冀教版四校2020届九年级上学期语文第三次作业检测（1月）试卷A卷.doc

冀教版四校2020届九年级上学期语文第三次作业检测（1月）试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列各句中，划线词语使用正确的一项是（ ） A . 水是生命之源。在文学创作中，灵感来源于水的作品经久不息。B . 好朋友遇到困难，他却爱莫能助 ， 不能施以援手，内心感到十分遗憾。C . 一些家长曲解了学习的目的，将考上大学当作孩子上学的不二法门。D . 他的演讲抛砖引玉 ， 闪烁着智慧的光芒，引发了现场听众的热烈讨论。二、 字词书写 (共1题；共4分)2. （4分）读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。 永初三年，谢灵运bin_官永嘉。第二年初春的一天，他登上了池上楼，打开窗户，惊讶地发现，池塘边上长出了nn_绿春草，鸟儿都改变了叫声，原来春天已经驱散寒冬，悄然来到了。谢灵运内心静了下来，他聆听池塘水声，tio_望山光草色，思如泉涌，于是写下著名诗篇登池上楼。诗中“池塘生春草，园柳变鸣禽”一联，脍zh_人口。三、 句子默写 (共1题；共7分)3. （7分）根据提示补写各句或填写课文原句。 （1）亡羊补牢，_。 （2）兼听则明，_。 （3）_，水波不兴。 （4）_，可笑不自量。 （5）_，更造崩山之音。 （6）常建的题破山寺后禅院中运用以声衬静的手法来表现宁静氛围的诗句是_，_。 四、 语言表达 (共2题；共8分)4. （6分）文言重点字词解释度已失期_吴广素爱人_岂直五百里哉_利尽南海_引喻失义_夙夜忧叹_5. （2分）下列句子中的“之”字意义与其他三项不同的一句是（ ） A . 每假借于藏书之家B . 录毕，走送之C . 益慕圣贤之道D . 戴朱缨宝饰之帽五、 中国名著 (共1题；共5分)6. （5分）茅盾评价呼兰河传“是一篇叙事诗，一幅多彩的风图画，一串凄婉的歌谣。”请从上述三个观点中，任选其一，结合该书中涉及的人物及相关事件对你支持的观点进行阐述。 一篇叙事诗 一幅多彩的风图画 一串凄婉的歌谣六、 综合性学习 (共1题；共11分)7. （11分）阅读下面一段文字，完成下面小题。经过两天艰难的b涉，我们来到了那镶qin在九曲黄河之上的璀璨明珠壶口瀑布。一望无际的黄河水从远方浩浩荡荡迤逦而来，到了壶口却呈现出另一番zhn新面貌A激浪滔天，势若龙腾，炮轰雷鸣震耳欲聋。这一气象万千的景象，给人以绚丽多姿的B（幻想遐想）；这一大气磅礴的诗章，给人以排山倒海的力量；_，_；这一洗涤灵魂的殿堂，给人以C（指点迷津柳暗花明）的光芒。（1）根据拼音写出相应的汉字。bqinzhn_涉镶_新（2）在A处填上恰当的标点符号_（3）从括号内选择恰当的词语填在下面的横线上。B_；C_（4）请仿照前后的句子在划横线处续写句子。 七、 现代文阅读 (共2题；共37分)8. （25分）阅读父爱就像那场雪，回答后面的问题。父亲发来短信说，看天气预报，你那边要下雪了，及时加件衣服。不行给你寄些钱过去，再买几件羽绒服。名落孙山、只好回家务农的父亲来说，我是他最后的希望。我一出生，他就表现出对我十二分的关怀和疼爱。“天阴下雨打孩子”是我们那儿的一句老话。别的父亲打孩子像家常便饭，而我的父亲，纵使我再调皮，他也从来不肯打我。我小时候十分怕冷，天稍微冷一点就不肯起床上学。父亲会好言劝我，还把我的棉裤棉袄放在煤火上烤热才让我穿。有几次煤火灭了，生不着，父亲便把冰冷的棉裤棉袄放在他身上暖热。母亲看不惯父亲这般爱我，屡屡劝他不要惯坏我。父亲摇摇头，说他要让我快乐地成长。上小学的时候，我都是跟着别的大孩子一起去。可一到下雪天，父亲害怕我受罪，就送我上学。放学时，父亲绝对是要守在学校门口的。天寒地冻，银装素裹一片，父亲不住地跺脚走动，以驱散身上的严寒。在上学、放学的路上，他用买来的军大衣紧紧把我裹在怀里，给我讲故事。父亲看过很多书，他讲三国，讲水浒，讲岳飞，比书上写得还精彩。外面是飘飞的雪，我在父亲的怀里，暖暖和和地听父亲讲述一个个热血沸腾的故事，那是我童年最幸福的事情。上高中时，老师屡屡对我作文中奇异的想象力和流畅的语言表示赞赏。她不知道，这全是父亲的功劳。正是在父亲的怀抱里，我完成了古典文学的启蒙。高二那年冬天，天空中飘落起鹅毛般的大雪。我正在课堂上百无聊赖之时，教务处通知我，校门外有人找。我去看时，原来是父亲。由于学校是封闭式管理，不让闲人进去，父亲只能在门外等。