人教版（新课程标准）初中语文八年级下册第二单元第8课短文两篇同步练习D卷.doc

人教版（新课程标准）初中语文八年级下册第二单元第8课短文两篇同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共6题；共26分)1. （4分）根据拼音写出相应的词语。 这是某种令人jng hi_而不知名的杰作。看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服ln l_的年老水手走去。不一会儿，暴风雨就xi s d l_地开始了。富有创造力的人总是z z b jun_地汲取知识，使自己学识渊博。2. （8分）在下面各句中的括号里填上量词，在横线上填上形容词。乡愁是一（_）_的邮票乡愁是一（_）_的船票乡愁是一（_）_的坟墓乡愁是一（_）_的海峡3. （2分）芙蕖_（朝代），作者是_。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 加强食品监管，直接关系到人民的幸福指数能否得到提高。B . 为了杜绝酒驾行为不再发生，交警部门加强了巡查的力度。C . H7N9禽流感已导致禽类产业重大损失，为此，国务院紧急下拨扶持专款，以解决禽类养殖户经费短缺。D . 法国PPR集团董事长亨利皮诺先生，4月26日上午在北京代表皮诺家族宣布，将向中国无偿捐赠流失海外的圆明园青铜鼠首和兔首。5. （5分）请你说说文中“光明”和“寒冷”的特殊含义。6. （5分）作者为什么在日中，写光和热，同时提到冷，而在月中，又提到冷？二、 阅读理解 (共3题；共36分)7. （20分） 阅读下文，完成58题。黄昏和黎明泰戈尔太阳神哟，在你的左边是这黄昏，在你的右边是那黎明，请你让这两者联合起来吧!就让这阴影和那光明相互拥抱和亲吻吧!在这里，黄昏已经降临。太阳神哟，你那黎明现在沉落在哪个国度、哪个海滨？在这里，晚香玉在黑暗中微微颤动，宛如披着面纱的新娘，羞涩地立在新房之门；晨花金香木，又在哪里绽蕾？有人被惊醒。黄昏点燃的灯火已经熄灭，夜晚编好的白玫瑰花环也已经凋落。在这里，家家的柴扉紧闭；在那边，户户的窗户敞开。在这里，船舶靠岸，渔民入睡；在那边，顺风扬起了篷帆。人们离开客店，面向朝阳向东方走去；晨光洒在他们的额上，可他们的渡河之费直到现在还没有偿付；透过路旁的一扇扇窗扉，那一双双黑黑的眼睛，含着怜悯的渴望，正在凝视着他们的后背；一条大路展现在他们面前，犹如一封朱红的请帖发出邀请：“一切都已为你们准备就绪。”随着他们心潮的节奏，胜利之鼓已经擂响。在这里，所有的人都乘坐着日暮之舟，向灰暗的晚霞微光中渡去。在客店的院落里，他们铺下破衣烂衫；有人孤身一人，有人带着疲惫的伴侣；黑暗中无法看清，前面的路上将有什么，可是，现在的他们正悄悄地谈论着后面走过的路上所发生的事；谈着谈着话语中断，尔后一片静寂；然后他们从院里抬头仰望，北斗七星正悬在天边。太阳神哟，在你的左边是这黄昏，在你的右边是那黎明，请你让这两者联合起来吧!就让这阴影和那光明相互拥抱和亲吻吧!就让这黄昏之曲为那黎明之歌祝福吧!(选自温暖中学生的世界经典美文)（1）作者在文中用“黄昏”和“黎明”代表两种不同的人生，试说说分别是哪两种人生。（2）你如何理解“晨光洒在他们的额上，可他们的渡河之费直到现在还没有偿付”中的“渡河之费”？（3）文中画线句运用了什么修辞手法？有何表达效果？（4）作者在开头和结尾反复呼告有何作用？8. （5分）阅读下面两则材料，任选其中一则，结合上面选文的内容，谈谈你对所选材料中的“小确幸”的看法。【材料一】某日，小李情绪低落时，突然在宿舍的转角，见到一朵向日葵正金灿灿地迎着太阳开放，他的心情豁然开朗。所以至今，小李都很喜欢向日葵，每次看到向日葵，都会驻足欣赏一会儿，享受心里的“小确幸”，再启程的时候总会觉得自己又充满了力量。【材料二】现实生活中，小王常常失败，也没什么可以交心的朋友，很偶然的在一次网络游戏里，他遇上了几位网友，跟他们一起玩游戏给小王带来很多快乐。为了这份难得的“小确幸”，小王废寝忘食地沉浸在网络游戏中，他觉得自己已经忘却了现实生活中的问题。9. （11分）阅读下面文言文，回答问题。陈元方陈元方年十一时，候 1 袁公。袁公问日贤家君在太丘远近称之何所履行？元方日：“老父在太丘，强行绥 3 之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公日：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方日： “周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师 5 孔子，孔子亦不师周公。”【注释】候：拜访，问候。履行：实践，做。绥：安，安抚。孤：封建时代王侯对自尸，的谦称。师：学习。（1）“法”字在古汉语字典里有如下解释：法令，制度；方法，做法；效法，仿效；标准，法则。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是_。（2）翻译下面的句子。弱者抚之以仁。（3）你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？ 三、 写作 (共1题；共5分)10. （5分）小作文：请打开记忆的闸门，回忆父母、老师、同学等和你相处时最难忘的瞬间，用细节描写塑造一个人物形象，不少于80字。第 6 页 共 6 页参考答案一、 积