人教版备考2020年中考语文高频考点剖析：专题10 文言文全解.doc

人教版备考2020年中考语文高频考点剖析：专题10 文言文全解姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 文言文阅读 (共10题；共137分)1. （13分）文言文阅读（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（乙）时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”（1）解释下列句中划线的词。时先主屯新野_ 将军宜枉驾顾之_躬耕于南阳_ 遂用猖獗_（2）下列句中划线词指代的对象判断不正确的一项是：（ ）A . 臣本布衣（诸葛亮自称）B . 遂许先帝以驱驰（刘备）C . 孤不度德量力（刘备自称）D . 君谓计将安出（徐庶）（3）请用现代汉语写出下面句子的意思：受任于败军之际，奉命于危难之间。（4）甲乙两段文字叙述了同一件事，从中可提炼的成语是_ ，但两文段内容各有侧重，请用一句话概括乙文大意。2. （7分）比较阅读。（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（韩愈马说）（乙）骥不称其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁宁则饿死不受，介胄而驰，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里；褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。（岳飞论马）【注释】骥（j）：良马。称：衡量。斛（h）：量器名，也是容量单位，十斗为一斛。介胄：披上战甲。酉：酉时，指傍晚。褫（ch）：解除，解下。受大：指饮食量大。力裕：力量充沛。（1）解释下列句中划线的词。故常奇之比行百余里安求其能千里也一食或尽粟一石（2）下面各组中划线意思相同的一项是（ ）。A . 不以千里称也。骥不称其力。B . 其真无马邪？ 称其德也。C . 执策而临之。介胄而驰。D . 虽有千里之能。 故常奇之3. （7分）阅读下文，完成小题。二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。（1）下列划线词意义不同的一项是（ ） A . 公问其故 扶苏以数谏故B . 宜多应者 宜乎众矣C . 陈胜、吴广乃谋曰 聚室而谋D . 或以为亡 国恒亡（2）读下列语句，停顿不当的是（ ） A . 发闾左/谪戍渔阳/九百人B . 百姓多闻其贤，未知/其死也C . 当立者/乃公子扶苏D . 今诚以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕（3）下列表述完全正确的一项是（ ） A . “天下苦秦久矣”道出了起义的深刻历史背景。B . “今或闻无罪，二世杀之”是起义的直接原因。C . “死国可乎”表现出陈胜对国家命运的忧虑。D . 这段文字大意应概括为：记叙了陈胜、吴广起义前的舆论准备。4. （9分）阅读下面一篇文言文，完成文后题目。张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。元武县与其邻接，有人以牸牛依其妻家者八九年。牛孳产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。其人诣武阳质于允济，允济曰：“尔自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将之诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：“此是女婿家牛也。非我所知。允济遂发蒙，谓妻家人曰：“此即女婿，可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之，皆大惭。尝道逢一老母种葱者，结庵守之。允济谓母曰：“但归，不烦守也。若遇盗，当来告令。”老母如其言，居一宿而葱大失，母以告允济，悉召葱地十里之男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。曾有行人候晓先发，遗衫于路，行十数里方觉，或谓曰：“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。”如言果得。远近称之，政绩优异。（选自旧唐书列传第一百三十五有改动）【注】：牸（z）牛：母牛。庵：小草屋。（1）解释下面句中划线词语的意思：牛孳产至十余头孳：_允济遂令左右缚牛主左右：_将之诣妻家村中诣：_（2）下列句子中，划线词语意义相同的一组是（ ）A . 其人诣武阳质于允济/公与之乘，战于长勺B . 以衫蒙其头/扶苏以数谏故，上使外将兵C . 老母如其言/忌不自信，而复问其妾曰D . 悉召葱地十里之男女毕集/孤之有孔明，犹鱼之有水也（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。尔自有令，何至此也？尝道逢一老母种葱者，结庵守之。（4）现代汉语中“路不拾遗”经常与_连用，这两个成语形容_。5. （23分）阅读甲、乙两则文言文，完成小题【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒 ， 往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡陋室铭）【乙】孔子曰：“吾死之后，则商也日益，赐也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。”（王肃孔子家语节选）【注释】“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。益：长进。损：减损。贤己者：比自己贤良的人。说：谈论。视：看，比照。化：融和。鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。