新人教版2019-2020学年八年级上学期语文第二次月考试卷C卷.doc

新人教版2019-2020学年八年级上学期语文第二次月考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下列词语中划线的字注音全都正确的一项是（ ）A . 田圃（p） 禀请（bn） 栈桥（zhn） 廓然无累（li）B . 谀词（y） 煞白（sh） 诘难（ji） 锲而不舍（q）C . 抽噎（y） 恣睢（su） 勾当（u） 强聒不舍（qin）D . 拮据（j） 庖官（bo） 狡黠（xi） 恪尽职守（k）2. （2分）字形及词语解释正确的一组是（ ） A . 栩栩如生 蔚兰 屏弃(舍弃)B . 镶嵌 魅力 异曲同工(指不同的做法收到相同的效果)C . 横溢 游揽 挥洒淋漓(运笔自然酣畅)D . 豪华 盘距 佚事(历史记载的事情)3. （2分）“惟余莽莽”中“莽莽”和“顿失滔滔”中“滔滔”的意思是（ ） A . 无边无际 河水流动B . 白雪 波涛C . 白雪一片 河水流动D . 无边无际 波涛滚滚4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 历经近30年的蹉商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成了现实。B . 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。C . 通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。D . 教育局的通知说，让李校长本月16日前去汇报。5. （2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A . 没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹，滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。B . 从日记中，人们可以觉察到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧，但从强制的镇静中还是一再迸发出绝望的厉叫：“再这样下去，是不行了”，或者“上帝保佑呀！我们再也忍受不住这种劳累了”，或者“我们的戏将要悲惨地结束”。C . 可是另一方面，他们又必须毫不迟疑地迅速赶到下一个贮藏点，要不然，从日记里看不出斯科特究竟打算怎么办。D . 他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：“劳伦斯奥茨这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。”6. （2分）下列有关文学常识表述有误的一项是（ ）A . 朱自清字佩弦，江苏扬州人。散文家、诗人、学者、民主战士。著有诗集踪迹，散文集背影，欧游杂记，你我。B . 老舍原名舒庆春，中国现代著名作家，杰出的语言大师，人民艺术家，代表作有骆驼祥子、四世同堂，话剧茶馆等。C . 泰戈尔，英国作家、诗人，主要作品有诗集吉檀迦利、新月集、飞鸟集，曾获诺贝尔文学奖。D . 冰心，原名谢婉莹，中国现代作家、诗人，著作有诗集繁星、春水，散文集寄小读者、樱花赞等。7. （2分）小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。小林表达得体的一项是（ ）A . 你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动。B . 妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。C . 妈妈，你能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫的活动。D . 快点给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。8. （2分）下列空白处词汇排序符合文意的一项是：（ ）（2分）鲁迅的智慧让我们深深叹服，他懂得避祸保全却不 ， 他善于经营生计却不 ， 他迎来送往却不 ， 嬉笑怒骂却不。