人教统编版七年级上学期语文第15课《诫子书》同步练习（I）卷.doc

人教统编版七年级上学期语文第15课诫子书同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 知识积累与运用 (共6题；共26分)1. （2分）朗读节奏划分有误的一项是（ ）A . 其文理皆有可观者B . 稍稍宾客其父C . 日扳仲永环谒于邑人D . 其诗以养父母收族为意2. （2分）下列词语没有错别字的一项是（ ） A . 托辞 不可名状 甘败下风 相得益彰B . 恣睢 再接再厉 强聒不舍 歇斯底里C . 藉贯 正襟危坐 黯然失色 颔首低眉D . 狂躁 诚皇诚恐 深恶痛疾 挑拨离间3. （4分）解释下列句子中划线的词。伐薪烧炭南山中 薪：_两鬓苍苍十指黑 苍苍：_卖炭得钱何所营 营：_翩翩两骑来是谁 翩翩：_手把文书口称敕 敕：_回车叱牛牵向北 回：_ 叱：_宫使驱将惜不得 将：_系向牛头充炭直 系：_ 直：_4. （6分）指出下列句子中划线词的古义。 越明年古义：_ 今义：跨过（阻碍），跳过增其旧制古义：_ 今义：制度此则岳阳楼之大观也古义：_ 今义：观看是进亦忧，退亦忧古义：_ 今义：后退微斯人古义：_ 今义：细小5. （5分）“飞天”凌空选自1982年11月25日_ ，原题为_ ，是一篇_，作者_，报道的是中国运动员吕伟在1982年11月24日于印度新德里举行的第9届_上获得女子10米高台跳水比赛冠军的情况。 6. （7分）（2011济南）按要求默写。（1）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下）（2）_ ， 野渡无人舟自横。（韦应物滁州西涧）（3）感时花溅泪，_。（杜甫春望）（4）_？雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（5）零落成泥碾作尘，_。（陆游卜算子 咏梅）（6）入则无法家拂士，_ ， 国恒亡，（生于忧患，死于安乐）（7）为什么我的眼里常含泪水？_（艾青我爱这土地）（8）看，像牛毛，_ ， _ ， 密密地斜织着，（朱自清春）二、 综合题 (共1题；共11分)7. （11分） 汉江文化是当今发展先进文化的重要精神遗产。今天，就让我们开展综合性学习活动汉江，母亲河，去寻觅她的足迹，去聆听她的心语。（1）为了引导大家关注母亲河，请参照示例拟定一则关于汉江的主题语。例：悠悠汉江水，拳拳哺育情。（2）为了解汉江，班级开展了以下活动，请你为活动再设计两种形式。活动形式一：举行“汉江文化”交流会活动形式二：举办“美丽的汉江”图片展活动形式三：_活动形式四：_（3）请你写出一位居住在汉江流域的襄阳文化名人，并写下一句他的诗句或名言或典故。（4）阅读下面关于汉江的材料，写出你的探究结果。地段草地面积森林面积工业污染排放生活污染排放水质汉江上游95%90%无无优汉江中游襄阳段40%30%每天35吨每天50吨轻度污染三、 文言文阅读 (共3题；共47分)8. （21分）阅读下文，完成后面小题。（甲）醉翁亭记（节选）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（乙）丰乐亭记（节选）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。摄幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民同乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。【注】本文是欧阳修被贬滁州时所作。刻露：鲜明地显露。本：根据。上：皇上。刺史：即作者。（1）下列句子中“而”字的用法不同于其他三项的一项是（ ） A . 面山而居B . 吾恂恂而起C . 仰而望山，俯而听泉D . 而不知人之乐（2）下列划线词语解释有误的一项是（ ） A . 树林阴翳（阴影）B . 佳木秀而繁阴（茂盛）C . 宣上恩德（宣扬）D . 遂书以名其亭焉（写下）（3）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A . 太守归而宾客从也B . 晦明变化者C . 既得斯泉于山谷之间D . 使民知所以安此丰年之乐者（4）对比分析甲乙两文，下列表述不符合原文意思的一项是（ ） A . 甲乙两文在描写自然美景时，都描写了花、树、霜等自然景物。B . 甲乙两文在描绘山川美之余，还都描绘了一幅官民同游的风俗画面。C . 甲乙两文均为作者贬官滁州时所作，志趣情感一致，都表现了“与民同乐”的主旨。D . 从甲乙两文可知，“醉翁亭”“丰乐亭”都是根据作者的情趣、爱好来命名的。（5）将下面的句子翻译成现代汉语。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。修之来此，乐其地僻而事简。9. （9分）阅读文言文，回答问题。 【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已然夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，呜声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（醉翁亭记）【乙】郑燮，号板桥，清朝隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮日：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴 ， 我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。【注】谴：谴责，责备。任：承担责任。（1）解释划线的词。 泉香而酒洌_太守之乐其乐_辄与文士畅饮_或阻之_（2）下列各项中划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 溪深而鱼肥 而不知人之乐B . 四时之景 去任之日C . 日出而林霏开 开仓赈济D . 太守之乐其乐 有忘其为长吏者（3）翻译下面的语句。 醒能述以文者，太守也。室无贿赂，案无留牍。（4）理解与分析。 结合文体特点，从表达方式上来看，【甲】文主要是_，骈散结合，韵律和谐；【乙】文则写人叙事，言简意赅，不失生动。读完两文，你觉得欧阳修和郑板桥有什么共同的特点？结合内容加以分析。_10. （17分）阅读送东阳马生序，完成小题。送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（1）解释下列语句中划线词的意思。录毕，走送之走：_腰白玉之环腰：_（2）用现代汉语翻译下面的语句。负箧曳屣，行深山巨谷中。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。（3）本文作者“家贫，无从致书以观”而最终却能学有所成。作者的成功主要取决于他有什么样的思想认识与行为特点？（用原文词句回答）第 10 页 共 10 页参考答案一