北师大版2019-2020学年上学期八年级语文期末考试卷B卷.doc

北师大版2019-2020学年上学期八年级语文期末考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 书写 (共1题；共2分)1. （2分）请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。无私关爱 真诚鼓励二、 单选题 (共4题；共8分)2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 余晖 怪涎 神采奕奕B . 温驯 秃鹰 迫不急待C . 府冲 嚎叫 大相径庭D . 尊严 清晰 张牙舞爪3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 我多少话没有要说；我已经准备好了。B . 学习是否努力，是我们取得优异成绩的关键。C . 文化部和中国美术家协会都认为第三届油画展是中国美术史上最大规模的举动。D . 通过防治“非典”的斗争，公众对滥吃野生动物的危害性有了深刻的提高。4. （2分）下面句子没有语病的一项是（ ）A . 读了植树的牧羊人，难道我们没有不为孤独老人的精神所感动？B . 他添置了大约100个左右的蜂箱，改养蜜蜂了。C . 这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹。D . 孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。5. （2分）下列句子的标点符号，使用不正确的一项是（ ） A . “干什么呀！”她变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？”B . 对今年的城市规划方案，你是赞成呢，还是反对呢？C . 上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元素。D . 对联中华民族优秀的传统文化，通常用毛笔竖着写。张贴时，上联居右，下联居左。三、 填空题 (共2题；共4分)6. （1分）（2011呼和浩特）名著阅读天已经亮了，我没有向国王道贺就跑回家来。因为虽然我建了一件奇功，可是说不定皇帝会对这样的行为感到愤慨，根据这个国家的法令，任何人不管他的名位怎样，如果在皇宫院内小便一律处死。选段中的“我”是指_。“我建了一件奇功”，“我”建的一件奇功是_。7. （3分）“不求甚解”一语出自_的_一文。原文说五柳先生（陶渊明自己）有三大志趣，其中之一是“_”，后来有的人就这一点_。作者针对有些人对陶渊明的“不求甚解”的曲解写下了这篇杂文，全面而深刻地阐述了“不求甚解”的真正含义。这是一篇_，即在批驳别人观点的过程中，阐述了自己的主张。 四、 语言表达 (共1题；共2分)8. （2分）仿照画线的句子，再写两个句子。人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒；_，_；_，_。五、 默写 (共1题；共10分)9. （10分）根据提示补写名句或填写课文原句。安不忘危，_。奇文共欣赏，_。_ ， 定然有美丽的街市。学而不思则罔，_。_ ， 刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。浮光跃金，_。饮酒中表现陶渊明高尚生活情致，超脱尘世，热爱自然的是_ ， _。六、 综合题 (共1题；共7分)10. （7分）荷文化灿若星河，源远流长。为了传承和发扬中国传统文化，姜堰某中学七年级各班准备开展“清荷飘香”语文实践活动，请你参加。（1）【爱荷申请】下面是七班孙杰（化名）同学向“清荷吐芳”文学社递交的一份申请书，请仔细阅读，完成题目。申请书中有三处不妥（其中有两处格式错误，一处有语病），请分别修改。（2）【咏荷赏美】文学形象往往借助客观物象表现主观情感。歌曲荷塘月色借助典型意象营造优美意境，使之具有丰富意蕴。请仿照示例，从“月”“荷”两个意象中任选一个简要赏析。歌词：剪一段时光缓缓流淌流进了月色中微微荡漾弹一首小荷淡淡的香美丽的琴音就落在我身旁萤火虫点亮夜的星光谁为我添一件梦的衣裳推开那扇心窗远远地望谁采下那一朵昨日的忧伤我像只鱼儿在你的荷塘只为和你守候那皎白月光游过了四季荷花依然香等你宛在水中央示例：“鱼”，这里是爱情婚姻的象征，传达对幸福生活的向往。（3）【观荷劝说】夏天到了，姜堰万竹园荷花池里的荷花盛开，煞是好看。有一个小孩想要掐一朵，正好被你撞见，此时你会怎样劝说他呢？七、 文言文阅读 (共1题；共12分)11. （12分）阅读下文，回答相关问题。岳阳楼记予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ ）A . 前人之述备矣/众妙毕备B . 南极潇湘/初极狭C . 薄暮冥冥/不宜妄自菲薄D . 而或长烟一空/一食或尽粟一石（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。（3）选文抒写了“迁客骚人”两种不同的览物之情。一是“去国怀乡，忧谗畏讥”的“”的感情（根据原文意思填写，4字）；二是“”的因物而喜的感情（用原文句子填写）（4）下列对选文内容的理解，不正确的一项是 （ ）A . 作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。B . “微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷 达胸襟。C . 选文中的“乐”与醉翁亭记中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。D . 选文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散 结合，行文富于变化。八、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)12. （4分）阅读下面这首诗，回答问题。鸟鸣涧王 雏人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时呜春涧中。（1）王维的山水诗多以画人诗，这首诗描写了_、_、_、_等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的幽静。（2）“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里?