语文人教版六年级下册《跨越百年的美丽》公开课教案.doc

跨越百年的美丽公开课教案玉龙小学 曾玉梅【文本理解】爱美之心人皆有之。美丽怎样才能永恒?这个问题的答案可以在散文家梁衡的跨越百年的美丽中找到。这是一篇赞美居里夫人的文章 , 文章以“美丽”为主线 , 选取居里夫人长达67年生命的人生中的几个具有典型性的片断， 表明了居里夫人的美丽不在于容貌 , 而在于心灵和人格 ，在于她为人类作出了伟大的贡献 。居里夫人曾经说过:人要有毅力，否则将一事无成。在文中，我们能真真切切地感受到她是那么坚强，那么执著。隔着岁月厚厚的尘沙，我们看到了她的内心深处，感受到了她的人格力量，触摸到了她的精神之美。【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过体会文中含义深刻的句子, 感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的精神之美 , 体会“美丽”的深层含义。【教学重难点】有感情地朗读课文，理解含义深刻的句子，感受居里夫人对事业的执着与追求，体会“美丽”的深层含义。【课前准备】1、教师准备有关居里夫人的文字、图片或资料，重点语句的课件。2、鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。【教学过程】板块一:揭题感知，走向“美丽”(一)谈话揭题1、同学们:你们有喜欢的名人名言吗？出示老师我也非常喜欢这句名人名言:“人要有毅力，否则将一事无成。”2、出示图片。很多名人，他的名字总是和一些事、物、荣誉紧紧连在一起，一说起居里夫人，我们自然而然地会想到这样几个字词。出示字词:镭 钋 放射性 诺贝尔奖。指名读，再指名读。能用上这其中的某个字词向大家介绍居里夫人吗?3、我国著名散文家梁衡把居里夫人和这样一个词组连在了一起，板书:跨越百年的美丽4、齐读课题，读了课题，你心中有什么疑问吗?模块二：自主学习，共同研讨1、什么样的美丽能跨越百年?2、这里的“美丽”有什么特殊的含义吗?模块三：交流展示（一）百年回眸，定格“美丽”1、导入并出示：玛丽居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。指女生读，从你的朗读中，我感觉你被吸引了。你能说说你被什么吸引了?(“年轻漂亮” “坚定”、“淡泊”)2、齐读这句话。我们看到了一位-(年轻漂亮、白净端庄、穿着一袭黑色长裙)的居里夫人。在我们的心里留下了居里夫人的美丽的形象，那么，是什么使她的美丽庄重的形象定格在每个人的心里，定格在历史上呢?(板书:惊人的发现)3、引读:她的报告宣布了一项-惊人的发现，她的报告使-她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。是什么报告让全场震惊?为什么这个报告令全场震惊? 让我们来看看这是一个什么样的“新的时代”。出示拓展资料：当时科学界认为，各种元素的原子是物质存在的最小单元，镭的发现证明原子是可以分裂的。有了镭的存在，才有了后来科学家对原子结构的探秘，才有了原子弹的爆炸，才有了原子时代的到来。镭放出的射线能破坏、杀死细胞和细菌，这个发现使镭成为治疗癌症的有力手段。在法国，镭疗术被称为“居里疗法”。4、看了这段文字，你对居里夫人又有了什么新的认识？指3至4名同学交流、朗读。玛丽居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。（二）：执着追求，勇于献身，感悟“美丽”1、导入并出示：这点美丽的淡蓝色荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。2、这点美丽的淡蓝色荧光是什么？（0.1克镭，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的极美丽的荧光。）3、师读：这点在幽暗的破木棚里发出的略带蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。这是一个怎样美丽的生命呀？4、请同学们认真地读读课文第三自然段，画出相关语句。交流，朗读。引导学生重点理解：你知道这一吨工业废渣是怎么搞到的呢？你知道又是怎么一锅一锅冶炼的呢？出示拓展资料：从这段文字中，你读懂了什么？提炼镭的沥青铀矿是一种昂贵的矿物，居里夫妇的生活相当困难，他们买不起。经过无数次的周折，奥地利政府才正式决定，先捐赠一吨重的残矿渣给居里夫妇，居里夫妇这才长长地松了一口气。他们变卖了所有值钱的东西，从朋友那里东挪西借，筹到了一笔钱。因为他们仍须购买这种原料，并且还需要付出运到巴黎的费用。提炼工作十分繁重，居里夫人每次把 20多公斤的废矿渣放入冶炼锅里加热熔化，连续几个小时不间断地用一根粗大的铁棍搅动沸腾的渣液，而后从中提取仅含百万分之一的微量物质。导读想象：（抽学生想像说话）5、出示语段，指名读。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。（三）淡泊名利，感悟“美丽”1、自由阅读5、6两段，抓住文中的数字谈谈感受。10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔、两次诺贝尔奖-67岁离开人世，6岁女儿的玩具2、看着这些数据，你最想说什么? （居里夫人淡泊名利）抓住送给6岁的小女儿去当玩具。 来初步体会，尤其要联系全文最后一段：著名科学家爱因斯坦说过：在所有的世界著名人物中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。3、后来的居里夫人为人类做出的贡献,取得了哪些成就?、课件出示她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。 谁愿意读一读这句话。其他同学认真听看你读懂了什么?(生:自由说)、师生合作读这句话,指名试背。谁能有感情地再背一遍。模块四：写话升华：定义美丽1.回读全文，谈谈对课题的理解。百年是虚指：意即永恒，她的伟大发现对社会的贡献是永恒的，她的优秀品质和人格精神永存。2.如果现在请你给美丽下个定义，你会怎样写呢?示例：美不在外表，而在内心!对于人类做出重大贡献的人是永久的美丽!美丽是袁隆平用一生的精力研究出来的杂交水稻。(学生写，教师巡视)美丽是_美丽是_美丽是_模块五：整体回归，追寻“美丽”1、1898年12月，居里夫人的伟大发现，使物理学进入了一个新的时代。2、从1898年到1902年，经过了三年有九个月，居里夫人以她不屈的信念、可贵的性格、高远追求，让人们看到这点美丽的淡蓝色的荧光。3、从1898年到1998年，居里夫人的美丽跨越了百年。今年，是居里夫妇发现镭119周年，她离我们越来越远了，但是这历经百年的美丽越来越光鲜照人。老师相信通过本节语文课的学习,同学们心里都烙印下了居里夫人对科学事业坚定的信念和执着追求的精神,因为这是(读课题)跨越百年的美丽;也镌刻下了居里夫人献身科学的