高中通用技术：3.2 明确解决设计问题的课件.ppt_第1页
高中通用技术：3.2 明确解决设计问题的课件.ppt_第2页
高中通用技术：3.2 明确解决设计问题的课件.ppt_第3页
高中通用技术：3.2 明确解决设计问题的课件.ppt_第4页
高中通用技术：3.2 明确解决设计问题的课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

3 2明确解决设计问题的能力 条件与要求 发现问题 明确问题 制定设计方案 制作模型 测试评估 优化 编写说明书 温习 设计的一般过程 第二步 明确要设计的问题和解决此问题的能力 条件与要求 第一步 发现问题 提出问题 马上行动 讨论 下面的解决问题方法是否可行 为什么 2 近视治疗仪 3 增高仪 1 水变油 69页 解决能源紧张问题 时间条件 解决问题所需的时间 经费条件 解决问题所需的经费 设备条件 解决问题所需的科学仪器和机器设备 其他条件 如特殊材料 明确解决设计问题的条件 课本70页 明确设计的限制 时间限制成本限制环境限制其他限制 71页 结论 案例1 央视早期的 小崔说事 栏目透露了这样一个题材 说几十年前我国相关部门为给国庆献礼 在既无图纸又无设备更无技术力量的条件下 硬是下令在两个月内仿制了100辆 井冈山 牌小汽车 结果呢 汽车是造了100辆 却没有一辆能上路 成了一堆废铜烂铁 一 明确解决设计问题的能力 条件 明确解决设计的技术能力 主观 客观 一 明确解决设计问题的能力 条件 明确解决设计的技术能力 主观 客观 案例2 1958年6 21 毛泽东在军委扩大会议上出了核潜艇 航天 航母等设想 58年进口苏联图纸的 跃进 号下水 60年 自行研制的 东风 下水 58年8月 沈阳正式开始了东风107的设计 明确解决问题的能力 设计的能力是指解决问题的技术能力设计的能力通常受到发展水平和科学技术水平的制约 明确解决设计问题的条件 时间 成本 环境设备等 案例分析 讨论 在短期内 中国可能建造中型甚至超级航母吗 母舰 一 明确解决设计问题的能力 条件 时间条件 解决问题所需的时间 经费条件 解决问题所需的经费 设备条件 解决问题所需的科学仪器和机器设备 其他条件 如特殊材料 明确解决设计问题的条件 一 明确解决设计问题的能力 条件 二 明确设计的要求 明确设计的标准和限制 限制设计的相关因素 材料制造工艺结构造型标准件质量成本时间 讨论 有条件要上 没有条件创造条件也要上 这句话是否违反了设计的限制原则 根据上节课发现的问题 讨论其解决方法 马上行动 课堂训练 1 大雨天撑伞 常会把裤子鞋子甚至书包淋湿2 回南天 下雨 天气回潮 衣服难干 发臭3 地板上的头发 宠物毛 灰尘很难打扫干净4 书桌高度不合适 午睡不便 桌面小 东西放不下 月考或者调座位时拉桌子不便 很吵5 教室窗户通风不好 不能充分打
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论