人教版九年级语文第二次模拟考试试卷.doc

人教版九年级语文第二次模拟考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）（2012鄂州）各组词语中划线字注音全对的一项是（ ） A . 噩耗（） 讪笑（shn） 应届（yn） 猝不及防（c）B . 鸟瞰（kn） 提防（t） 冗长（rng） 忧心忡忡（chng）C . 挑衅（xn） 羁绊（j） 贮藏（ch） 咬文嚼字（jio）D . 稽首（q） 恣睢（z） 慰藉（ji） 骇人听闻（hi）2. （2分）下列说法不正确的一项是（ ） A . 汉字的书写要讲究笔画笔顺，如：“革”字头“廿”正确的笔顺是横、竖、竖、横，“年”字正确的笔顺是撇、横、横、竖、横、竖。B . “雾淞沆砀、美轮美奂、静影成壁、窈窕淑女”四个短语的书写完全正确。C . 如果把“绿树成荫，微风轻抚、彩蝶曼舞、百草丰茂、薄雾浓云、猛浪若奔”六个短语按结构归类，“薄雾浓云”应单独归为一类。D . “正值豆蔻年华的青年们充满活力”，“愤怒的小区居民将小偷绳之以法”，两句中加点词语使用是不正确的。3. （2分）下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是（ ）。 A . 我自幼体弱多病，而且我的心里一直牢记着母亲的训诫 ， 所以不敢冒险攀岩。B . 物候观察的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。C . 他出身于书画世家，自幼随父亲出入莫高窟，耳濡目染 ， 最终选择用线条和色彩演绎人生。D . 峰环水抱的萨尔茨堡高高低低的房屋鳞次栉比 ， 庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓荫中。4. （2分）下面句子中没有语病的一项是（ ）。A . 积累是创造的基础，创造是积累的飞跃。B . 我们应该防止类似醉驾的情况不再发生。C . 减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。D . 今天的中国经济，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。二、 默写 (共1题；共7分)5. （7分）请按提示填写出空缺的句子。 （1）年少万兜鍪，_。 （2）在王安石登飞来峰这首诗中，表明作者的见识和胸襟的两句诗是：_，_。 （3）当我们都觉得胜算无望时，平时沉默寡言的她却用酬乐天扬州初逢席上见赠中_，_来激励我们。 （4）毛主席在长沙读书时常故意在闹市门口读书，这让我们想到了陶渊明在饮酒其五中的_，_。 三、 综合性学习 (共2题；共20分)6. （10分） 名著阅读早晨，汤姆一觉醒来，迷迷糊糊不知身在何方。他坐起来，揉揉眼，向周围看了看。很快他想了起来。此时正值凉爽的、灰蒙蒙的黎明时分，林子里一片静谧，给一种甜蜜的安息与和平的气氛围绕着。树叶儿一动也不动，没有任何声音打扰大自然的酣眠。露珠儿还逗留在树叶和草叶上。一层白色的灰烬盖在那堆火上，一缕淡淡的烟直飘向天空。而乔和哈克都还睡得正香。（1）请你结合原著内容说说选文所讲事情的结果。（2）大多数中学生在汤姆的身上总能感受到自己成长历程中的种种痕迹：他时而幼稚，时而成熟，时而忧伤，时而欢喜，时而伤感现实，时而又幻想未来。面对挫折时一气之下就想离家出走，面对困难时又能勇敢应对你最欣赏汤姆的哪一点？请结合“洞中历险”的情节具体地谈一谈。7. （10分）阅读下面的文字，按要求完成两小题。以城市剪影为主题的灯光小品秀将在西湖边拉开帷幕。这次灯光小品设在湖滨路步行街，虽然仅仅只有100多米，却是西湖边最热闹的去处之一。一直要持续到10月25日，在每晚的日落时间至21：30亮灯。_。比如，步行街会设置一幅名为“印像”的灯光墙，使用投光灯投影于幕布上，游客站在幕布前，即可在墙后留下自己的“剪影”。这个形似外墙的作品，据设计师介绍灵感来源于城市的窗户。每一个窗户背后都有一个故事，所有的故事汇聚而成一个城市的生命与记忆。游客可以在窗户后摆出自己的特有的姿势，留下自己的“剪影”。（内容来自2015年10月16日 都市快报）（1）在第二段横线上填写一句话，使两段文字衔接自然。（2）这段文字在语言结构、用语得体、标点使用上各有一处不当，请加以修改。四、 现代文阅读 (共2题；共42分)8. （20分）阅读文章，并完成下列小题。你遗失了感动吗何爱兰感动曾是万金油，适用范围宽广，心理效果显著。以感动为核心，能搜索到一系列“善良”“真诚”美好的形容词。