物理人教版九年级全册磁生电导学案.doc

20.5磁生电 导学案一、学习目标：1通过实验，探究了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。2知道感应电流的方向与哪些因素有关。3培养学生观察实验的能力和从实验事实中归纳、概括物理概念与规律的能力。二、学习重点、难点：学习重点：电磁感应现象，感应电流 学习难点：发动机的基本构造和原理 器材准备：灵敏电流计 导线 开关 U形磁铁 三、学习过程：（呈现目标自主学习动手实验合作交流巩固拓展总结评价）四、学习方法：自主学习、小组讨论、合作学习、讨论交流、实验探究法、分析归纳法五、时间分配：自主学习 5分钟 交流研讨 12分钟 ，实验 15分钟 ，点拨： 8分钟 六、学习内容：（一）旧知识复习1、丹麦物理学家 证实电流的周围存在磁场，电流的磁场方向与 有关。 2、电动机的工作原理： ，作用力的方向与_ _和_ _有关。电动机的实质是 能转化为 能。 3、形成电流的条件：（1）有电源（2）电路是 。（二）探究：什么情况下磁可以生电？1、动手实验，实验电路图如图（1）开关断开，电路断路，无论导线做何运动。现象：观察到电流表指针 （有、没有）偏转。结论：_（产生、没有产生）电流。（2）开关闭合，电路通路，让直导线在蹄形磁体的磁场中静止。现象：观察到电流表指针 偏转。结论：_ _ 电流。（3）开关闭合，电路通路，让直导线在蹄形磁体中上、下运动。现象：观察到电流表指针 偏转。结论：_ _ 电流。（4）开关闭合，电路通路，让直导线在磁场中向左右运动。现象：电流表指针 偏转。结论：_ _ 电流。（5）开关闭合，电路通路，将直导线在磁场中斜着运动。现象：电流表指针 偏转。结论：_ _ 电流。结论：_电路的_导体在磁场中做_时产生电流的现象叫 现象，产生的电流叫 。它是由法国物理学家_第一个发现此现象，根据这个发现发明了_。产生感应电流的条件：_；_。2、继续实验，开关闭合，电路通路，（6）将直导线在磁场中向左运动。现象：电流表指针向_偏转。（7）将直导线在磁场中向右运动。现象：电流表指针向_偏转。结论：感应电流的方向与_方向有关。（8）蹄形磁体的N、S极对调，将直导线在磁场中向右运动。现象：电流表指针向_偏转。结论：感应电流的方向与_方向有关。影响感应电流方向的因素：在电磁感应现象中，感应电流的方向跟_的方向和_都有关。3、再试试做做，开关闭合，电路通路，（9）保持导线不动，磁体靠近导线，磁体动。现象：电流表指针 偏转。题组训练1.英国物理学家 在1831年发现电磁感应现象，进一步揭示了电和磁的联系。2.闭合电路中的一部分导体在_中做_的运动时，导体中产生_电流，这种现象叫做_现象，在这一过程中，_能转化为_能。感应电流的方向与_方向有关，还与_的方向有关。（三）发电机1、发电机的原理是_，能量转化是_。 2、学生自学教材P140回答下列问题交变电流（简称交流电）的频率在数值上等于_，单位是赫兹（Hz）。我国交流电的周期是_S。频率是_ Hz，在一个周期内电流方向改变两次，每秒钟电流方向改变_次。题组训练1.下列用电器中利用电磁感应现象制成的是（ ）A.电磁继电器 B.电铃 C.发电机 D.电动机2.发电机工作过程是将 能转化为 能，电能的来源比较广泛，自然界中存在各种形式的能，如 、 能等，都可以转化为电能。3.下列应用中属于电能转化为机械能的是（ ）A.电磁继电器 B.发电机