人教部编版七年级上学期语文第3课《雨的四季》同步练习（I）卷.doc

人教部编版七年级上学期语文第3课雨的四季同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累 (共7题；共18分)1. （2分）下列词语中，划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 收敛（lin） 泯灭（mng） 猝然（c） 有机可乘（chng）B . 档案（dng） 嫉妒（j） 静谧（b） 怏怏不乐（yng ）C . 庇护（b） 惩罚（chng） 炫耀（xun） 良莠不齐（yu）D . 脂粉（zh） 媲美（ b） 禁锢（jn） 颔首低眉（hn）2. （2分）下列词语中划线字的注音有误的一项是（ ）A . 偌大（ru） 蘑菇（gu） 刹那（ch）B . 蜷曲（qun） 屋檐（yn） 点缀（zhu）C . 倏忽（sh） 绒被（rng） 雏形（ch）D . 僵直（jing） 模样（m） 断茎（jng）3. （2分）下列语句中没有语病的一项是（ ） A . 面对由“生物入侵者”造成的天文数字般的经济损失，人们岂能不无动于衷?B . 兔子泛滥成灾，糟蹋了整个牧场，使誉满全球的澳洲绵羊成倍减少。C . 我市地名普查工作的中心内容是更新、补漏、改错，也就是补充遗漏地名，改正错误地名，更新过时的地名。D . 经专家团综合评审，遂宁市荣获了“中国最美养生休闲旅游城市”称号。4. （2分）下列词语中划线字词的读音全都正确的一项是（ ）A . 花苞(bo) 娇媚(mi) 铃铛(dng) 莅临(wi)B . 掩饰(sh) 端庄(dun) 粗犷(kung) 睫毛(ji)C . 诱惑(yu) 静谧(m) 干涩(s) 吝啬(ln s)D . 高邈(mio) 屋檐(yn) 曙光(sh) 啜泣(tu)5. （1分）指出下列比喻中的本体和喻体。而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。6. （4分）文学常识填空。 我爱这土地选自_，作者_，原名_，号_，诗人。代表作_这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位，他被认为是中国现代诗的代表诗人之一。7. （5分）雨的四季是一篇优美的抒情散文。作者抓住了四季的雨的不同特征进行具体描绘，表现了春雨的_、夏雨的_、秋雨的_、冬雨的_，抒发了作者_之情。 二、 现代文阅读 (共3题；共49分)8. （17分）阅读秋天的怀念选段，按要求完成问题。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活（1）结合上下文，从人物描写的角度具体分析下句中划线词的表达效果。她憔悴的脸现出央求般的神色。（2）选文中画线句表达了作者怎样的感情？ （3）文章最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？ 9. （17分）阅读下文，回答问题我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（1）请用简洁的语言概括选文的主要内容。 （2）仔细推敲句子“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动”中的划线词语，说说它的表达作用。 （3）从描写的角度赏析文中画线句子的表达效果。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（4）选文中两次写到“我”流泪，表达了作者怎样的感情？ 10. （15分）（2014宁德）阅读下文，完成小题。公交车上旸子中秋节，一个民工满心欢喜地来到火车站，接从老家来探亲的妻儿。这是他的妻儿第一次来广州探亲，一家三口终于在广州火车站见面了。他们上了开往工地的公交车。女人随身带来的东西实在太多了，有被褥，有锅碗瓢盆。男孩的手里还提着装有一只雪白兔子的笼子。可是他们刚把东西弄上车，就遭到司机的斥骂：“带这么多东西，中途的旅客怎么上车？你们以为这是乡下的运货站吗？补三张票吧!”三张票就是30元，而这些破破烂烂的家当一共也值不了几个钱。见民工犹豫，司机不耐烦了：“想什么想？不行就下车!”司机眼神里的轻蔑和奚落，让他无地自容。此时此刻，他不想让这样的眼神也落在他妻儿身上。他开始往身上摸，摸了半天，只摸出20元来。男人的脸上急出了一层细细的汗珠儿。司机越发不耐烦，脸上甚至有了冷笑：这些民工，让他们拿钱比割肉还难受。司机不想再等，他从座位上站起来，动手往车下扔行李男孩一直蹲在那里，守着放在行李上的小白兔，大人的争吵让他惊慌失措。突然，司机拎起了装着小白兔的笼子，小白兔的眼里满是大难临头的惊恐男孩“嗷”的一声扑上去，准确地咬住了司机的手腕。这是在乡下跟孩子们打架时练出来的绝技，现在派上了用场。只不过他下口轻了很多，毕竟这是在城里，初踏进城市的乡下孩子心中充满了畏惧。司机突遭袭击，不由得松了手，震惊地看着这男孩。只见男孩猛地从地上拾起死里逃生的兔子，霎时泪流满面。两年前父亲离家去城里打工时，把两只兔子交给了儿子，叮嘱他好好养大它们。父亲走了，男孩每天给兔子割草、喂水，一天天把兔子养大了。前不久，母兔产下了一窝小兔，男孩坚持要带一只来广州，他要让父亲看看，他把兔子养得很好；他要让父亲知道，这两年他每天都在思念父亲!可是，他没有想到，他一直向往的城市竟如此粗暴!伤心和恐惧让他的眼泪流得更急、更快了。满车的乘客一直沉默地坐在那里，看着发生在眼前的这一幕。男孩的眼泪终于让他们坐不住了。一个老人从座位上站起来，对那个尴尬而又难过的父亲说：“我也去番禺，身上没带什么行李，这个大包算我的，你少补一张票吧。”没等那个父亲反应过来，一个老妇人也从座位上站起来，抱过一只大瓦罐：“我很喜欢这只瓦罐的外形，把它送给我吧。”她对着惊慌的女人挤了挤眼睛，悄悄地说：“下车后，就还给你。”一位少妇把男孩拉过来，抱上自己的膝头：“这孩子长得虎头虎脑的，好可爱啊!借给我做儿子吧!”满车的人轰的一声笑开了。那个老人拍拍司机的肩说：“东西都挪走了，不会影响到后面的乘客了，赶紧开车吧!”的确，地上那堆小山似的东西都已经被车上的乘客抱到自己的怀里或塞到座位下车厢通道又恢复了通畅。司机看了看车厢里的人，经过这一场风波，人们冷漠的表情不见了，几乎每个人的脸上都洋溢着帮助过别人后的笑意。他又看看刚被咬过的手腕，上面有两排浅浅的牙印，没事儿，咬得不重。他嘀咕了一句：“看不出来，小东西倒挺厉害的!”发动车子时，司机脸上也有了温和的笑意，刚才男孩扑上来咬那一口，让他回忆起自己那已经很遥远的顽皮而又莽撞的童年了。满车的笑容似一米阳光温暖了男孩惊恐和伤痛的心，他在少妇的怀里睡着了。（原文有删改）（1）通读全文，概括文章的主要内容。（2）根据提示，将表现司机在事件中情绪变化的词语填入方框中。司机斥骂_脸上有了冷笑_温和的笑意（3）品析文中划线词语和画线句子。男孩“嗷”的一声扑上去，准确地咬住了司机的手腕。（品析划线词）满车的笑容似一米阳光温暖了男孩惊恐和伤痛的心，他在少妇的怀里睡着了。（从