画。颇：音序是_，查_部首，再查_画。 七、 填入合适的关联词语，并用关联词写句子。 (共1题；共2分)15. （2分）按课文梅花魂内容，填空课文围绕梅花写了_件事，表述了作者_思想感情。八、 照样子，给句子换个说法。 (共2题；共19分)16. （13分）按要求写句子。 （1）在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改成陈述句） （2）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。请你再写出一句俗语：_。（3）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。我的发现：_。我还能再写出一个这样的句子：_。（4）很快树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。仿写：17. （6分）读拼音写词语pio blng hnshui lozhn cngjun lindin w_九、 课堂连线台。 (共2题；共13分)18. （4分）我能读拼音，写词语。s chusu wichu mnsh tu_19. （9分）阅读短文回自己的祖国去，回答问题。一位美国教授紧紧握住华罗庚的手，说：“华先生，您真的要走？”“是的，我要回自己的祖国去！”“您学识令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的国土上去，就太可惜了。”“不！把学识献给自己的祖国，才有价值。我是一个中国人，我要为祖国尽力！”华罗庚迎着海风，和家人一起登上了归国的轮船。（1）写出下列词语的反义词。贫穷_ 落后_（2）华罗庚坚决要回到祖国的原因是（ ） A . 他非常想念祖国的亲人。B . 他厌倦了美国的生活，想换一个环境。C . 他想要把学到的知识贡献给祖国，为祖国尽力。（3）华罗庚觉得美国教授的看法对吗？他是怎样认为的？ 十、 课外阅读吧。 (共3题；共48分)20. （30分）阅读短文，完成后面的练习。芦苇赞古往今来，鲜花、芳草、青松、翠竹，都曾得到诗人和画家的青睐（li）。而芦苇，往往很少被注意和重视。其实，这平平凡凡、朴实无华的芦苇，是很值得人们赞美的。盛夏时节，每根芦苇从秆到叶都是鲜绿的，绿得闪闪发亮，嫩得每片叶子都要滴出水来，临风摇曳，婀娜多姿，显示出一种生机勃勃，欣欣向荣的景象。一根芦苇，应该说是微不足道的，也是脆弱的，无力的，只要大风一吹，就很容易折断，也许芦苇深知自身这个弱点吧，它从来不会单独存在，总是集群而生，聚众而长。只要有芦苇的地方，就是一簇簇，一片片，繁繁茂茂，蓬蓬勃勃，成林成海，风吹不断，浪打不倒。这时候，你一点也不会觉得芦苇弱小，它给人留下的是众志成城、气势磅礴的壮观。芦苇易生易长。每年冬天被全部砍光，第二年春天一阵春风，几场春雨，又长出新的芦苇，一年又一年，总是生机勃勃。芦苇_虽然不能在高楼大厦中作柱作梁_但在广大农村却是必不可少的建筑材料_它虽然不名贵_但人们却可用它编织出日常生活中的各种各样的用具_它虽然不像金石那样坚硬_万古不朽_但它却可以变作纸浆_造出洁白柔美的纸来_就连那些苇梢碎叶_也可以用来驱寒取暖_烧火做饭_这就是芦苇，值得赞美并应该得到赞美的芦苇。（1）给第四自然段加上标点符号。 芦苇_虽然不能在高楼大厦中作柱作梁_但在广大农村却是必不可少的建筑材料_它虽然不名贵_但人们却可用它编织出日常生活中的各种各样的用具_它虽然不像金石那样坚硬_万古不朽_但它却可以变作纸浆_造出洁白柔美的纸来_就连那些苇梢碎叶_也可以用来驱寒取暖_烧火做饭_（2）写出下列词语的近义词或反义词。近义词：名贵_ 脆弱_反义词：弱小_（3）芦苇知道自身有什么弱点？它又是怎样克服自身的弱点的？ （4）由白居易的诗句“野火烧不尽，春风吹又生。”可以联想起短文的第几自然段，从中你想到了什么？ （5）芦苇对我们有什么用处？ 21. （10分）课内阅读。我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己的生存所需要的多得多。只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花。一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。（1）这段话中的“它们”指什么？（2）巴金爷爷这段话是什么意思？22. （8分）阅读下文，回答问题泥人张（节选）但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？只见人家泥人张听见像没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边用墨笔写着：贱卖海张五估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。（1）下面句子体现泥人张技艺高超的是_人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。（2）泥人张通过哪两件事来“回报”海张五的？ （3）这段话抓住了人物的_和_来描写，突出了泥人张艺高胆大的性格特点。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 读句子，看拼音，写汉字。 (共4题；共18分)1-1、1-2、2-1、2-2、3-1、4-1、4-2、二、 给下列加点字选择正确读音，画“”。 (共3题；共17分)5-1、6-1、7-1、三、 给带点的字选择正确的解释。(填序号) (共3题；共6分)8-1、9-1、10-1、四、 用“珍”字组成恰当的词语填空。 (共1题；共3分)11-1、11-2、11-3、五、 给下面的形近字组词。 (共1题；共1分)12-1、六、 根据提示写词语，并任选一组词语写话。