（1）解释下列句子中划线的词语：谈笑有鸿儒_无案牍之劳形_是以君子必慎其所与处者焉_（2）在古汉语词典中，“日”字有以下几个义项。请根据语境判断哪一个义项最适合【乙】段“则商也日益”一句中的“日”字。（只需填序号）（ ） A . 太阳B . 白天C . 日子D . 每天，一天天地（3）将下列句子翻译成现代汉语：斯是陋室，惟吾德馨。商好与贤己者处，赐好说不若己者。（4）简答题：【乙】段中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。甲段中的“陋室”以及文中提到的“_”和“_”都称得上是“芝兰之室”。【甲】段“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，【乙】段“不知其人，视其友”“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的感悟？请联系文段内容，自选角度，谈谈你的看法。_6. （19分）阅读下面的文言文，完成问题。吾生于乱世，长于戎马，流离播越 ， 闻见已多；所值名贤，未尝不心醉魂迷向慕之也。人在少年，神情未定，所与款狎 ， 熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之；何况操履艺能 ， 较明易习者也？是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆 ， 久而自臭也。墨子悲于染丝，是之谓矣。君子必慎交游焉。孔子日：“无友不如己者。”颜、闵之徒 ， 何可世得!但优于我，便足贵之。（选自颜氏家训慕贤）【注释】播越：离散。款狎：指相互间诚恳融洽。渍：染。操履：操守德行；艺能：本领、技能。较：通“皎”，明显。鲍鱼：成鱼，气味腥臭。肆：店铺。之徒：那样的人。（1）解释下列句子中划线的实词。较明易习者也？ _君子必慎交游焉 _无友不如己者 _（2）说出下列划线虚词的含义或用法。墨子悲于染丝 _如人芝兰之室，久而自芳也 _潜移默化，自然似之 _是以与善人居 _（3）将下面的句子翻译成现代汉语。但优于我，便足贵之。（4）下列理解不准确的一项是（ ） A . 本文论述了外部环境对人精神性情的影响，指出交友对人成长的重要性。B . 本文以“入芝兰之室自香，入鲍鱼之肆自臭”这一生活现象来证明人的性情容易被同化的道理，比喻论证生动形象、自然贴切。C . “近朱者赤，近墨者黑”也说明了潜移默化的道理。多与名贤交流，方能受到有益熏陶，颜氏家训对现代青少年的成长仍有指导意义。D . 在我国传统文化中，常以莲花的“出淤泥而不染”来象征君子不同流合污的品行，这与本文观点一致。7. （14分）阅读文言文，回答问题【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦 ， 吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。（节选自宋史苏轼传）【注释】涂潦：泥沼雨水。畚锸：箕畚铁锹。堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。（1）用斜线（/）为文中画线的句子断句，限两处。河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。（2）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。富民出，民皆动摇，吾谁与守？（3）【甲】文表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出作者怎样的情绪？【乙】文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？ 8. （6分）阅读文言文，回答相关问题屈 原 列 传屈原者，名平。为楚怀王左徒1。博闻强记，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令2，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为非我莫能为也。”王怒而疏屈平。 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离骚，盖自怨生也。注释：1左徒：楚国官名，职位仅次于令尹。 2宪令：国家的重要法令。（1）下列句中中划线词语解释不正确的一项是：（ ）A . 明于治乱，娴于辞令。娴：熟悉。B . 每一令出， 平伐其功。伐：自夸。C . 屈平疾王听之不聪也。疾：疾病。D . 人穷则反本。反：同“返”，追溯。（2）下列各组划线的词用法相同的一项是：（ ）A . 王怒而疏屈平。 敏而好学，不耻下问。B . 上官大夫与之同列。 以天下之所顺，攻亲戚之所畔。C . 竭忠尽智，以事其君。 诚宜开张圣听，以光先帝遗德。D . 博闻强记，明于治乱。 箕畚运于渤海之尾。（3）下列说法不符合文意的一项是：（ ）A . 上官大夫与屈原的官位相等，但上官大夫因想争得楚王的宠幸而嫉妒屈原的才能。B . 屈原见闻广博，记忆力很强，与楚王商议国事，应酬诸侯，深受楚王的信任。C . 屈原草拟宪令之后，上官大夫就想夺取过来（邀功），但屈原不给。于是上官大夫就发怒并从此疏远了屈原。D . 屈原作离骚，是因为自己的诚信被怀疑、忠实被诽谤的怨恨引起的。（4）翻译下面两个句子：屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？9. （20分）（2012义乌市）阅读文言文，回答问题唐雎不辱使命秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发 ， 休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（1）下列句子中划线词语意思相同的一项是（ ）A . 公亦尝闻天子之怒乎不能称前时之闻B . 怀怒未发野芳发而幽香C . 秦王色挠征于色发于声而后喻D . 先生坐满坐寂然（2）下列句子中划线的“以”与“徒以有先生也”中的“以”意思相同的一项是（ ）A . 仁以为己任B . 虽不能察，必以情C . 可以调素琴，阅金经D .