教学工作计划.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除教学工作计划 一、上一学期教学工作的简要分析、存在问题及改进意见（一）、上一学期教学工作的简要分析1、扎实开展“五个一”活动，提高教师素质。“培训是最好的福利”，教师的专业发展离不开各级各类的培训，而以校本培训最为贴近教师和具有实用性。 “五个一”活动是我校开展校本培训的具体抓手，是对教师进行培训的好方式。 “五个一”活动的具体内容是如下。一是教师每天最少上教育网站学习一次。针对自己发展现状，选取自学内容，丰富校内研训的内容，提高自身的理论认知能力。浏览教师网已经由刚开始以统计点击率总结督促的方法变成教师的自觉行为，教师网已经像教师之家一样被教师们关注着，喜欢着。发挥金南路小学校园网的作用，整合资源为教学所用。金南路小学校园网实现教师教育的远程培训和学校校本研修相关资料、过程实施的网上管理，方便学校各项资料的留存，提升学校的管理水平，实时记录教师专业成长轨迹，为学校的持续发展提供软件保障。二是开展一次读书沙龙活动。我们在引导教师读专业理论书籍的同时还引导教师广泛地读书。学校要求本学期每位教师最少读两本教育教学书籍。学校鼓励老师有时间多到图书馆、阅览室借阅，图书室建立教师阅览记录，教师每周至少到图书室阅览一次。读书活动开阔了教师的视野，促进了教师的理性思考。三是每月为教师做一次专题讲座。不定期进行英语培训，本学期教师至少掌握了50句简单英语。通过校园网定期推荐优秀文章，为教师提供更广阔的学习空间。四是每月至少写一篇有价值的教育教学案例或反思。经验+反思=成长。校园网上有全校教师每月的案例反思电子文本，给教师们互相学习提供了方便。五是做好个人课题日常管理工作，每月上交一次个人课题研究成果，及时整理好个人课题研究档案。2、深入进行三轮教学研讨，构建理想课堂课堂教学是教师人生中最主要的内容，也是教师职业活动的主阵地。它的质量直接影响教师对职业的感受与态度，专业水平的发展以及生命价值的体现。本学期我校教师围绕课题分别进行三轮教学展示研讨活动，重点研究一种课型的教学行为设计。经过三轮的反复，全校老师共同研讨，大家从多角度思考，发表不同的见解，以互补互惠的方式，使教师在研究中吸收了营养。在展示研讨活动中，我们继续实行轮流坐庄制。这样给每个教研组、每位教师创造展示交流的机会。现在，所有老师都有机会主持教研活动，都有机会表达自己的观点、看法，所有的教师都参与到研究活动中，每一个教师的教育理念、专业水平都在课例实践中得到了不同程度的发展。3、落实教学管理意见，提高教学质量。 本学期我校细化了常规教学管理工作，先后组织全校教师学习大连市中小学教学工作管理意见，细化校本研修制度，制定了金南路小学校本研修十一五规划，加强指导检查考核的力度，认真落实区教育局关于教学工作的考核细则，扎扎实实做好日常教学每个环节的工作，全面提高教学质量。1、备课。采用电子备课的形式。重点写好复案。教师能以研究的心态备课，使备课真正有助于教学。平日备课重点备复案。为了让电子备课能充分发挥其应有的优势，我们要求电子备课要有知识结构，有课型操作设计，有具体备课案，有课堂练习集锦，有课后反思等项目，力求做到细化；备课中采用备前一人主备，经集体讨论定案，课前个人进行复备，注重训点、注重训法，课后注重反思，力求让课案实用。除此之外，在备课方面，老师们还特别重视课件的制作，组内共享，一定程度上丰富了教学形式，提高课堂教学的质量。2、说课。本学期我们采用以教研组为单位集体说课的形式，使说课成为老师们进行教学研究的形的载体，说课体现个人研究专题。说课中老师们注意做到重分析、重设计、重依据、重预设，总体看，老师们的说课水平有了一定幅度的提高，我校教师参加市区考核说课成绩普遍较好就是例证。3、课堂教学。在课堂上老师们重兴趣、重训练、重习惯、重效率。