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文档简介

作文教学片段描写 -人物对话教学设计教学目标：1.了解对话素描对人物描写的作用。2. 能合适地运用“说”字的近义词。3仔细观察，根据对话人的动作、神态，加上适当的修饰词来描写人物的对话。4运用四种对话形式来描写，并能灵活交叉使用。5展开想象，生动地描述一段对话。1、 复习导入。 同学们，上节课我们学习了人物对话，谁还记得要写好人物对话需要注意什么？（PPT总结）2、 听录音，说话训练。1、 下面我们来听一段录音。2、 反馈：（PPT出示要求）、刚才听到了什么？、请同学们发挥想像，把这段话说得更具体、生动、传神。、想像一下，他们说话的时候，有什么样的表情，什么样的动作？小结：如果把刚才说的话记下来，就是一篇文章。3、 学生练习写作，教师巡视，随机指导。1、 题目要求。好文题一半，给自己的片段加一个题目。2、 写完后修改。4、 交流评改。5、 总结。 通过本节课的学习，我们进一步掌握了人物对话的描写方法，同学们要做一个善于观察的人。 板书设计 人物对话 变化提示语 修饰 标点 分段（清晰）
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