人教版2019-2020学年九年级上学期语文第2次联考试卷C卷.doc

人教版2019-2020学年九年级上学期语文第2次联考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共11题；共73分)1. （2分）下列划线成语使用错误的一项是（ ）A . 为把“精准扶贫”工作落到实处，李书记亲自到特困户王大爷家里走访，看大家徒四壁的景象，这位年轻的书记不禁落下了眼泪。B . 去年国庆节，小明随父母到海南度假，游览了“天涯海角”等多处景点，那一片片沧海桑田让他充分感受到了海南特有的魅力。C . 英国莱斯特郡6岁女孩汉默森患有自闭症，猫咪“图拉”和她形影不离 ， 在“图拉”的日夜陪伴下，汉默森一天天变得开朗起来。D . 广袤的乡村世界是中国现代化进程欲待征服又很难消化的世界，保守观念在部分村民心中根深蒂固 ， 解决乡村问题将面临很多困难。2. （2分）下列各句中，表意明确没有语病的一项是（ ）A . 2012年4月2日，连云港市民航开通了直飞西安的航班这一航班的开辟，意味着从我市到西安的航行时间比原来缩短了一倍。B . 母亲节，她瞒着妈妈和爸爸买了一大束康乃馨，准备以此作为礼物，给母亲一份惊喜。C . 4月22日，中国矿产联合会在连云港市东海县组织召开了“全国地热（温泉）尾水回灌与弃水处理应用技术研讨会”，以期解决我国当前地热水位快速下降的问题。D . 伴随3D版泰坦尼克在全国公映，让国民在享受视觉盛宴、重温美好剧情的同时，也深深地纠结于国产影视作品的质量问题。3. （5分）写出下列名篇名句的空缺部分。_，_。大漠孤烟直，长河落日圆（王维使至塞上）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。_，_。（生于忧患，死于安乐）当我们赞叹“临危受命”时，常引用诸葛亮出师表_，_。刘禹锡酬乐天杨州初逢席上见赠中借用自然景物的变化暗示社会发展，蕴含深刻哲理的诗句：_，_。行舟江上，吴均在富春江感受了“急湍甚箭，猛浪若奔”的汹涌气势，而王湾在北固山下领略了“_，_”的浩渺景象。4. （1分）读下面文段，根据拼音写出相应的汉字。 月光下，吟诗篇，举杯邀青莲，（fn）_舟思易安。三月三，天朗气清，曲水流觞；五月五，汨罗江上，龙舟竞（d）_。五千年文明，源远流长，生生不息。让我们（rng）_入中华血脉，追寻文化之根，在古风古韵中安放心灵。5. （6分）删改下联，使之与上联对仗工整。上联：世事如棋，让一着不会亏我。下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人。删改后的下联：_，_。6. （8分）阅读湖心亭看雪，完成后面小题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”【乙】王子猷居山阴 ， 夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思招隐诗 ， 忽忆戴安道。时戴在剡 ， 即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王日：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”（选自世说新语任诞）【注释】山阴：今浙江绍兴。皎然：洁白的样子。左思招隐诗：表现隐居的乐趣。戴安道：戴逵，字安道。剡（shn）：县名，今浙江嵊县。就：拜访、访问。经宿：一整夜。造门：这里是到门口的意思。（1）【甲】文选自_，作者_，_（朝代）文学家。 （2）解释下列划线的字。余挐一小舟_ 上下一白_客此_ 及下船_（3）下列划线字意思相同的一组是（ ） A . 湖中焉得更有此人 以俟夫观人风者得焉B . 余强饮三大白而别 造门不前而返C . 是日，更定矣 是吾剑之所从坠D . 其如土石何 人问其故（4）翻译下列句子。吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（5）下列句子表达错误的一项是（ ） A . “独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文埋下伏笔。B . “痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。C . 作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。D . 作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我一个，这也是一种巧妙的正面描写。