人教统编版七年级上学期语文第22课《寓言四则》同步练习C卷.doc

人教统编版七年级上学期语文第22课寓言四则同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共7题；共14分)1. （2分）选出不是反义词的一项（ ）。A . 渺小伟大B . 增加降低C . 坚定坚决D . 冷淡热情2. （2分）下列各组句子中不含通假字的一项是（ ） A . 将军身被坚执锐 故不错意也B . 为天下唱，宜多应者 仓鹰扑于殿上C . 卜者知其指意 固以怪之矣D . 辍耕之垄上 岂直五百里哉3. （2分）下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A . 武松是水浒传中着力塑造的人物形象，他景阳冈打虎、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼，是一位快意恩仇的好汉。B . 我的叔叔于勒作者是法国作家莫泊桑，其代表作有羊脂球悲惨世界等，他与俄国的契诃夫和美国的欧亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。C . “范进中举”是吴敬梓长篇讽刺小说儒林外史中的精彩片断，胡屠户、张乡绅等态度的变化反映了当时社会趋炎附势的众生相。D . 三国演义是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。4. （2分）下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A . 格列佛撒尿扑灭了利立浦特国皇宫的大火，利立浦特君臣被他的勇敢、聪明和机智所折服，对他进行了赏赐，而格列佛却拒绝了，并离开该国。B . “当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的山海经了。”句中的“隐鼠”是被阿长踩死的，“我”渴慕的山海经是阿长买来的。C . 猪悟能被高太公招为上门女婿，虽然他勤谨能干，不伤害百姓，但因相貌丑陋、食量惊人，又经常飞沙走石、来去无影而被众人当成妖怪。D . 童年中的外祖母是一个非常虔诚的教徒，捡来弃婴“小茨冈”。她很爱孩子，经常为他们讲童话故事，在生活极其困难时，也尽量安排好孩子的生活。5. （2分）下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A . 曹先生被阮明告发，携全家逃到上海避难，临行匆忙没有顾上安排祥子，致使祥子遇上逮捕曹先生却扑空的侦探，被敲诈走辛苦攒的30来块钱。B . 格列佛历险的第一个地方是小人国利立浦特。小人国的人为了把他这个庞然大物运到京城，动用了五百工匠，制造了一个长七英尺、宽四英尺、有二十个轮子的木架。C . 水浒塑造了一大批栩栩如生的形象，108将大都形象鲜明，给人留下了深刻的印象，如嫉恶如仇的鲁智深、艺高胆大的武松、直爽率真的吴用、足智多谋的李逵等。D . “有一个干瘦的小老头在最前面飞快地走着，他穿着一身黑色的长衣服，胡子是赤金色的，长着一个鸟嘴鼻子和一对绿莹莹的小眼睛。”这句话描写的是阿廖沙的外祖父。6. （2分）下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（ ） A . 文学作品中祖母形象往往光彩照人。童年的朋友中外祖母把“我”从黑暗中叫醒，领向光明；月迹中的奶奶是一位高明的教育家，不断把孩子心灵带进新的高尚境地。B . 寓言给人启迪。黔之驴告诉人们，不能被貌似强大的东西吓到，要敢于斗争，善于斗争；愚公移山启示人们，要克服困难，就必须下定决心，坚持奋斗。C . 细节常常独具魅力。变色龙中奥楚蔑洛夫脱下和穿上军大衣的细节，凸显了他的机智灵活、处变不惊；百合花中多次提到百合花被子，起到了前后呼应的作用。D . 散文作为一种相对自由的文体，风格多种多样。有的深沉冷峻，如鲁迅的二十四孝图；有的柔婉清丽，如郭沫若的白鹭；有的自然真挚，如巴金的繁星；7. （2分）下面对课文犟龟内容的理解不正确的一项是（ ）A . 本文作者善于抓住动物自身的特征进行生动有趣的描写。B . 文中的小乌龟是个固执己见，不服劝导的小动物。C . 小乌龟的“犟” 是可贵的信念，是不达目的誓不罢休的执著精神。D . 文中蜘蛛的话衬托了小乌龟的执著、坚定。