语文人教版六年级下册跨越百年的美丽_语文_小学_乔雯.doc

跨越百年的美丽教学设计乔雯 【教学目标】1. 认识“埃、伦”等14个生字，读准“卓zhu”这个字的读音；区分形近字“冶”和“治”、“誉”和“誊”、“衔”和“街”，重点指导书写“藤”；能读准“冶炼、溶解、侵蚀、卓有成效”等词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，读出对居里夫人的崇敬之情。3. 能抓住重点词句，联系上下文和生活实际理解含义深刻的句子，感受居里夫人献身科学的精神和淡泊名利的高尚品质。4. 通过品读重点词句，体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。5. 学习作者用具体事实说明道理的写法。6. 激发热爱科学的精神。【教学重难点】重点：能抓住重点词语，联系上下文和生活实际理解含义深刻的句子，感受居里夫人献身科学的精神和淡泊名利的高尚品质。难点：通过品读重点语句，体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。【教学过程】环节一：揭题感知，走向“美丽”（1） 谈话揭题 今天是个美好的日子，我们将在一起度过一段美妙的时光，走近一位美丽的女性。以上这段话我用的最多的一个字是什么？ 我们拿美组词可以组很多个，比如美好、美妙，我们要说的是“美丽”。（板书：美丽）生活中有许许多多的美丽人、事、物，面对岁月的洗礼，它们有的黯然失色，有的却可以历久弥新。我国著名散文家梁衡曾经写道：有一种美丽可以跨越百年（板书：跨越百年的）今天我们就来学习这篇课文，请同学们齐读课题。梁衡这是赞美的谁呀？（居里夫人）（2） 学习字词，整体感知1是什么样的美丽竟能跨越百年呢？就让我们一起走进课文，走近居里夫人。快速朗读课文，边读边思考。2.课文大家读完了，拿出导学案，小组内交流预习内容。（写小黑板）冶炼 溶解 沉淀 侵蚀 隐退 顽强 荣誉 头衔 里程碑 人声鼎沸 烟熏火燎 卓有成效哪个小组来展示一下？（小组上台汇报预习结果）同学们，刚才大家都掌握了字的写法，再来看乔老师写一个。(板书)同学们拿起笔来，自己在书上写一个“藤”字。（自查坐姿、执笔姿势）3. 同学们越来越会自己学习了，通过小组交流又进一步掌握了本课字词的重点。那么同学们在预习中还有什么问题吗？4.那接下来我们就一起回到一百多年前，走进居里夫人，感受她的“美丽”。环节二：百年回眸，定格“美丽”1. 导入：让我们把目光聚集到1898年12月26日，走进人声鼎沸的法国科学院，我们看到了一位（出示句子）一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。（指名读）2. 让我们再走近一步，细细打量一番，你看到玛丽居里穿着（出示句子）玛丽居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。你看到了一位怎样的居里夫人？具体说说。（板书：漂亮端庄）谁能用朗读来赞美居里夫人？环节三：执着追求，感悟“美丽”1.请同学们认真地读读课文第三自然段，在了解居里夫人提炼镭的过程之后，相信大家会对这个美丽的生命有更深刻的理解。画出相关语句，结合批注小组交流。哪个小组来说说？2.小组汇报：为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。抓住“一锅一锅”“废弃的破棚子”“烟熏火燎”“终日”等关键词谈理解。我们再来看“烟熏火燎”这个词，你发现了什么？（每个字都有火）一个词语中出现了四个火字。熏字下面的四点底，那也是火字旁的变形。看到这个词，你脑海当中出现了当时实验室中怎样的环境？谁能描绘一下。（我觉得实验室里烟雾弥漫，而且烟雾中还有点点星火。全都是烟雾，还有点刺鼻的味道。）让我们一起感受当时居里夫人在烟熏火燎中提炼镭的场景吧：晨曦微露时，玛丽在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣；夕阳西下时，玛丽还在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣；烈日炎炎，大雪纷飞时，玛丽都在烟熏火燎中搅拌着着锅里的矿渣玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。这是什么精神啊？（坚定执着，为了提炼镭不怕困难，为科学献身的精神，）是啊，炼镭容易吗？是多么复杂的程序呀！你们想不想回到一百多年前，亲眼看看玛丽夫妇提炼镭的过程？（播放视频）此时此刻，你想说点什么？谁再来读读这段话。（配乐）7. 居里夫人终日这样艰辛繁杂地工作着，一天两天三天过去了，一个月两个月三个月，一年二年三年，终于提炼出了镭。两个句子对比着读读，你有什么发现？经过很长时间，他们终于提炼出了镭。经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。（三年又九个月 成吨 0.1克镭）从数字中你感受到什么？漫长的(3年又9个月就是1365天) 你能读出来吗？艰难的 你能把艰难读出来吗？坚持不懈 你能把这种精神读出来吗？历尽千辛万苦的 你能读出来吗？你知道吗？0.1克镭就像你们手中的圆珠笔尖那么一丁点儿。拿出自己的圆珠笔看一看，小不小，成吨的矿石和0.1克镭这个数字的反差是如此的巨大，但是他们提炼出来了，他们成功了。居里夫人的成功靠的是什么？（板书：坚定执着）8. 为了提炼出这0.1克镭居里夫人付出了很多代价（出句子）（在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。）她不管美丽的容颜隐退，她不管身体不再健康，她也不管丈夫离去后社会对她的歧视她什么也不管，她只是默默地工作。同学们，这是什么精神啊！她把自己的生命献给了科学事业，（板书：献身科学）正是这种坚定执着，这种献身于科学的精神使玛丽居里取得了巨大的成就（出示）从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。自己读读，你发现了什么？（四个变成）让我们一起感受她的这些成就吧。（配乐）因为她开创了一门新的放射学的学科，所以因为她为物理学做出的巨大贡献，所以因为它在科学领域的不断探索，发现，所以因为她终身献身于科学事业，所以她读到这儿，你想对居里夫人说什么？（真伟大，真了不起）这种“变成”，不是一般的“变成”，而是人生价值的提升，是生命境界的飞跃。9. 结合板书小结：我们刚才看到了居里夫人漂亮端庄的容貌美，坚定执着、献身科学的精神美。（出示居里夫人的各种奖项）师：而居里夫人呢？（生说）居里夫人得到的奖可是至高荣誉的奖，是科学领域中最伟大的荣耀，是多少人可望而不可及的，但是她却这真是淡泊名利！（板书：淡泊名利）师：所以，爱因斯坦用他睿智的语言，评价居里夫人说：（出示）“在所有的世界著名人物中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”板块四：整体回归，追寻“美丽” 本文作者，运用了具体事例，向我们展现了居里夫人执着追求的一生，在我们每个人的心里都烙印下了居里夫人对科学事业坚定的信念和执著追求的精神，因为这是(读课题)跨越百年的美丽;也镌刻下了居里夫人献身科学的精神，因为这也是(读课题)跨越百年的