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文档简介

义勇军进行曲词 田汉 曲 聂耳起来 不愿做奴隶的人们 把我们的血肉 筑成我们新的长城 中华民族到了最危险的时候 每个人被迫着发出最后的吼声 起来 起来 起来 我们万众一心 冒着敌人的炮火前进 冒着敌人的炮火前进 前进 前进 进 艰难的国运与雄健的国民 李大钊 作者简介 李大钊 字守常 乐亭县大黑坨村人 青年时代 即矢志努力于民族解放之事业 以寻求 挽救民族 振奋国群之良策 为己任 年东渡日本 就读于东京早稻田大学 开始接触马克思主义 年回 国后 积极参与正在兴起的新文化运动 成为新文化运动的主要倡导者之一 年 李大钊担任北京大学图书馆主任 后兼经济学教授 是 年五四爱国运动的著名领导者之一 是中国共产党的创始人之一 青少年时期的李大钊 读书时的李大钊在北洋法政专门学校 时的李大钊担任 晨钟报 总编辑 主任时的李大钊担任北京大学图书馆 建党时期的李大钊 国际代表时的李大钊在苏联担任中共驻共产 李大钊就义前的遗照 关于文章的背景 本文写于20世纪20年代 当时 有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中 走到了十字路口 他们有一腔爱国热血 却看不到中国的希望 不知所措地叹息 彷徨 李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光 已经全身心的地投入救国就民的伟大事业中 在这篇文章中 李大钊告诉人们 不要为面前的困难吓倒 有困难 但更有希望 与困难作斗争 趣味无穷 企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业 使救国的事业变成全民的事业 结合上下文 理解下列词语 逼狭阻抑亦复如是崎岖 狭窄 阻挡 形容山路不平 也比喻处境艰难 也是如此 感悟内容 1 课文写了什么内容 2 结合课文内容 试阐释 雄健的精神 的含义 长江大河 内容结构 征人旅途 民族史路 险峻崎岖 一泄万里 冒险美趣 艰难国运 雄健精神 比喻 在困难面前决不低头 勇往直前的精神 自主探究 1 选取你喜欢的内容读给大家听 并谈谈你喜欢的理由 2 结合全文 说说下列内容分别比喻什么 长江大河扬子江 黄河浩浩荡荡平原无际 一泄万里曲折回环 崎岖险阻长江 黄河穿沙漠 过山峡浊流滚滚 一泻万里 民族生命进程 中华民族历史进程 中华民族历史势不可挡 一往无前 中华民族历史顺利发展 中华民族历史所逢艰难国运 中华民族前进中的艰难斗争 中华民族的光明前程 体验与反思 走到崎岖的境界 愈是奇趣横生 觉得在此奇绝壮绝的境界 愈能感到一种冒险的美趣 你有过这样的经历吗 你体验

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