7. （12分）阅读下面两篇文言文，完成小题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（1）解释下列句子中划线词语的意思。与其奇者 乘奔御风（2）下列句子中划线词的意思或用法相同的一项是（ ）。A . 山川之美 / 春冬之时B . 属引凄异 / 美池桑竹之属C . 哀转久绝 / 避秦时乱来此绝境D . 未复有能与其奇者 / 其如土石何（3）把下面句子翻译成现代汉语。实是欲界之仙都。（4）甲乙两文都抓住了景物特点写出了山川之美，宛如一幅幅清幽秀丽的山水画，在两文中作者都不约而同的用不同的方式表现了山的_特点和水的_特点。（5）两文都写山水的秀丽，请你体会在文中作者所蕴含的感情有何不同之处？8. （9分）阅读下面的文章，完成下列小题。周进发迹（节选）话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到“天”字号，就撞死在地下。众人都慌了，只道一时中了邪。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了邪。”金有余道：“贤东！我扶著他，你且到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶著，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶著立了起来。周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号啕痛哭？”周进也不听见，只管伏著号板，哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚，将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶；犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。内中一个客人道：“周客人有甚心事，为甚到了这里这等大哭起来？”金有余道：“列位老客有所不知，我这舍舅，本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”只因这一句话道著周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。又一个客人道：“论这事，只该怪我们金老客；周相父既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？”金有余道：“也只为赤贫之士，又无官做，没奈何上了这一条路。”又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的；因没有人识得他，所以受屈到此田地。”金有余道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监生进场？进场中了，也不枉了今日这番心事。”金有余道：“我也是这般想，只是那里有一笔钱子？”此时周进哭的住了。那客人道：“这也不难，现放著我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子，借与周相公纳监进场；若中了官，那在我们这几两银子？就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子？何况这是好事，你众位意下如何？”众人一齐道：“君子成人之美。”又道：“见义不为，是为无勇。俺们有甚么不肯？只不知周相公可肯俯就？”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下，就磕了几个头；众人还下礼去。金有余也称谢了众人，又吃了几碗茶。周进不再哭了，同众人说说笑笑，回到行里。次日，四位客人果然备了二百两银子，交与金有余；一切多的使费，都是金有余包办。周进又谢了众人和金有余，行主人替周进准备一席酒，请了众位。金有余将著银子，上了藩库，讨出库收来。正值宗师来省录遗，周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日进头场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外。自古道：“人逢喜事精神爽。”那七篇文字，做的花团锦簇一般；出了场，仍旧住在行里。金有余同那几个客人，还不曾买完了货。直到放榜那日，果然中了。众人个个喜欢，一齐回到汶上县拜见父母、学师。汶上县的人，不是亲的，也来认亲；不认识的，也来相认。到京会试，又中了进士，殿试三甲，授了部属。荏苒三年，升了御史，钦点广东学道，到广州上了任。（选自儒林外史第三回，有删节）（1）请你根据这段文字概括一下周进发迹的过程。