茫茫大雪不住地落在父亲身上，父亲成了一个雪人。我的眼圈一红，随即就和门卫吵起来，说他们不近人情，这么冷的天，让一个人在冰天雪地里呆着，那是什么滋味？！父亲朝我摆摆手，说算了算了，人家也有人家的难处。父亲把我带到县城里，给我买了几件棉衣。说上高中了，不能让同学笑话，要穿些像样的衣服。转眼之间到中午，他领我去街边的饭馆吃饭，点的全是肉菜。他说上学辛苦，不住地往我碗里夹菜。父亲告诉我，他要去外面打工了，由于离年底太近，过年可能就不回来了。学费年前会邮回来，不会耽误我上学。我哽咽了，要不是因为我，父亲也不会这般操劳。父亲笑了，说傻孩子，你好好学习，考上大学，就是我最大的欣慰。在雾气氤氲的车站，父亲摆摆手，说“不用陪我了，赶快回去上课吧！功课要紧”。我点点头，忙不迭地往回赶。路过车站的窗户边，我往里看了一眼，却发现父亲正趴在窗户边望我。泪水，不争气地便流了下来。有父亲的激励，我发奋努力，终于考上了大学，圆了父亲的愿望。只不过，毕业后，一个人在城市过得艰难，还要父亲操心，这成了我心中的隐痛。不论我长多么大，有多么老，父亲给我的关怀，永远像雪覆盖麦苗一样使我免受饥寒。我很感动，给父亲回短信道：我有钱，不用你们操心了。衣服够穿，你和妈也要注意保暖。父亲回短信说：我和你妈都很好，在外面我们照顾不了你，要好好地自己照顾好自己。看了父亲的短信，我的眼圈又红了。（1）读完全文，给文章标题“父爱就像那场雪”续写一句话，写出“雪”的具体作用。（2）文章第三段和第四段都写到了外面飘飞的雪，分别起什么作用？（3）下面两处动作描写分别写出了什么？A父亲朝我摆摆手，说算了算了，人家也有人家的难处。B在雾气氤氲的车站，父亲摆摆手，说“不用陪我了，赶快回去上课吧！功课要紧”。（4）阅读全文，说说这是一个怎样的父亲。（5）下面两段文字所写的内容有点相似，说说两段文字表达的感情有何异同。【甲】我很感动，给父亲回短信道：我有钱，不用你们操心了。衣服够穿，你和妈也要注意保暖。父亲回短信说：我和你妈都很好，在外面我们照顾不了你，要好好地自己照顾好自己。看了父亲的短信，我的眼圈又红了。【乙】但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！朱自清背影9. （12分）阅读让一文，完成下面小题。张飞在一家饭店打工，嫌工资低不干了。他跑去找老板讨要 20 天的工资。老板说他有两天没上班，只给 18 天的工资。他认为那两天是正常休假，不该扣自己的工资。张飞在下班时拦住了老板。老板不同意，张飞抓住摩托坐架就是不相让。老板开着摩托就走，把张飞拖了四十多米。结果张飞成了植物人，躺在医院里没了意识；而老板砸进了十几万还看不到尽头。看着第一时间，我被这则新闻惊呆了。两天工资最多两百元，有必要这样针尖对麦芒吗？如果有人先让一步，就不可能弄到两败俱伤的地步。生活中，忍让无处不在，无人不需。不能忍让的人往往害了别人又毁了自己。我们常说，退一步海阔天空，忍一时风平浪静。为什么事到临头，就忘了“让”是一种大智慧呢？让是一种必要的修养。人的挫败感往往是在自认为受伤或者吃亏时产生的，并由此腾起无明业火或者心生报复。这往往是我们忽略了反省造成的。遇到问题，如果我们想一想，它是什么原因引起的？自己有没有过错？争会有什么结果？让又会有怎样结局这时，再看它，你就会发现矛盾没那么尖锐了，怒气也会渐渐平息。面对得失荣辱，学会退一步，你不但会对自己释怀，还会善待他人。弟子规有言：“财物轻，怨何生；言语忍，愤自泯。”把钱财看轻一点，就不容易怨恨；对别人的言语多些宽容，就会少很多愤怒。心胸宽广了，能容能让了，还有什么样的坎儿不能跨越。让是一股迂回的力量，“手把青秧插野田，低头便见水中天。六根清静方为道，退步原来是向前。”布袋和尚这首诗对退让做了形象化的说明退让表面看是在后退，其实它是在后退中向前。让是一种非凡的智慧。封建时代，许多功臣难以善终，但郭子仪却是一个例外。他凭什么做到这一点呢？让。权臣鱼朝恩派人挖了他祖坟。他没有借机报复，而是对着皇帝哭诉道：“臣可能因为长期在外主持军务，部下众多，治军不严，下属摧毁别人坟墓的事是常有的。这是为臣的不忠不孝，招致老天的谴责，不是人患所造成的。”他任命了一个州县长官，代宗却不批准。部将们都为郭子仪鸣不平，但是他却大笑，“你们不知呀，皇上之所以这样做，是因为他们这些节度使手里有军队，不答应他们的要求他们就不会听命，这样做是因为皇帝怕他们造反呀。而对我却不怕我有所回应，那是将我当成心腹呀。”这样的忍让，还有谁能寻找到击垮郭子仪的手段呢？