二、 综合题 (共1题；共3分)8. （3分）综合性学习 日前，重庆市城市提升行动计划出炉，准备以提升城市外在“颜值”、内在“气质”，来增强吸引力和竞争力。我校在“亲近巴渝大地”的综合性学习中开展了编撰重庆颜值气质宣传小册子的活动，请你参与并完成以下任务。（1）请你设计 主编准备为宣传小册子设计“重庆概况”“城市颜值”“文化气质”“指南攻略”四个大板块。请你依据示例，为“城市颜值”这个版块再设计两个小栏目。 “城市颜值”栏目一：古镇风貌“城市颜值”栏目二：_“城市颜值”栏目三：_（2）请你宣传 请你选择一个能代表我市“颜值气质”的景点，参照示例，写一句简短而优美的话来宣传它。（要求：体现景物特征，运用修辞，句式不限） 示例：重庆南山一棵树观景台：登一座南山，上一棵树高台，揽一城山水与灯火。（3）请你辩论 主编在重庆颜值气质宣传小册子最后设计了一个“巴渝留言板”，邀请同学们围绕“中学生能不能为提升重庆颜值气质出力”这一话题展开辩论。下面是反方同学的观点，假如你是正方辩手，请写出你的看法。 反方：我认为中学生还不能为提升重庆颜值气质出力。因为我们还未成年，双肩还很稚嫩，能力还很欠缺。我们的主要任务是学习，只有当我们掌握了一定的知识技能后，才能为提升重庆颜值气质出力。正方：三、 文言文阅读 (共2题；共33分)9. （12分）阅读文言文，回答问题。 杞人忧天列子杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，日：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人日：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者日：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人日：“奈地坏何？”晓之者日：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍撩走嘉，晓之建亦舍然大喜。（1）下列句子划线词的意思相同的一项是（ ） A . 只使坠 得一人之使B . 终日在天中行止 担中肉尽，止有剩骨C . 日月星宿 日月之行，若出其中D . 其人舍然大喜 逝者如斯夫，不舍昼夜（2）下列句子划线词意思不相同的一项是（ ） A . 因往晓之 下车引之B . 奈何忧崩坠乎 不亦乐乎C . 若屈伸呼吸 未若柳絮因风起D . 其人舍然大喜 公欣然日（3）下列对文章理解有误的一项是（ ） A . 后来的人就根据这个故事，引申成“杞人忧天”这个成语。B . 这个故事出自列子天瑞。C . “晓之者亦舍然大喜”这个句子没有通假字。D . 这个故事揭示的道理是我们不要毫无根据地忧虑和担心。（4）把文言文中的画线句翻译成现代汉语。 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。10. （21分）阅读下面的文言文，完成下列小题。 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（孙权劝学）【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布 ， 唯傅修期耳。”（北史傅永列传）【注】让：责备。露布：公开的文告。（1）本文选自_，它是由北宋政治家、史学家_（人名）主持编纂的。 （2）解释划线词在文中的意思。 当涂掌事_但当涉猎_见往事耳_即更刮目相待_（3）将下面句子翻译成现代汉语。 孤岂欲卿治经为博士邪！永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。（4）下列对文中划线词意思的解说，不正确的一项是（ ） A . 卿今当涂掌事（古代君对臣的爱称）B . 孤岂欲卿治经为博士邪（古时王侯的自称）C . 非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）D . 大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）（5）从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示？ （6）下列划线字意思相同的一组是（ ） A . 蒙辞以军中多务 不辞而别B . 自以为大有所益 精益求精C . 涉猎经史，兼有才干 但当涉猎D . 自青州入魏，寻复南奔 寻根问底（7）