特别是随着科研工作的深入，更多的老师重视找规律教方法，学生的学习能力正逐步提高。4、辅导和批改。辅导分层次，建立作业超市，作业布置分层次，精心设计家庭作业和自习作业，让学生自主选择不同难度，不同类型的作业，减轻学生负担，一二年级不留书面家庭作业，学校不定期抽查作业布置情况。批改要严格要求，把好质量关，书写关。学生作业本要全批全改。领导深入各班进行具体的作业检查指导。规范书写要求，学校每月组织一次写字验收考核。在辅导和批改方面，我们开设作业超市，减轻了学生的课业负担，有提高教师了的业务素质，提高教师的专业化水平。 5、质量检测。在质量检测方面，我们加大日常的分项监测和教师随堂测试力度，做到知识不欠债，发现问题及时补。本学期各学科实行综合测试与分项测试相结合，在期中和期末组织了两次大型综合测试，每月份分别进行了单项测试。每次，每项测试都能做到精心出题，严密组织，及时分析，促使教师们在教学上不断反思，不断改进，保证了教学质量的稳步提高，各班大都呈进步趋势。4、重视艺术科技活动，提高学生艺术素养。为了促进学生的全面发展，学校加强了艺术科技教学活动，开展艺术学科的校本课程，提高了学生的演唱水平和绘画技能和鉴赏技能。成功开展了多彩的童年第三届校园文化节活动，积极参加市区各项竞赛活动和科技活动，发展了学生特长。在区文化节中，合唱、朗诵、曲艺获一等奖，集体舞、器乐、课本剧获二等奖。5、加强体育卫生工作，促进学生身心健康。认真落实好“体育卫生工作条例”，发扬我校健康促进学校的优良传统，做好学校卫生保健工作，做好流行病传染病的预防控制工作，狠抓眼保健操质量和眼药水使用，降低近视率。进行近视率的普查和预防工作；加强室内外分担区清扫工作，严格管理、检查、督促、指导，保持我校卫生工作的传统优势，为学生提供整洁优美的校园环境；积极开发心理健康教育资源，装备心理咨询室、培训班主任，为学生提供心理辅导，保证学生的身心健康。积极开展踢毽、跳绳等普及性体育活动，抓好踢毽队的训练，建立学生三级梯队训练队，提高了学生的身体素质。6、积极开发校本课程，初步构建读书欣赏校本课程框架。本学期开始，校本课程实行选修和必修相结合的方式进行，单周上好必修类 “读书欣赏”为主题校本课程，双周上好艺体类校本课程。低年级重点开发童话欣赏校本课程，中年级重点开发故事欣赏校本课程，高年级重点开发名家散文欣赏校本课程，初步构建读书欣赏校本课程框架。组织教师编写了读书欣赏校本课程纲要，编写了读书欣赏系列校本课程教材，开发使用学校、家庭和社区的图书资源。充实并使用好班级图书角，利用好学校的图书室，每天中午开放阅览室。每周一开展午间读书俱乐部，交流读书读报体会。提倡学生每天带一本课外书。营造家庭读书氛围，提倡开展亲子共读等。在三、四、五、六年级开展名著伴我成长活动，读名著活动提升了学生们的阅读品位，“校园文化节”读名著比赛中，涌现出一大批读书状元，令人惊讶的是他们对于名著内容的把握程度不亚于初中学生。在读书欣赏校本课程的开发过程中，金南学子伴着书香成长，读书活动成为学校特色活动。（二）、存在问题及改进意见教师的自主研究意识还有待提高。教师专业化发展自主意识不够，观念认识上还存在误区。虽然，目前老师们参与研究的热情高涨，但是不乏有为完成任务而完成任务的，部分老师研究态度不够认真，对于研究过程草草了事，而没有切实从自身发展需要的角度出发，自主地深入开展教学研究；有的老师学习意识还不强，研究材料照抄照搬或依赖别人给修改等等，这些现象都让我们清醒地意识到，提高教师的研究意识为首要解决的事。我们应当一方面加大教科研的考核力度，另一方面加大教科研的奖励力度，更重要的是通过开展多种多样的学习、教学活动让老师体会到科研的重要性，要通过一系列活动和校园文化的创建，改变教师的心志模式，变被动心态为主动心态。促进教师的专业成长。 