退让是成熟睿智的气度，是一种大智慧。如果我们对芝麻点的小事睁一眼闭一眼，不去斤斤计较，我们就能远离狭隘、自私、顽固，获得坦然、淡泊、悠远；如果我们立足于全局，放眼于未来，我们就能过得太平轻松、安稳自在，拥有自己美好的生活。（1）文章开头讲述第一时间的新闻故事，有什么作用？（2）第段画线句子有何表达效果？（3）下列对文章的理解不正确的一项是（ ）A . 文章以“让”为题，巧妙设计悬念，激发了读者的阅读兴趣。B . 本文从让是一种必要的修养、让是一种迂回的力量、让是一种非凡的智慧等三个方面论证了中心论点，行文严谨而有力。C . 文章第段列举了郭子仪的两个事例，从一个侧面论证了“封建社会，许多功臣难以善终”这一分论点。D . 本文的中心论点是：退让是成熟睿智的气度，是一种大智慧。八、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)10. （15分）阅读唐朝诗人武元衡的春兴一诗，回答后面的题。杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。【注】洛城：武元衡的家乡是在洛阳附近的缑氏县。（1）诗中_一词写出了杨柳的枝繁叶茂，_一词写出了梦境的一再出现。（2）找出诗中运用想象手法的两句诗：_，_。（3）全诗抒发了诗人怎样的感情？九、 文言文阅读 (共1题；共21分)11. （21分）（2015湖北鄂州）阅读下面两篇短文，完成115题。【甲】曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自左传）【乙】曹玮用兵曹玮知镇戎军日，尝出战小捷，虏兵引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍。其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻军。不若弃之，整众而归。”玮不答，使人候。虏兵去数十里闻玮利牛羊而师不整遽还袭之。玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。虏军将至，迎使人谓之曰：“蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选决战。”虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。玮又使人谕之：“歇定可相驰矣。”于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。徐谓其下曰： “吾知虏已疲，故为贪利以诱之”。比其复来，几行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。远行之人，若小憩，则足痹不能立，人气亦阑。吾以此取之。”（选自沈括梦溪笔谈）【注释】知：主管。镇戎军：地名，今宁夏固原，宋时边地重镇。日：的时候。虏兵：敌军。辎重：军用器械、粮草、营帐等的统称。部伍：兵士的队伍行列。縻（m）：束缚。少选：一会儿。几：接近。痹：麻痹。阑：残，尽。13（1（每个词1分，共4分。）14（1）给下面的句子加上标点符号（限加两处）。虏兵去数十里闻玮利牛羊而师不整遽还袭之。（2）下列句子中加点词的意思相同的一项是（ ）A . 公将鼓之 不若弃之B . 可以一战 故为贪利以诱之C . 乃入见 乃止以待之D . 战于长勺 言于玮曰（3）解释下列句中加点的词。(1)小惠未徧 _(2)神弗福也_ (3)玮侦虏兵去已远_ (4)玮又使人谕之_（4）用现代汉语翻译下面的句子。一鼓作气，再而衰，三而竭。（5）这两篇短文中，曹刿和曹玮都取得了战斗的胜利。从文中他们的相关论述看，甲文中战斗取得胜利的原因在政治上和军事上各是什么？乙文中战斗取得胜利的原因最关键的又是什么？十、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）作文：“放手”，在现代汉语词典里有两个解释：松开握住物体的手。比喻解除顾虑或限制。生活中，相信你也一定曾有过关于“放手”的经历及体悟。请以“放手”为题，写一篇文章。要求：1不得出现真实的校名（校区名）、人名；2规范书写，不少于600字；3文体不限（诗歌除外）。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1