冀教版五校联考九年级下学期第二次模拟考试语文试题.doc

冀教版五校联考九年级下学期第二次模拟考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累。 (共5题；共22分)1. （4分）根据汉语拼音写出汉字。qitbiogi_意糟_分道扬_言简意_2. （10分）根据课文默写古诗文。（1）陶渊明的饮酒中表现诗人悠闲自得，陶醉于自然的心境的语句是_，_。（2）_，八年风味徒思浙。（满江红）（3）晨兴理荒秽，_。（归园田居）（4）孟浩然的望洞庭湖赠张丞相中借用典故表达自己希望得到引荐，出仕为官愿望的句子是：“_，_”。（5）请把王维的终南别业默写完整。中岁颇好道，晚家南山陲。_，_。_，_。偶然值林叟，谈笑无还期。3. （2分）下面划线词的解释不正确的一项是 （ ）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。A . 域：限制。B . 国：国都。C . 亲戚：内外亲属。D . 畔：同“叛”，背叛。4. （2分）下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ）A . 假如生活欺骗了你是英国诗人普希金的诗作，为世界各国人民广为传诵他的名著诗作还有自由颂致大海致恰达耶夫等。B . 蒲松龄是清代文学家，代表作有文言短篇小说集聊斋志异。“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”是郭沫若对蒲松龄及其作品的高度评价。C . 阿长与山海经是朝花夕拾中的名篇朝花夕拾是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。D . 古代刻在器物上用来警戒自己或者称功述德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体这种文体一般是不用韵的，比如刘禹锡的陋室铭。5. （4分）名著导读。（1）在洛伍德孤儿院里，简最好的朋友_因得伤寒病而死，这给了简很大的打击，（人物）（2）不过这并不是一本书；而是一件装在盒子里的工艺品只人造的夜莺。它跟天生的夜莺一模一样，不过它全身装满了钻石、红玉和青玉。这只人造的鸟儿，只要它的发条上好，就能唱出一曲那只真夜莺所唱的歌；它的尾巴上上下下地动着，射出金色和银色的光来。它的脖颈上挂有一根小丝带，上面写道：“_（国名）皇帝的夜莺，比起_（国名）皇帝的夜莺来，自然稍逊一筹。”（3）“我在海边上跑了差不多一整天，希望找到一个地方作为我的住处，我最关心的是不让野兽或野人来袭击我。”这段文字中的“他”指的是_（人物）。二、 现代文阅读 (共1题；共25分)6. （25分）阅读下面文章，完成下列小题。最温暖的墙子韫是一名中学教师。她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。尤其是冬天，天冷的时候，她手上的老茧裂开了口子，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血。那点点血迹像梅花一样，竟将自己的粉笔点缀得分外引人注目。子韫拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。第二天上课时，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。子韫以为学生们在和她开玩笑，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字，那纸上面有字！轻轻撕开纸，纸上密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来，这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支特别独特，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么诗意美好的创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。几十双眼睛盯着她，她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生们道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟使这寒冬的教室显得格外婆娑和妩媚。握着那细细的粉笔，她感觉自己握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划！他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着。（1）第段中为什么“不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话”？（2）第段的划线句在文中起什么作用？句中的“有一种期待”，学生们“期待”什么？（3）读完本文，你认为文中的孩子是怎样的一群孩子？（4）你是怎样理解文章标题“最温暖的墙”？（5）爱在生活中无处不在，大爱无言，只需行动。在你的生活中也有体现人间真情的事例，请举出一例，并作简要分析。三、 古诗文阅读 (共1题；共24分)7. （24分）阅读文段，回答问题。于是入朝见威王，曰：“臣诚如不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之容欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此现之，王之蔽甚矣。”王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”个初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（1）联系语段，体会下列划线词的含义。臣诚知不如徐公美_面刺寡人之过者_能谤讥于市朝_虽欲言，无可进者_（2）翻译下列各句。臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。数月之后，时时而间进。（3）结合第一段体会邹忌的说话技巧。（4）本文多次运用排比的修辞手法，举例说明其效果。（5）从文段中可以看出齐威王是一个怎样的人？从邹忌成功说服齐王可否想出一句与此相关的格言、俗语？四、 语言运用 (共2题；共10分)8. （5分）（2012玉溪）从2012年春季学期开始，玉溪市在全市范围内全面实施“农村义务教育学生营养改善计划”，许许多多的学生从中受益，某报记者深入一所乡镇中学采访该校营养餐实施情况，校长针对记者提出的三个问题作了以下介绍：学校印制了营养餐餐票发放到每一个学生手中，住校生凭票在学校食堂每天吃一餐营养餐，走读生凭票每天在学校食堂领取一袋牛奶、一个鸡蛋。为确保营养餐质量，我校在搞好食堂卫生的同时。要求食堂严把进货关，专人负责验货。并每天做好记录，提前一周制定菜谱，荤素合理搭配。自营养餐实施以来，我校872名学生全部从中受益，这一举措，既改善了学生的营养状况，又减轻了家长的经济负担，受到学生和家长的一致好评。请结合以上介绍，用问句形式写出记者向校长提出的三个问题。9. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。户外行走时，我们有时会遇到顺风，有时会遇到逆风。对于同一个人来说，即使风力一样，也往往感觉逆风比顺风更大。顺风时，即使感觉不到，它也一直在推着你。生湖中，顺风如同好运，人们往往会忽略它，高估自己；相反，逆风堪比霉运，人们往往会放大阻力，甚至会选择逃避。请根据读后的感悟和联想，写一篇不少于600字的作文。要求：题目自拟，立意自定；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；不要脱离材料的内容及含意的范围；不得抄袭，不得套作；文中不得出现真实的校名、人名等信息。第 8 页 共 8 页参考答案一