他善于发现 ， 也善于推翻。玩世油滑敷衍虚伪促狭卑琐龟缩苟活你司空见惯的常理你闻所未闻的真相A . B . C . D . 二、 默写 (共1题；共8分)9. （8分）古诗文默写。 （1）_，背灼炎天光。 （2）今夜偏知春气暖，_。 （3）过尽千帆皆不是，_，肠断白蘋洲。 （4）陈涉世家中_用来激励人们不向命运屈服，相信奋斗改变命运。 （5）范仲淹渔家傲 秋思中_，_。与“不破楼兰终不还”的意境相似。辛弃疾身遭贬谪，志在杀敌，在破阵子中，_，_。表达出自己报效祖国的雄心壮志。 三、 现代文阅读 (共2题；共16分)10. （6分）阅读下面的文章，完成后面小题。我国古代图书馆刘绍义有人经常把书院与图书馆混为一谈。尽管古代的书院，如江西庐山的白鹿洞书院、湖南长沙的岳麓书院、河南商丘的应天书院、湖南衡阳的石鼓书院、河南登封太室山的嵩阳书院等，都有不少藏书，但它们与图书馆还不是一回事。图书馆是以藏书为主，书院是以讲学为主，其目的和设置都相差甚远。早在周代，我国就有了图书馆。只不过，那时不叫图书馆，叫“盟府”，主要保存盟约、图籍、档案等与皇室有关的资料。严格地说，这只是图书馆的雏形。老子堪称中国历史上第一位图书馆馆长，据史记记载，老子“姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也”。这个“守藏室”，就是藏书之所。到了西汉，皇室就开始大量收藏图书了，开国之相萧何还在宫内设置了专门用来藏书的石渠阁、天录阁，这也是后来人们常常把皇家图书馆称为“石渠”“天录”的原因。汉武帝算得上一位重视保存典籍的开明之君，他不但在宫里修建了专门收藏图书的“秘府”官舍，还以官方命令在全国广泛征集图书，来丰富皇室藏书。兰台、石室、麒麟阁，都是汉代收藏图书的地方。当时人们为了防火防潮，已经开始把藏书之所修建成石头的了，从“石室”的名称上，我们就可以知道。汉代收藏图书的书柜，多为铜色包边，所以也有人把图书馆称为“金匮”。东汉桓帝时设置的秘书监一职，即专门管理图书秘籍的官员。秘书监相当于现在的国家图书馆馆长，这一官职被后代沿用，到隋炀帝的时候，秘书监已经是正三品了。唐代的魏徵就曾经担任过秘书监一职，他为唐代的书籍整理，做出了不可磨灭的贡献。唐代以前，图书主要是由官府掌控，民间是不允许大量藏书的。有的朝代，比如秦朝就取缔了私人藏书。唐代民间私人图书馆的出现，开了我国历史上私人藏书的先河。唐代的私人藏书，是随着印刷业的发展而兴盛起来的。在那些逐本抄书的年代，私人要想收藏大量的书籍，经济情况就是个问题。有了先进的印刷技术，官府藏书大量增加，私人藏书也如雨后春笋，茁壮成长。韩愈就曾在自己的诗歌里，提过老友邺侯的藏书，“插轴三万卷”由此可知唐代私人藏书之丰之盛了。到了明代，专门管理图书秘籍的秘书监一职就被废止了，图书馆馆长的职务也并入了翰林院。清代除了文渊阁、文津阁、文澜阁这些图书馆外，翰林院、国子监、内府等机构也收藏过图书。这些机构的长官在做好本职工作的同时，也负责管理这些图书，算得上是兼职的图书馆馆长了。那么，什么时候开始出现“图书馆”这一名称的呢？据记载，真正使用“图书馆”一词，还是从“江南图书馆”开始的。修建于清代光绪三十三年（1907年）的江南图书馆，不但最先使用“图书馆”三个字，也把图书馆丰富的藏书推到了公众面前。所以说，“江南图书馆”开创了我国“图书馆”的新篇章，是一所真正的大众图书馆。（选自意读2017年七月刊，有删改）（1）下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A . 周朝保存盟约、图籍、档案等与皇室有关资料的“盟府”，是我国图书馆的雏形。B . 汉代已有专门收藏图书的“秘府”官舍，石渠、天录等均为汉代皇家图书馆的别称。C . 民间藏书丰富之极的私人图书馆能够在唐代出现，主要得益于先进的印刷技术。D . 清代翰林院、文渊阁、文澜阁、国子监等机构的长官都兼负有收藏管理图书之责。（2）下列说法符合原文意思的一项是（ ） A . 古代的书院虽有藏书，但以讲学为主，其目的和设置与以藏书为主的图书馆完全不同。B . 为防火防潮，汉代时人们把藏书之所建成石头的，且收藏图书的书柜也多以铜色包边。C . 东汉时设置了专管图书秘籍的秘书监，这一官职由各机构的长官兼任，并历代沿用。D . 