二、本学期教学工作的指导思想 依据金南路小学2007-2008学年度第一学期学校工作计划要求，全面贯彻“赏识每个人，使每个人成为健康全面可持续发展的人”的办学思想，积极培育办学特色，深化课程改革，扎实做好学校十一五立项课题研究工作，切实提高各学科教学质量。 三、工作任务和目标 1、深化课程改革，以心理健康、体育教育为突破口，创建学校特色项目，强化校本研修，提高教师教学研究能力，提升教师的专业素质，建立一支研究型的教师队伍。 2、全面提高学生素质，培养学生自主学习能力，发展学习兴趣特长，养成良好的学习习惯，使学生学会学习。 3、提高全学科的教学质量。全校语文、数学平均优秀率60%，平均及格率为99%，英语平均优秀率55%，及格率平均为98%，小科优秀率70%，及格率100%。体育合格率98%，近视率要有所下降，低于25%。教学质量在区达中上水平。 四、主要工作与保证措施1、 加强校本研修，提高教师素质。通过校本研修，加强自主反思、同伴互助、专业引领，全面贯彻落实金南路小学校本研修各项制度，重点抓好青年教师、骨干教师、班主任三支队伍，积极参与丰富多彩的校本研修活动，在活动中展现自己，在活动中塑造自己，用校本研修中的点点滴滴构筑教师充实的职业生涯和美妙的事业人生。新教师首先要搭建教师与学生平等交流的桥梁，践行“以人为本”的理念；要做一个教学实践的反思者；要签订师徒合同。新教师要从最基本的教学常规开始，规范自己的教学行为，学会如何与学生、家长、科任教师沟通与配合。青年教师要加强学习，树立正确的教育观念，积极参与学校的各项教育教学活动，积极进取，实现自己的专业化成长。要培养骨干教师具有现代教育思想观念和个性化教学风格，要改变自己的心智模式，加速自己的专业化发展，作智慧型的教师。开展四个一活动，建立学习型组织。一是通过读书学习，网络学习提高教师的专业素养。教师每天最少上大连教师网等教育网站学习一次。鼓励老师参与网上的一些教育教学论坛、博客。本学期最少读两本教育教学书籍，并做好读书笔记，鼓励老师有时间多到图书馆、阅览室借阅，图书室建立教师阅览记录，教师每周至少到图书室阅览一次，读书笔记的具体要求是在前面写立项专题理论学习内容，每月至少两页，在后面写读书笔记，每月至少一页，大连教师网月份研修计划安排的内容也要及时写在业务本上；二是学会自我反思，形成开放的心智模式，每月每人至少撰写一篇有价值的教育教学案例或反思，形成电子文本，上传到校园网上，资源共享，相互交流，；三是定期进行个人课题总结：使课题研究与教师的专业成长紧密挂钩，做好个人课题日常管理工作，开学初和学期末分别作好个人课题计划和总结，每月上交一次个人课题研究成果，及时整理好个人课题研究档案。四是加强教师网络培训，建立个人网页（教师博客）。为教师提供专业引领, 根据骨干教师、班主任以及青年教师的需求，选择培训内容，聘请专家、领导、骨干教师进行赏识教育、现代教育观、教师礼仪专题讲座，开阔教师的视野。骨干教师与青年教师师徒结对，开展对话式研修：课型要素分析课型教学行为设计说课上课听评课反思改进教案上课听评课每学期最少听徒弟四节课，师傅的课对徒弟开放，徒弟可以随时去听师傅的课，接受师傅的指导。具体安排是：刘晓雷、贾艳波，孙秀兰、宁欣宏，石敏、丁蕾，李庚申、张敏，邢彦广、穆琳琳，金玉鑫、付乐，温凤姝、徐婷。加强群体交流，促进同伴互助。每月组织一次大型群体交流活动，9月组织案例反思交流、10月班主任经验交流（主题赏识教育）、11月组织民主畅谈。丰富教师的文化生活，每周三前15分钟开展精彩一刻钟活动：美文欣赏，歌曲欣赏，身边小故事，名言欣赏。每个领导主持一次，每次选三项内容。根据大连市十一五研修计划和学校十一五教师研修计划和个人发展规划，将个人发展目标落实在每个学期，制定教师个人自我发展学期计划。2、开展丰富多彩的教学活动，为教师提供成长的舞台。