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26 开国大典1、 释题师:齐读课题!你们知道课题的意思吗?预设:不知道师:先请同学们注意这个“典”是个生字。谁能说说“典”在这儿的意思?生:典礼。师:“典”前面加上了一个“大”,这会是怎样的典礼?生:隆重。生:盛大。师:让我们再来看看“开国”这两个字,你读懂了什么?生:这是新中国成立的典礼。知道师:一个新的国家诞生了,这是多么重大的事件呀!这隆重、盛大的典礼也正是为了迎接新中国的诞生而举行的。带着这样的理解,齐读课题。过渡:看!这就是那场盛大而隆重典礼中的词语,谁来读读?二 交流预习收获师: 昨天同学们预习了26课,咱们一起交流预习收获 课件出示预习提示师 这些词语你会读吗? ( 课件出示词语)师 课文记述了哪些场面?生:群众进场 典礼仪式 阅兵式 群众游行组内交流你们的小标题,给每一个场景确定一个最佳的小标题(小组汇报小标题,并上台板书) 生 盛大的会场 隆重的典礼 师:课文就是按照开国大典进行的顺序记叙了这4个盛大隆重的场面。可是要想真正地走进开国大典,就必须走进1949年10月1日的天安门广场,走进这一个个盛大隆重的场面之中,走进参加典礼的人群之中。首先我们一起走进会场看看三 自主学习1 (课件出示)默读课文14自然段,看看你从文中哪些地方感受到了典礼会场的隆重,画出有关语句,并在旁边写写自己的体会2 随机出示(1):“参加开国大典的,有中华”生:参加典礼的人很多,各行各业的都有。师:你很会读书,从参加典礼人数感受到了典礼的隆重。师:谁愿意读一读,让我们感受一下隆重(2):“城楼檐下,八盏大红宫灯分挂两边”生:很喜庆师:会场喜庆的布置同样让你感受到了典礼的隆重。你来读一读,让我们感受一下喜庆的气氛(3)(师课件出示句子):“丁字形队伍”生:我从“四面八方”读出了来参加典礼的人不是一个地方的。全国各地的都有。师:是的。这些群众都是什么时候来的呢?生:早上六点钟起(师课件出示句子 早上六点钟起。)师:典礼下午三点才开始,然而请生读出示的句子。师:从中你感受到了什么?生:高兴。师:带着你的高兴读一读这几句话师:从还从中你感受到了什么?生:激动。师:带着你的激动读一读这几句话。师:全班齐读,从中你感受到了什么?生:期盼。师:人们期盼什么?生:希望典礼快一点开始。师:是啊,中国人民经过近代以来100多年的浴血奋战终于夺取了中国革命的伟大胜利,终于迎来了这一天,人们怎能不高兴,怎能不激动,怎能不盼望典礼快一点开始呢?四 合作交流1 合作提示:用心默读课文的510自然段,画出文中描写毛主席的动作,语言和群众的反应的语句,并写下自己的体会。2汇报,随机出示(1)课件出示:5自然段生:下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声,中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。生:三十万人的目光一齐投向主席台。从“一齐”中你感受到了人们对毛主席的热爱,拥护师:带着你的感受读一读。生:喜悦。生:三十万人都很喜爱自己的领袖。师:换一个词:热爱。三十万人动作一样,有人指挥吗?生:没有。师:这就叫“不约生:而同”。生:会场上就爆发出排山倒海的掌声,感受到人们对毛主席的尊敬,热爱师:带着你的感受读。生:会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。师:我听到了掌声,还看到了目光。从这“一齐”中,你读出了什么?师:正因为这30万人拥有着不约而同的情感,才会有这不约而同的掌声和目光呀!把你感受到的通过朗读表现出来,谁来读第五自然段?(指名读)师:想读的同学一齐读!(生齐读)(2)课件出示 宣布 生:毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!” 师:同学们,你体会一下毛主席当时的心情怎样?生1:高兴。师:带着你的感受读一读。生再读。生2:激动。师:带着你的感受读一读。生再读。生3:自豪。师:带着你的感受读一读。生再读。(3)出示7自然段生:人们很激动师:又是“一齐”。30万人一齐欢呼,一齐欢跃,你能想象出这是一幅怎样的画面吗?生:这三十万人非常激动,行动都是一样的,一起欢呼和欢跃。生:他们此时的心情非常激动,盼望许久,终于等到了这一天。(课件出示画面)师:眼前有画面,心中有画面,一定能读好。谁来读?(指名读)真能看出来你很激动,“长城内外”、“大江南北”,你们感受到了什么?师:没错,这声音传得多远呀,传到了祖国的各个角落。谁再读?通过朗读把声音传远一点。(指名读)师:男女生合作读。女生读第一句,男生读第二句。(男女生合作读)(放CAI:毛主席宣布中华人民共和国成立的视频。)师:一起背。把这欢呼,这欢跃定格在我们的脑海里。(4)课件出示:三十万人一齐脱帽肃立-从此站起来生:当我看到国旗升起来时,我会为我是一个中国人自豪!生读生:我的心情满怀激动 生读(课件出示升国旗)(全班起立齐读)师:五星红旗升起来了,表明生:表明中国人民是十分强大的生:表明我们从此可以过上幸福的生活了。生:表明我们中国人不再受帝国主义压迫了,可以抬头挺胸做人了生:表明我们扬眉吐气了。师:此时,我们才会真正读懂场上那一阵阵的掌声、欢呼声,这掌
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