人教版八校2019-2020学年八年级下学期期中段性检测语文试题.doc

人教版八校2019-2020学年八年级下学期期中段性检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共5题；共10分)1. （2分）下面语句中划线字的注音错误的一项是（ ） A . 你吟着一首小诗，是邀我与你唱和（h）吗？你洁白的身影，让憔悴（cu）的天空返老还童。B . 它伸展出他如盖的浓荫，来荫（yn）庇树下的幽花芳草，它结出累累（li）的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。C . 袅袅（nio）烟云在我身边飘浮，而那充满生机的树梢（sho），却刚够得着我的脚尖，不及山坡上小草儿高。D . 我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽（zhn）开了笑脸。2. （2分）下列词语中错别字最多的一项是（ ）A . 吞噬 急燥 精兵减政 青黄不结B . 璀璨 诽谤 按步就班 循规蹈矩C . 瞥见 豢养 殉情枉法 不屑置辨D . 狼藉 尴尬 见异思迁 稍纵即逝3. （2分）下列划线的词语使用不正确的一项是（ ）A . 一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。B . 曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹 ， 帮助他将衷情吐露。C . 历经二十余年的风霜，他原本英俊潇洒的面庞变得憔悴不堪。D . 我不小心打碎了一个花瓶,妈妈对我大发雷霆。4. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A . 甘南、临夏、靖远等地羊儿成群，为制作羊皮筏子提供了充足原料。B . 因为只运货，不送人的原因，天舟一号被形象地称为“快递小哥”。C . “一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，实现它是中华民族兴衰的关键。D . 董卿在主持朗读者节目时，旁征博引，妙语连珠，令广大观众目不暇接。5. （2分）下面表述的课文相关内容，不正确的一项是（ ）A . 小说芦花荡的作者是孙犁，其中主人公是一位干瘦的老头，叙述的故事发生在抗日战争时期。B . 背影是朱自清写的一篇表现父子之爱的叙事散文，语言生动流畅。C . 阿长与记叙“我”儿时与长妈妈相处的七件事，刻画了一位没有文化、粗俗、好事，但心地善良、热心帮助孩子的保姆形象。D . 雨果是法国作家，他愤怒谴责了八国联军入侵中国并焚掠圆明园的罪行，表达了对中国人民的敬意和同情。二、 阅读理解 (共6题；共90分)6. （14分）（2014临沂）阅读下面的文言文，回答问题鸟说【清】戴名世余读书之室，其旁有桂一株焉，桂之上，日有声口官口官然者。即而视之，则二鸟巢于其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。巢大如盏 ， 精密完固，细草盘结而成。鸟雌一雄一，小不能盈掬 ， 色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食，每得食，辄息于屋上，不即下。主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及鷇 ， 无有。问之，则某氏僮奴取以去。嗟乎！以此鸟之羽毛洁而音好也，奚不深山之适而茂林之栖，乃托身非所，见辱于人奴以死。彼其以世路为甚宽也哉！（选自戴名世集）【注释】日：有一天。口官（gun）口官：拟声词，二鸟相和之声。盏：杯掬：捧。 鷇（ku）：初生的小鸟儿。奚：为什么。适：到。彼其以世路为甚宽也哉：意思是，人生的道路并不很宽。（1）解释下面句中划线的词语。去地不五六尺_手下，鸣乃已_（2）下面句中划线词的意义和用法相同的一项是（ ）A . 人手能及之予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说）B . 雏且出矣年且九十（愚公移山）C . 则二鸟巢于其枝干之间贤于材人远矣（伤仲永）D . 不知其何鸟也安陵君其许寡人（唐雎不辱使命）（3）把文中画线句子翻译成现代汉语。每得食，辄息于屋上，不即下。（4）作者通过二鸟“托身非所”致死的不幸遭遇，意在告诉我们什么道理？请用自己的话回答。7. （14分）阅读下面的文言文，回答问题。齐桓公好服紫齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何?”管仲曰：“君欲止之，何不试勿衣紫也?谓左右曰：吾甚恶紫之臭。”于是左右适有衣紫而进者，公必曰：“少却!吾恶紫臭。”其人日：“诺。”于是日，郎中莫衣紫，其明日，国中莫衣紫；三日，境内莫衣紫也。(韩非子)（1）解释加下划线词语在文中的意思。何不试勿衣紫也 _吾甚恶紫之臭_一国百姓好服紫不已 _境内莫衣紫也_（2）翻译下面句子。寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何?（3）造成齐国“五素不得一紫”这种现象的根源是什么?请用自己的话简要作答。8. （7分）阅读下面这首词，完成后面小题。如梦令昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。（1）下列理解和分析正确的一项是（ ） A . “知否？知否？”是作者在追问。B . “绿肥红瘦”指春色怡人适于观赏。C . 这首词押韵的字是“人”和“旧”。D . “浓睡不消残酒”表明作者一夜未眠，但仍然酒意未消。（2）本词运用了什么抒情方式，抒发了作者怎样的感情? 9. （8分）古诗文默写。问君何能尔？_。（陶渊明饮酒）_ ， 五十弦翻塞外声。（辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）浩浩汤汤，_；_ ， 气象万千。（范仲淹岳阳楼记）_ ， 长河落日圆。（王维使至塞上）论语六则中论述学与思的辩证关系的句子是_ ， _。10. （20分）阅读文字，回答问题。凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装潢富于艺术魅力。500多间大殿小厅处处金碧辉煌，豪华非凡。内部装饰，以雕刻、巨幅油画及挂毯为主，配有17、18世纪造型超绝、工艺精湛的家具。宫内还陈放着来自世界各地的珍贵艺术品，其中有远涉重洋的中国古代瓷器。由皇家大画家、装潢家勒勃兰和大建筑师孟沙尔合作建造的镜廊是凡尔赛宫内的一大名胜。它全长72米，宽10米，高13米，联结两个大厅。长廊的一面是17扇朝花园开的巨大拱形窗门，另一面镶嵌着与拱形窗对称的17面镜子，这些镜子由400多块镜片组成。镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋漓，气势横溢，展现出一幅幅风起云涌的历史画面。漫步在镜廊内，碧澄的天空、静谧的园景映照在镜墙上，满目苍翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木葱茏的园林中。（1）读凡尔赛宫这篇课文，可以根据各部分内容，在“凡尔赛宫”前加一些修饰性词语，如有独特风格的凡尔赛宫，富有纪念意义的凡尔赛宫。读了上边一段文字，你认为可以加一个什么修饰语呢？（2）这段文字主要是通过凡尔赛宫内部陈设和装潢说明来介绍凡尔赛宫的艺术价值的，并着重介绍了镜廊。如果你要向别人作介绍，应该说些什么呢？请写下要点。（3）文中写宫内陈放的来自世界各地的珍贵艺术品时，特别提到了中国古代的瓷器，再联系英语中把“china（瓷器）作为中国的名称，说说你对此有何感想。（4）这段在写凡尔赛宫的陈设和装潢时，用了许多体现作者感受的词语，如“豪华非凡”，“非凡”即不寻常，作者用来强调其豪华的程度。请再从文中找出这样的词语来，并作简要分析。11. （27分） 阅读下文，回答相关问题等你回家我曾陪一个父亲，去800里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。戒毒所坐落在荒郊野外，我们的车，在乡间土路上颠簸着。路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟在草地间飞起又落下，天空很蓝，显得很高远。父亲的心，却低落得如一棵衰败的草，他恨恨地说：“真不想来啊。”一路之上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇那个不肖子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。房子吸没了，媳妇吸跑了他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了。“我真想跟他同归与尽！”这位父亲说到激愤处，双眼通红地睁着，抛出这样一句狠话来。若儿子在跟前，他是要把他撕成碎片才甘心的。我坐在一边，听他痛骂，隐隐地担心：这样的父亲去见儿子，会有怎样的结果？车子一路向前，野葵和蒲公英一路跟着。终于，远远望见了几幢房子，青砖青瓦，连在一起，坐落在一块开阔地。开车的师傅说：“到了。”父亲像突然被谁猛击了一掌似的，愣愣地，不相信地问：“到了？”一看表，快上午10点了。他急了，说：“也不知能不能见着。”因为这家戒毒所的规定，上午10点之后，一律不允许探视。他一口气跑到大门口，还好，还有15分钟的时间。办完相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急火火地往探视室跑。很快，他儿子被管教干部带进来。这个个子高高的年轻人，脸上既无欢喜也无悲伤。看到父亲，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲讽的意味。一层玻璃隔着，他在里面，父亲在外头。从他进来起。父亲就一直盯着他，话筒拿在手上，却不说话。旁边，亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一个手掌上画着什么。里头是个清秀的男孩子。他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。他读懂了她爱的密码-从此，都改了吧。还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起争着跟里面的一个中年人说话。里面的中年人，一张脸憔悴无比，却一直笑着，一直笑着。这时，他们中的一个，突然到探视室外面叫了一个男孩进去。孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了一下四周，然后拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人立即不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪流了下来。“哭什么呢？你会改好的！”我听到那些人里的一个大声说。探视的时间快要过去了，管教干部已进来提醒。一直跟儿子对峙着的父亲这才掉过头来。我发现他与刚才的强悍判若两人，竟是一脸的戚容。低声说:“里面的日子不好过，看他黑了，也瘦了。”他转身问我“你有纸笔吗？”“当然有。”我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上给儿子看。里面的年轻人，看着看着，神情变了，两行泪缓缓地从腮边滚落下来。探视结束后，我看到这位父亲在纸上留下的字，那几个字是：儿子，等你回家。（1）第段划线句中有一个错别字是_，它的正确写法是_。（2）第段划线句是_描写，作用是 。（3）根据文章内容，完成下表。人物地点情境父亲的表现父亲去戒毒所的路上想起儿子的吸毒经历情绪激愤，痛骂儿子戒毒所大门探视室拿着话筒，却盯着儿子不说话听到管教干部的时间提醒后（4）第段中年轻人“两行泪缓缓地从腮边滚落下来的原因是（5）对文中父亲形象的理解错误的一项是_。A . 这是一个严厉、不近人情的父亲。B . 这是一个有着宽大胸怀、无私的父亲。C . 这是一个对爱表现含蓄、又能给儿子精神力量的父亲。D . 这是一个望子成龙又恨铁不成钢的父亲。（6）本文题目是“等你回家”的含义是：；。三、 作文 (共1题；共5分)1