进贡院自杀_众客人捐考_众乡人拜会_（2）周进为什么在“贡院”里做出自杀行为？这种行为说明周进是个什么样的人？ （3）“（周进）见了自己哭的所在，不觉喜出望外。”请你分析一下周进喜出望外的原因。 （4）“不是亲的，也来认亲；不认识的，也来相认。”这句话表现了当时社会一种怎样的现状？ （5）试分析周进和范进两人的形象有什么相同之处。 9. （16分） 阅读下文，回答相关问题天使儿凌鼎年上天真是不公，娄城大画家商未央的儿子葵葵竟是个低能儿。葵葵16岁，智力最多是小学三年级水平，出门一看到大红大绿的色彩就亢奋，发出让人害怕的怪叫声。一次，商未央参加市文联组织的采风活动，到皖南山区写生，为期半个月。临走前，他再三叮嘱妻子，别让葵葵到外面乱跑，免得出什么意外。妻子说，放心，这孩子智商是低了些，可从不闯祸。妻子要上班，无法时时陪葵葵，商未央买来不少玩的、吃的，一古脑儿交给葵葵。商未央走后第三天，妻子来电，说葵葵用颜料在墙上画得一塌糊涂。只要葵葵不吵着到外面去，就让他涂吧，最多浪费点颜料罢了，他无奈地说。当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。家里的白墙涂满了颜料，七彩斑斓，色泽耀眼。猛一看，他有一种震撼的感觉，那是一种气势，一种无拘无束、自由奔放、扑面而来、逶迤远去的气势。那色块的突兀，那色彩的流动，让人匪夷所思，耳目一新。细看画面，似乎画了什么，又似乎什么也没画，完全没有具象。商未央作为一个专业画家，他立时有了一种莫名的激动，这难道是葵葵画的?他走进葵葵的房间时，葵葵已倒在沙发上睡着了，手里还握着画笔，衣服上斑斑点点，脸上洋溢着无比的快乐。“我拿他一点办法也没有，家里被涂成这样，我真的很抱歉。”妻子歉意地说。“不不，你没错，还得谢谢你呢。你没看出这些画很有灵气、很有个性吗?”商未央的兴奋溢于言表。商未央把这些画仔细研究了一天，最后定名为无题，拍了照，寄给报社。记者大感兴趣，据此写了题为天使儿的处女作的报道。报道的发表，使娄城的市民都知道了这个“天使儿”就是大画家商未央家的低能儿。也许是那无题的照片太小，看不出名堂，娄城老百姓议论的很少是画的本身，更多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子。有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子，这叫平衡，世上的好事哪能全让他占了。这一报道，引起了电视台的兴趣，电视台来了两位记者，原来他们只想拍一两分钟的新闻片，可一见满屋满墙的画，就激动起来了，立刻改变了主意，拍起了专题片，还专门采访了葵葵。葵葵说话颠三倒四，让记者摸不着头脑，但他一拿起画笔，那投入状、兴奋状，很入镜。也是巧，不久就是国际助残日，电视台精心制作的天使儿的杰作专题片，不但在娄城电视台播放了，还作为宣传片送到了省台，引起了不小的轰动。商未央比自己取得了成功还激动，为此，专门给报社写了篇发现、鼓励、培养的文章。在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音。诸如这商未央也不知作了什么孽，生了个傻儿子，如今又用傻儿子来作秀、炒作，真不脸，妻子忍不住说：“你为什么不解释呢?葵葵不是我们的亲生儿子，孩子的父母在车祸中丧生了，你不嫌葵葵是低能儿，收养了他”商未央止住妻子的话头：“由他们说吧，葵葵就是我们的儿子，我们的天使儿”(选自短小说2005年第8期，有删改)（1）下列对文本的理解，不正确的一项是（ ）A . 第段介绍葵葵的情况，在行文上制造悬念，为下文写他有突出的绘画天赋，画出令人震撼的作品作铺垫。B . 第段写“在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许 不和谐的声音”，真实地刻画了人们的复杂心态，反映出人性中有美善也有丑恶。C . 本文通过低能儿葵葵的绘画天赋被发现和宣传报道，在娄城引起轰动的故事， 呼吁人们要善于发现、培养低能儿的特殊才能。D . 作者在文末才揭示葵葵不是商未央的亲生儿子，出人意料的结尾，使平淡的情节陡然掀起波澜，更能打动读者。（2）请指出下列句子中加线词语的表达效果。当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。有人说：老天就是公平 ， 商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子。（3）请结合文本，概括商未央的形象特点。（4）“天使儿”在文中有哪些含义?10. （1分）人生，是一种承受。承受了痛苦，就会变得坚强自信；承受了幸福，就不会被幸福淹没；承受了成功，才不会迷失方向；承受了