通过骨干教师开放课 、青年教师展示课、新教师汇报课的形式，分层次有重点开展科研式的教学研究活动。发挥骨干教师的带头作用，骨干教师每月开门上课一节，月初教导处下发本月骨干教师开放课日程表。9月份开展“秋实杯”课堂教学观摩活动，8位市区骨干展示自己的课堂教学。集中用两个下午的时间，组织全校教师进行观摩诊断。每位教师要写出看课体会，人人参与。同时尝试制作课堂教学视频案例。内容包括：课型要素分析、基本课型教学行为设计、说课、课堂教学实录、课堂教学反思、课堂教学群体诊断（同伴互助）、专家点评引领、行为跟进等。为青年教师成长搭建舞台。10月份开展青年教师展示课活动。狠抓新上岗教师培养工作。11月分开展新教师展示课活动，同时对师徒帮教工作给予考核。新上岗教师要逐一登台亮相，展示一学期来课堂教学上的成长与进步。师傅对徒弟要耐心指导，严格把关。3、继续开发“欣赏”为主题的校本课程，提高教师的课程开发能力。单周上好必修类 “读书欣赏”为主题校本课程，双周上好艺体类校本课程。在上学期的基础上，低年级重点开发童话欣赏校本课程，中年级重点开发故事欣赏校本课程，高年级重点开发名家散文欣赏校本课程，构建读书欣赏校本课程框架。艺体教师要发挥自己的特长，开发好艺体类校本课程。继续编写读书欣赏校本课程教材和课程纲要，探索校本课程评价的相关标准和具体操作策略。开发使用学校、家庭和社区的图书资源。充实并使用好班级图书角，利用好学校的图书室，每天中午开放阅览室。每周一开展午间读书俱乐部，交流读书读报体会。提倡学生每天带一本课外书。营造家庭读书氛围，提倡开展亲子共读等。在三、四、五、六年级开展名著伴我成长活动，每学期读透一本名著。本学期阅读名著的具体安排是：三年级读伊索寓言、四年级读钢铁是怎样炼成的，五年级读童年、六年级读骆驼祥子。每周一节读书指导课，做好读书积累，引导学生读美文，背名篇。11月末开展读名著比赛，人人参与，评选优秀班级和读书状元。让金南学子伴着书香成长，让读书活动成为学校特色活动。低年级4、开展科研式教研活动，创设研究氛围。继续开展三个层次的校本教研活动。为不同层次的教师创造机会，促进教师成长，提高教师队伍的整体素质。第一层次：分大组开展全校性的校本教研活动，具体安排是：每月专题讲座、（月工作总结），课堂教学展示研讨活动（由教研组主持），群体交流。第二层次：各个教研组开展好组本研究，充分发挥教研组的研究职能。教研组努力做到计划制定规范化，准备过程具体化，组长发挥作用带头化。做到个人研究与集体研究结合，科研活动与教研活动结合，教科研活动和日常教学活动结合。组本教研时间每周三下午1：002:00,在上学期基础上每个学科的选定一个课型进行深入研究，由组内一人为主，其他为辅，每位教师担当一次研究活动的主角。具体研究内容包括：课型分析（教材分析、课型特点、学习方式）课堂教学行为设计、课堂教学行为设计使用说明，撰写成稿。每月四次教研活动内容：进行课型分析并初步拟订基本课型教学行为设计、说课、诊断课、问题研究。开学前每位教师整理好本册书的知识结构以及相应材料，按照要求在计算机上建立好文件夹。期末要整理好教研和备课材料。认真落实集备。每周二4点至4点半为集备时间，单周数学集备，双周语文集备，集备时间要专时专用。开学前制订好教研组集备计划，定内容、定主讲人，开学前报教导处。做好集备记录。集备前要有充分准备；每次集备每位教师都要发言；集备时珍惜时间，按时进行；集备后表现在课堂教学有进步，理论水平有提升。教导主任要参与教研组集备并做好集备检查考核记录。第三层次：教师个体课题研究。结合教师个人立项课题，设立小专题，制订专题研究计划，开展自主研究，夯实研究过程，每月进行检查，定期交流验收。另外，要加强课堂教学视频案例的研究，开好十月份的区科研现场会。 5、加强常规管理，规范教学流程。 建立健全教学常规工作制度及考核机制，落实大连市中小学教学工作管理意见，完善金南路小学教学常规工作制度和管理细则。