六年级上信息技术教案完成MTV的制作电子工业版.doc

第九课 完成MTV的制作一、教学内容分析：教材分3个过程，首先是制作最后一个影片剪辑“葡萄树成熟了”，这个影片剪辑的制作完成标志着MTV的绝大部分工作已经完成。这个影片剪辑也是前面知识点的综合应用，主要是一个蜗牛沿着葡萄树爬行的引导动画。为使得MTV具有人机交互性，教材安排了在制作MTV的最后一课为动画添加一个“播放”按钮，当MTV播放结束时，出现这个按钮，单击鼠标可以再次播放。二、教学目标：1、知识与技能温习“影片剪辑”的概念；了解按钮的作用；了解为什么要发布作品2、过程与方法熟练掌握影片剪辑的方法，复习引导动画的制作。“公共库”面板的打开与“按钮”的使用；在“按钮”上添加代码，实现交互功能；发布影片。3、情感态度价值观完成作品的制作，提高学生的学习兴趣，体验成功的感觉。三、教学重点：1、从“库”面板中打开“影片剪辑”元件2、能用“对齐”面板对齐对象3、复习“运动渐变动画”与“引导动画”的制作4、能从“影片剪辑”的舞台返回到“场景一”的舞台四、教学难点：1、“对齐”面板的使用2、“影片剪辑”与“场景一”舞台之间的切换五、教学准备：1、将教材中所要用到的Flash源文件发送到学生电脑中2、制作好的影片剪辑“葡萄成熟了”教学过程：一、任务驱动、引出新课师：还差最后一个影片剪辑“葡萄成熟了”，我们的音乐电视蜗牛与黄鹂鸟就大功告成了。我们要不要把这个尾巴收拾的漂漂亮亮？生：师：很简单，那我们就看看今天的任务有哪些？1、完成影片剪辑“葡萄成熟了”的制作2、为了使MTV具有可控制性，我们要在播放完之后添加一个返回按钮。二、新知讲授1、制作“葡萄成熟了”展示制作好的影片剪辑“葡萄成熟了”，并带领学生分析动画包含两个动画，一个是蜗牛爬行的“引导”动画；另一个葡萄树不断地长大、不断地增加。教师操作演示：打开文档“蜗牛与黄鹂鸟”，并打开影片剪辑“葡萄成熟了”。将图片元件“背景（葡萄成熟了）”拖到舞台中，对齐到舞台中央重命名“图层1”为“背景”，从“库”面板中拖两个“嘲笑的黄鹂鸟”到舞台中，改变黄鹂鸟的大小和位置在“背景”图层的第244帧插入普通帧在“背景”图层上方添加一个“引导蜗牛”图层在“引导蜗牛”图层中沿着葡萄藤绘制一条曲线在“背景”图层上方再添加一个“引导蜗牛”图层，将“蜗牛”元件拖到该图层的舞台中合适的位置并调整图片大小在“蜗牛”图层的第126帧插入关键帧，并确定“蜗牛”爬行的终点，改变蜗牛的位置在“蜗牛”图层的第1帧到第126帧之间设置“动作渐变”动画，并在第344帧插入普通帧将“引导蜗牛”图层设置为“引导层”，并将“蜗牛”图层向上拖动，使蜗牛沿着“引导图层”中的曲线爬行返回场景1，在“动画”图层的第477帧插入关键帧，并将舞台中的对象“蜗牛继续爬”替换成“葡萄成熟了”，在第740帧插入普通帧完成制作以上操作步骤简单但繁多，教师可分阶段指导学生上台示范，针对学生出现的问题及时纠正。2、添加按钮由于最后一帧我们添加了停止代码，MTV播放完就会自动停下来，想要重新播放的话，则需要添加一个“播放”按钮。教师示范：选择“窗口”“其他面板”“公共库”“按钮”命令，打开“按钮库”面板从“按钮库”面板中拖动“gel Right”元件到舞台为按钮添加一部分代码即可3、发布影片终于制作完“蜗牛与黄鹂鸟”MTV了，别急我们还需要发布影片便于其他同学欣赏。学生看课本自学，请学生示范操作，教师小结：选择“文件”“保存”命令，保存文件“蜗牛与黄鹂鸟”选择“文件”“发布设置”命令，打开“发布设置”对话框进行相关设置，发布影片三、学生练习、强化知识1、完成影片剪辑“葡萄成熟了”。2、完成“蜗牛与黄鹂鸟”MTV的最后制作并发布该MTV教师巡视、指导四、作品展示、解决疑难1、收集学生的作品到教师机2、组织学生欣赏他人的动画作品3、组织学