但是随着感动本身被质疑被滥用，人心变得日益“坚硬”。在节奏飞速发展的时代，我们是否把感动遗失在了风里？上课时，跟学生们谈起“感动”这个话题。我问：“感动是一种美好的情感，感动的本质和内核是善你们曾经让人感动过吗？”他们就像回答明天有没有劳动课一样爽快，异口同声地回答：“没有！”“那么，被感动过吗？比如读到一篇文章，认识一个人，或者听一首歌。”我继续启发孩子们。他们交头接耳，窃窃私语，零零星星地再次回答：“没有，老师！”这个答案，让我心情沉重起来。看着孩子无邪的笑脸，我难以置信。真的没有什么让他们感动吗？“你们的父母为你们付出那么多，也不曾让你们感动吗？”“天天读书，周末补课，晚上自习，哪有时间被感动啊。”有嘴快的孩子回答。还有的孩子在沉默。是这个世界变得冷漠，还是他们的年纪太稚嫩？或许是，我们一向都看重他们的学习成绩，以致他们渐渐丧失掉感动的能力我们都不心惊？而成人的世界，又有多少人，已经不会感动？我的心，被什么敲打着。倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味！而面对值得感动的事件毫不动情，又是多么遗憾。清晰记得，多年前的那个正月十五，我提着行囊走出家门，对母亲的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鹅毛大雪，很冷。我坐上人力车，催促母亲赶紧回家，她却忽然记起了什么，让我等等，立刻转身走回巷口。半天，她气喘吁吁地跑过来，塞给我一只热乎乎的热水袋：“刚灌的，焐上就不冷了。”车子发动了，我一直没有回头，抱着热水袋，泪水流了一脸。那次，我第一次懂得感动，懂得了风雪中的母亲。20岁时，我曾经待业，想读书，又没钱交电大的学费。一位好友来看我，不厌其烦地劝我振作，陪我一个下午。临走时，她将一张50元（那时可不是小钱）搁到桌子上，看见我的惊愕，她微笑着说：“不要拒绝我，去买书吧，快乐地生活。”感动就这样悄悄延伸。刚参加工作，第一次走上讲台的我紧张慌乱，嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的是全校优秀教师，却一直微笑着，给我鼓励的目光。下了课她走到我身旁，真诚地说：“比我当年强多了！”即使一面之交，感动也会如期而至。不久前，又在“感动中国”的晚会看到徐本禹，一位放弃读研到贫困山区支教的大学生。他说：“有一次我给学生们布置作业，其中一位同学这样写道：2008年，如果我能到北京去看一看，住一住北京的平房，我就是最幸福的人看到这里我流泪了。很多次面对着孩子们我都流下了眼泪，不知道这是为什么”然而，我知道他的眼泪为何而流。这绝非脆弱，而是大爱。正是这大爱，才让他有勇气，扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。即使素不相识，我跟许多人一样，被徐本禹深深感动。如果没有感动，我们的心灵将盛放些什么？我们的幸福如何延伸？肖复兴曾在文章中写道：“我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪，是检验我们心灵品质的一张PH试纸。”感动，其实是一种能力，也是一种检测。如果你的心灵刀枪不入，坚强无比，那就是一块什么都不长的盐碱地了。生活里难免存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠；但是，请让自己依旧被感动，为某个人某个故事瞬间流泪，而且被这力量催促着去做点什么只有懂得感动，才会相信这个世界有干净的奉献，有纯粹的温暖，才会懂得世界万象，何为表里。（1）通读全文，作者表达的主要观点是什么？ （2）用简要的语言概括文中作者四次被感动的事件。 （3）如何理解“如果你的心灵刀枪不入，坚强无比，那就是一块什么都不长的盐碱地了。”这句话的含义？ （4）谈谈生活中你的一次“感动”或者“被感动”经历及体会。 9. （22分）（2011芜湖）阅读下面三部分文字，完成下列各题。输不丢人，怕才丢人电影梅兰芳中有个十三燕，是个曾名重一时的“伶界大王”。后来，梅兰芳迅速崛起，大有取而代之之势，他与梅兰芳唱对台戏时落于下风。眼见败势已成，他却没有选择逃避。即使面对空旷的戏台，他仍然一丝不苟地坚持唱完了最后一场，并且在临死前留下那句掷地有声的话语：“输不丢人，怕才丢人。”所以，尽管十三燕是个失败的人物，但却是令人敬佩的，因为他道出了一个做人的基本真理，而且自己就是实践这一道理的榜样。大千世界，我们不论干什么，只要与人对阵，参与竞争，都会有输赢，见高低，而世界上没有常胜将军，胜败乃兵家常事，百战百胜只是神话。