积极开展专题研究，认真做好教学工作，加强指导检查考核的力度，全面提高教学质量。 （1）备课。 继续实行电子备课，重点写好复案。开学前检查各教研组初案。平日备课重点备复案。重视课后反思。每月至少有两篇详实的课后反思，字数不少于200字。主科老师上课前一天必须复案，科任教师每天早上7：408：00在电子备课室进行复案，熟悉当天的教学内容。领导听课后同时检查教案，备课的考核要以平日抽查和定期检查相结合，备课考核和上课考核相结合。 （2）、说课 加强课前反思，实行课前说课制。以教研组为单位集体说课，说课要体现个人研究专题。新上岗教师要背着说课，骨干教师和有经验的教师要在说课时重视理论水平的提升。 （3）、课堂教学 改革课堂教学，落实课改精神，提高教学效益。要把赏识教育的理念渗透到课堂教学的每一个细节中。赏识每一个孩子，关注每一个孩子的进步，要恰如其分地赞美学生，不批评学生，出现问题点到为止，个别问题个别解决；课堂教学目的性强，训练点清楚，训练过程明显，对于必须掌握的知识点要扎扎实实练到位；每一位学生参与到课堂学习中去，没有溜号，课堂纪律好；教师要充分调动学生学习的主动性，培养学生学习的兴趣。课堂教学中要充分利用多媒体教学资源,精心设计板书，提高课堂教学效益。小课堂时间安排语文7：40-7：50，数学7：508：00，英语12：401：00，小课堂要专时专用，提高效率。（4）作业及辅导批改。辅导要分层次，建立作业超市，作业布置分层次，精心设计家庭作业和自习作业，让学生自主选择不同难度，不同类型的作业，减轻学生负担，一二年级不留书面家庭作业，学校不定期抽查作业布置情况。批改要严格要求，把好质量关，书写关。学生作业本要全批全改，对于学生自主学习的内容，教师也要力所能及全部检查，调动学生自主学习的积极性。开学第一周校领导要深入各班进行具体的作业检查指导。规范书写要求，学校每月组织一次写字验收考核。建立作业批改记录。建立错题本。 6、加强质量监测，提高教学质量。健全完善质量监测体系及学生评价制度，落实甘井子区中小学教学质量标准。在10月和1月分别组织期中期末两次大型综合测试，由学校统一组织相关人员命题。教研组9月底和11月底进行两次综合教学测试，由教研组内统一命题。月份进行单项测试，语文进行百字听写、朗读、积累听记扩词、查字典单项测试。数学进行讲题、计算、口算、应用题单项测试 ，英语进行单词认读、背课文、阅读或连词成句、听写单词单项测试小学科每学期测试一次。每次测试后要及时组织教师进行教学质量分析并及时查缺补漏。学校实行综合测试与分项测试相结合，口试和笔试相结合 。 7、加强艺术科技工作落实中小学艺术教育规程，加强“做中学”的研究，加强音乐、美术教学工作，提高音乐美术素养，开展好艺术学科的校本课程，培养学生特长，组织好学生参加区科技比赛，组织好学生参加科技中心学科活动。抓好学校合唱队（80人）和舞蹈队（30人）的训练。合唱队和舞蹈队新年联欢会汇报演出。 8、 加强体育卫生工作 认真落实好“体育卫生工作条例”，发扬我校健康促进学校的优良传统，做好学校卫生保健工作，做好流行病传染病的预防控制工作，狠抓眼保健操质量和眼药水使用，降低近视率。加强心理健康教育，加强室内外分担区清扫工作，严格管理、检查、督促、指导，保持我校卫生工作的传统优势，为学生提供整洁优美的校园环境，保证学生的身心健康。 加强体育工作，提高体育课的教学效益。全面提高大课间操的水平。抓好踢毽活动的全员普及，每天人手一毽，三四年级作为踢毽训练的重点，制定具体标准，确保人人会踢，开发踢毽校本课程，经常开展形式活泼、孩子感兴趣的踢毽比赛，促进踢毽活动的普及，以开展踢毽活动为契机，培养学生良好的健体习惯，全面提高学生的身体素质。抓好踢毽队运动员的提高，坚持科学训练，建立学生三级梯队训练队，确保竞赛成绩的提