九、 现代文阅读 (共2题；共21分)13. （12分）阅读下文，回答问题读永恒的书周国平人类所创造的精神财富是通过各种物质形式保存的，其中最重要的一种形式就是文字，在我们日常的精神活动中，读书便占据着很大的比重。一般而言，我们很难想像一个关精神生活的人会对书籍毫无兴趣。“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”高尔基这句话，非常贴切地表明了这一点。然而，古今中外的书不计其数，该读哪些书呢？从精神生活的角度出发，我们也许可极粗略地把天下的书分为三大类。一是完全不可读的书，这种书只是外表像书罢了，实际上是毫无价值的印刷垃圾，不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏或有用的知识。在今日的市场上，这种以书的面目出现的假冒伪劣产品比比皆是。二是可读可不读的书，这种书读了也许不无益处，但不读却肯定不会造成重大损失和遗憾。世上的书大多属于此类。我把那些专业书籍也列入此类，因为它们只对有关专业人员才可能是必读书，对于其他人却是不必读的书，至多是可读可不读的书。三是必读的书。这类书每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该该读，不读便会是一种欠缺和遗憾。应该说，这第三类书在书籍的总量中只占极少数，但绝对量仍然非常大。它们实际上是指人类文化宝库中的那些不朽之作，即所谓经典名著。这些伟大作品不可按学科归类，不论它们是文学作品还是理论著作，都必定表现了人类精神某些永恒的内涵，因而具有永恒的价值。在此意义上，我称它们为永恒的书。要确定这类书的范围是一件难事，事实上不同的人就此开出的书单一定有相当的出入。不过只要开书单的人确实有眼光，就必定都会选中一些最基本的好书。例如，他们决不会遗漏掉论语史记红楼梦这样的书，柏拉图、莎士比亚、托尔斯泰这类作家的著作。在我看来，真正重要的倒不在于你读了多少名著，古今中外的名著是否全读了，而在于要有一个信念，那便是非最好的书不读。有了这样的信念，即使你读了许多并非最好的书，你仍然会逐渐找到那些真正属于你自己的最好的书，并且成为它们的知音。事实上，对于一个具有独特个性追求的人来说，他的必读书的书单绝非照抄别人的，而是在他自己阅读的过程中形成的，这个书单本身也体现着他的个性。正像罗曼罗兰在谈到他所喜欢的音乐大师时说的：“现在我有我的贝多芬了，犹如已经有了我的莫扎特一样。一个人对他所喜爱的历史人物都应该这样做。”费尔巴哈说，人就是他所吃的东西。至少就精神食物而言，这句话是对的。从一个人的读物大致可以判断他的精神品位。一个在阅读和深思中与古今哲人文豪倾心交谈的人，与一个只读明星轶闻和凶杀故事的人，他们当然有着完全不同的内心世界。天下好书之多，一辈子也读不完，我们岂能把只有一次的生命浪费在读无聊的东西上。（选自阅读与鉴赏：上旬2004年第11期，有删改）链接一：第十四次全国国民阅读调查数据（选自第十四次全国国民阅读调查报告）链接二：今年4月23日是第22个世界读书日，某机构开展“永恒的书书目征集”活动，邀请部分市民从自己读过的书里挑选一部认为可以入选“永恒的书”的书，并附上推荐语。读者A（电力员工）：推荐一本我最喜爱的乔布斯传。“如果你把每一天都当成生命的最后一天，那么，有一天你一定会认为这是正确的。”在乔布斯眼里，生命就是一场战斗，这个略显偏执的信念，激励他在创新的道路上水不止步。而作为一名电力人，我们有很多不同的工种，但是所面对的工作都有不同的难度，我们就需要这种不懈的奋斗精神。无限激发自我，实现自我潜能，是人类共同的精神追求，所以我推荐乔布斯传入选“永恒的书”。读者B（初中生）（1）下列说法，与原文不相符的一项是（ ） A . 一个关注精神生活的人必定会对书籍有兴趣。B . 今日的市场上，毫无价值的印刷垃圾充斥着图书市场。C . 专业书籍属于可读可不读的一类图书。D . 真正重要的是要有足够的经典阅读的数量。（2）根据原文，对永恒的书的理解，正确的一项是（ ） A . 永恒的书主要指经典的文学作品，不包括其他非文学领域的书。B . 永恒的书表现了人类精神某些永恒的内涵，因而它的范围是明确的。C . 读永恒的书的人和从不读永恒的书的人，他们的精神世界有很大差异。D . 在人类的历史长河中，可以归入永恒的这一类书，总数是非常少的。（3）第段“人就是他所吃的东西”的含义是什么？ （4）链接一的数据，反映了国民在阅读方面的什么情况？根据这个情况，就如何推广经典名著阅读，提一条合理化建议。 （5）请你参加链接二的图书推荐活动，参照示例（读者A）把你的推荐语写下来。读者B（初中生）：_14. （9分）阅读下面的文章，回答问题。我们最后来到一处空地。那座县崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从屋顶沿着一条迂回的小路下山回家。“嗨，慢着，”我软弱地哀求道：“我没法”他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了，”有个孩子嘲笑道：“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人在啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是自己。时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去，我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我水远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验 ， 我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地万。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。（1）如果要将这篇课文用空行隔开，分为两部分，这一空行的位置应在什么地方？_文中能概括第一部分内容的一个句子是：_（2）第5段中画横线的句子是文中的伏笔，与其相照应的一句是_（3）文中最后一段中，划线词“经验”指的是_（4）最后一段说：“感到前途茫茫而灰心丧气”，又说：“直到抵达我所要的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢？（5）你赞同杰利的做法吗？假如杰利留下来，问题能否解决？十、 写作题