




已阅读5页,还剩20页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
鲁迅 中国现代文学的奠基人半个世纪以前 发出了来自铁屋的呐喊 开辟了我国小说发展的新时代 1903年摄于日本东京 灵台无计逃神矢风雨如磐黯故园寄意寒星荃不察我以我血荐轩辕 鲁迅诗稿 自题小像 注 鲁迅1902年1月毕业于南京矿物铁路学堂 4月赴日本留学 入弘文学院 学时 鲁迅毅然剪掉发辫 拍摄了这张照片 并赠许寿裳 鲁迅的心路历程 绍兴为父病看透世态想投异路四处忙南京求新知抉择学医报效祖国开眼界仙台攻医学领悟要著弃医从文欲救民 东京搞文艺悲哀寂寞深刻反省唤民众北京抄古碑苦闷沉默思索追寻泻忧闷北京应索稿看到希望作文呐喊挥战笔 鲁迅的思想 对国民的看法和对国民性的批判 1 基本观点中国群众永远是戏剧的看客和示众的材料 2 问题的形成及来源鲁迅以自己的切身体验和严峻思考 审视传统文化 对国民性的批判是其对民族更新改造思考的切入点 3 行动方式 文化批评 通过各种途径 一针见血 不留情面 批判国民性试图达到对国民精神的改造 是鲁迅创作中一以贯之的主题 狂人日记 一 狂人日记 中国新文学史上第一篇现代型短篇白话小说标志着五四新文学创作的开端 一 鲁迅为什么要写 狂人日记 二 吃人意象的演变1 吃人问题的提出 历史上的吃人传统 题叙 第1 3段 文言文的题叙 是用写实的手法来写的 文言文代表现实世界的声音 而白话文则代表了一个狂人的内心世界的声音这两个不同的文本 反映了两种语言空间 也就是新旧文化的对照 狂人日记 运用了两套文本 2 吃人问题的深化 现实遭遇的吃人威胁 第4 10段 吃人的网络结构 赵贵翁 古久先生 狼子村 3 吃人问题的反思 对人性黑暗的批判 第11 13段 鲁迅写狂人 一开始他是认识到中国历史上有吃人的传统 仁义道德 和 吃人 是同一范畴的两面 仁义道德 表面上是维护人性 实际上它是压抑人性的 所谓 存天理 去人欲 就是要压制人欲来维护天理 维护一个规范 一个道德 这是礼教的核心思想 三 狂人的形象 1 战士说2 狂人说3 狂人兼战士狂人是一个兼有病狂与清醒双重特征的反封建战士的形象 四 表现的深切 格式的特别 1 语言新 白话2 结构新 日记3 人物新 疯子4 手法新 象征 第一人称叙述方式不受时间地点的限制 对人物可以不作详细交待 主人公可以无拘无束地抒写自己的内心感受 情感波澜 意识流向更有真实感 迫害狂 作为叙述主体 突破传统手法 采用现实主义与象征主义结合的创作方法 为中国小说打开了一个前所未有 完全陌生的审美视界 实
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 山西省临汾市部分学校2024-2025学年高二下学期期末联考历史试题(含答案)
- 出差工作安全培训记录课件
- 出差安全培训考题课件
- 昆明中小学校长职级考试题及答案
- 2025合同协议书范本:重庆合同协议书(示范文本)
- 2025房屋租赁合同终止合同样本新版范文
- 全球食品安全市场现状研究
- 运输服务合同书格式
- 2025专业版企业办公租赁合同范本
- 2025民间个人借款合同范本
- 2025年在线少儿英语培训行业当前发展趋势与投资机遇洞察报告
- 石油管道保护施工方案
- 《2025年9.3纪念抗日战争胜利80周年阅兵式观后感》
- (新教材)人教版二年级上册小学数学教学计划+教学进度表
- 粤教花城版(2024)一年级上册音乐全册教案(教学设计)
- 2025年时事政治考试100题(含参考答案)
- 纪念抗日战争胜利80周年心得体会
- 2020届高三北京高考“多文本阅读”总攻略
- (高职)中外民俗电子课件(全套)
- 《管理学基础》完整版课件全套ppt教程(最新)
- 新版《医疗器械监督管理条例》试题题库含答案
评论
0/150
提交评论