因为，天外有天，你厉害还有比你更厉害的，你有降龙十八掌，人家可能有葵花宝典；你有屠龙刀，人家有打狗棒。而且，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，三十年河东三十年河西，这几年你得势占优，再过几年，你就可能被淘汰出局。所以，输不丢人。如果害怕丢人，就永远不要参与竞争，就干脆远离红尘。楚汉之争，项羽的最后悲剧，就在于他的怕丢面子，怕面对江东父老的指责。还是杜牧的题乌江亭写得好：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿，江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”如果项羽能够包羞忍耻东渡乌江，那么鹿死谁手还是个未知数；如果项羽能够忍受打击卷土重来，或许历史将被重新改写。“初生牛犊不怕虎”，虽然结局并不美妙，不会因为不怕就能克敌制胜，创造奇迹，但不怕虎的精神却是历来被人赞颂的。看动物世界，常见这样的镜头，一大群野牛被一只狮子追着跑，我就想，这么多野牛要是团结起来，就是踩也把狮子踩死了，可就是因为怕，总是被狮子欺负，甚至成为狮子的牺牲品。与野牛相比，人是有理智的，“人是会思想的芦苇”，可正因为如此，有些人反而怕得更多，野牛不过怕丢掉性命而已，人还要怕丢面子，怕名声不好，怕被人议论，怕遭人嫉妒，怕不好出门见人，总之是前怕狼后怕虎，结果是害怕丢人却偏偏丢人，不想丢人却处处丢人。人，能力有大小，水平有高低，既然出来打天下，既然要与人争高低，输赢都是正常的。奥运会上的百米赛场上，无论谁输给博尔特都是再正常不过的，因为那小子是百年一出的短跑奇才，不管你被拉下多大差距，谁也不会笑话你。而你如果因为害怕而退赛，因害怕而战战兢兢，畏畏缩缩，不战自败，那就丢人丢大了。在北京奥运会的乒乓球馆里，我们还看到许多非洲国家的乒乓球运动员，水平连我们的业余选手都不如，仍然面无惧色与世界一流高手过招，观众同样报以热烈的掌声，其中就是对他们不怕精神的鼓励。输球之后，他们照样大大方方地和对手握手拥抱，向观众致谢，他们是虽败犹荣。 体育竞赛如此，行行业业也都应该如此。只要不怕强手，敢于“亮剑”，屡败屡战，自强不息，我们就可能杀出自己的一片天地；即便输了，也是虽败犹荣。“输不丢人，怕才丢人。”诚哉斯言!（作者齐夫，原文有改动）（1）请在下列段落序号间用“”将文章分成三部分，并概括本文的中心论点。（2）第段在文章中有什么作用？（3）第段主要运用了哪种论证方法？说说它在文段中的作用。（4）参照下面的提示，请补写出第段的论证提纲。_举野牛的例子论证“怕”会输得丢人的道理_（5）根据你对第段中“体育竞赛如此，各行各业都应该如此”这句话的理解，补写一个实例。五、 文言文阅读 (共1题；共13分)10. （13分）阅读文言文，回答问题【甲】湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”【乙】从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。（袁宏道初至西湖记）【注释】昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。东阿王：曹植。洛神：洛水的女神。曹植洛神赋中对洛神之美有极其惊艳的描写。净寺：即西湖南岸的净慈寺。（1）解释下列划线的词语。上下一白_从武林门而西_即棹小舟入湖_余强饮三大白而别_（2）选出下列划线虚词含义、用法相同的一项（ ） A . 余强饮三大白而别 先自度其足，而置之其坐B . 湖中焉得更有此人 寡人反取病焉C . 问其姓氏 其此之谓乎？D . 唐人尚未盛为之 治水之法（3）用现代汉语翻译下面的句子。莫说相公痴，更有痴似相公者！此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。（4）请比较甲乙两文中画线句子在写景上的不同。甲文在写景时运用了_的描写手法，乙文在写景时运用了_修辞。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)11. （8分）阅读下面的诗，完成小题溪居即事崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。（1）诗人用白描手法，给我们展现了一幅素淡的水乡风景画，临水的村庄，虚掩的柴门，_ ， _ ， _奔走的儿童和谐而富有诗意。（2）三，四句中“疑”“急”二字