高中语文：49《宝玉挨打》课件粤教版必修4.ppt

宝玉挨打 三河二中耿品 通过分析不同人物对宝玉挨打的不同表现 深入剖析贾政和宝玉之间矛盾冲突激化的本质原因 教学目标 整体把握 理清思路 记得吴功正先生讲到 红楼梦 情节设计的特色时 曾将起伏跌宕的情节论为三态 一是 潜流暗滚 矛盾的积聚时期 表面看似平静的水面 实际上内中包含着冲突和斗争的潜流 二是 惊涛大作 对立双方矛盾冲突激化 失去了平衡 表面与内在都以非常的形态出现 三是 余波涟漪 冲突过后 不是戛然而止 而是波纹荡漾 进一步深化矛盾 为下一轮冲突埋下伏笔 其中 宝玉挨打 这一片断就充分体现了这个特点 请同学们快速阅读全文 看看本文是怎样具体体现的 依据 三态 理清全文的情节层次 宝玉挨打 一 挨打原因 二 挨打过程 三 其他人的反应 宝玉为什么挨打 宝玉因悲金钏之死 陪客葳葳蕤蕤 为情而悲 厌烦仕途经济 忠顺府告宝玉引逗琪官之状 追求自由 追求平等 贾环诬告宝玉强奸金钏未遂 追求率真 向往平等 从宝玉挨打看 贾政人物形象 神色变化 初见 原本无气 未起波纹 应对不似往日 倒生了三分气 微波渐起 忠顺府索人 又惊又气 目瞪口歪 波浪涌起 贾环告状 面如金纸 眼都紫了 波浪拍天 贾政盛怒之下 暴打宝玉 语言 动作 堵起嘴来 着实打死 快拿绳子来勒死 快拿宝玉来 一脚踢开掌板的 自己夺过来 咬着牙狠命盖了三四十下 那板子越发下去的又快又狠了 贾政是一个封建道德的忠实维护者 为人端方却又迂腐无能 这次未能成功地处死 逆子 事件 也使贾政陷入一种深深的矛盾 你能从这件事中揣摩出贾政和宝玉之间矛盾冲突激化的根本原因吗 试找出最能体现贾政要打宝玉的真正动机的一句话 这句话足以表明贾政和宝玉之间的矛盾是封建伦理道德和青年呼唤个性解放 追求率真生活之间的矛盾 素日皆是你们这些人把他酿坏了 到这步田地还来解劝 明日酿到他弑君杀父 你们才不劝不成 王夫人抢救宝玉 语言 老爷自重 有意绝我 老太太身子弱 行动 抱住扳子不让打 抱住宝玉大哭 爬到宝玉身上大哭 贾母救下宝玉 语言 先打死我 我没养好儿子 你教训儿子是为光宗耀祖 将来为官作宰 也未必想着母亲 行动 喘吁吁 啐了贾政一口 冷笑两次 心疼生气 抱着哭个不停 含泪说 通过诵读贾政 贾母和王夫人的语言和动作描写体会三人在对待宝玉教育态度上有何相同和不同之处 他们都严格遵从封建的礼制 教育目标是一致的 希望宝玉能成为家族合格的继承人 三人的教育方法不同 相同 不同 贾政 欲望之爱大于情感之爱 在行为上失之以严 除了讲大道理 便是骂甚或打 王夫人 一方面依从宝玉以巩固自己的地位 一方面因痛失一子 对宝玉过分溺爱 宽大于严 贾母 一味纵容溺爱 成为宝玉最强的保护伞 宝玉挨打 宝钗 黛玉有什么不同反应 宝钗 动作 托药而进 低头弄衣带 语言 心疼 神态 红了脸 娇羞怯怯 心理 若宝玉在外头大事上 做工夫 讨人喜欢了 也不会吃亏 宝玉心理 可玩可观 可怜可敬 死也无足叹惜 黛玉 动作 无声之泣 气噎喉堵 神态 悲戚 两个眼睛肿得桃儿一般 满面泪光 语言 你从此可都改了罢 宝玉语言 哄骗黛玉 并发誓为这些人死也情愿 宝玉这次挨打是不是偶然的 不是偶然的 而是在 情理 之中的 从王夫人 贾母 宝钗等人对宝玉挨打的表现可以看出 他们并非真的和宝玉站在一起 而是和贾政一道的封建卫道士 他们共同 凑成 了宝玉的这次劫难 也让读者窥探出矛盾激化的真正原委 延伸思考 1 小说还有很多精彩的地方 请你结合文章的思想内容和艺术特色 分析