唐代官府藏书大量增加，在书籍整理方面，时任秘书监的魏徵做出了不可磨灭的贡献。（3）下列分析不正确的一项是（ ） A . 本文第三段主要运用了引用的说明方法，说明早在周代就已经有了图书馆，而老子堪称我国历史上第一位图书馆馆长。B . 本文的说明顺序为逻辑顺序，文章先由书院与图书馆的区别说起，然后条理清晰地说明了我国古代图书馆的发展历史。C . 平实、准确是本文的语言特点，第五段“秘书监相当于现在的国家图书馆馆长”句中的“相当于”就体现出这一特点。D . 这篇事物说明文主要介绍了我国古代图书馆的发展，谈了我国“图书馆”名称的由来，使我们对我国古代图书馆有所了解。11. （10分）阅读悼念玛丽居里回答问题。在像居里夫人这样一位崇高人物结束她一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。她一生中最伟大的科学功绩证明放射性元素的存在并把它们分离出来甲能取得，乙是靠着大胆的直觉，丙也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。（1）下面对第一自然段中的“这样”一词的作用解释得正确的一项（ ）A . 强调对居里夫人崇敬心情之深。B . 对居里夫人一生所做出的重大贡献做出准确的判断。C . 复指居里夫人的加强语气。D . 为了更充分地表达对居里夫人逝世的哀悼之情。（2）下面对第一自然段中的“也许”一词的作用解释得正确的一项是（ ）A . 表示对论断不能做出肯定判断。B . 用委婉的语气表示肯定的看法。C . 用委婉的语气表示两种可能或许都存在。D . 目的是让读者作出判断。（3）下面对第一自然段的内容概括得正确的一项是（ ）A . 高度赞扬居里夫人的崇高品德。B . 高度赞扬居里夫人的智慧和才能。C . 说明居里夫人的人品与才智的关系。D . 阐明人品与才智的关系，赞扬居里夫人的人品比才智更出色。（4）依次填入文中“甲、乙、丙”三处最恰当的一组关联词语是（ ）A . 只要 虽然 但是B . 所以 不仅 而且C . 即使 一边 一边D . 既然 或者 或者（5）下面四种说法，与最后一段的内容无关的一项是（ ）A . 高度评价居里夫人的品格和作风。B . 指出居里夫人的品格和作风对欧洲未来的重要性。C . 希望欧洲知识分子为了欧洲的未来向居里夫人学习。D . 抨击当时欧洲社会的严酷和不平等。四、 文言文阅读 (共2题；共33分)12. （12分）阅读文言文，回答问题任城威王彰 ， 字子文。少善射御，膂力过人，手格猛兽，不避险阻。数从征伐，志意慷慨。太祖尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也！”课彰读诗书，彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍 ， 将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪？”太祖尝问诸子所好，使各言其志。彰曰：“好为将。”太祖曰：“为将奈何？”对曰：“被坚执 锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。”太祖大笑。建安二十一年，封鄢陵侯。（节选自三国志魏书）【注释】彰：曹彰。 膂力：体力。课：督促。卫、霍：汉朝名将卫青、霍去病。（1）解释下列语句中划线词的含义。少善射御，膂力过人_被坚执锐，临难不顾_（2）请将文中画横线的句子翻译成现代语。数从征伐，志意慷慨。（3）对于曹彰好武，太祖曹操起先制止，为什么后又大笑并封曹彰为候？ 13. （21分）阅读齐宣王见颜斶选段，完成小题。齐宣王见颜斶曰：“斶前！”斶亦曰：“王前！”宣王不说。左右曰：“王，人君也。斶，人臣也。王曰斶前，亦曰王前，可乎？”斶对曰：“夫斶前为慕势，王前为趋士。与使斶为慕势，不如使王为趋士。”王忿然作色曰：“王者贵乎？士贵乎？”对曰：“士贵耳，王者不贵。”王曰：“有说乎？”斶曰：“有。昔者秦攻齐，令曰：有敢去柳下季垄五十步而樵采者 ， 死不赦。令曰：有能得齐王头者，封万户侯，赐金千镒。由是观之，生王之头，曾不若死士之垄也。”宣王默然不说。宣王曰：“嗟乎！君子焉可侮哉，寡人自取病耳！及今闻君子之言，乃为细人之行，愿请受为弟子。且颜先生与寡人游，食必太牢 ， 出必乘车，妻子衣服丽都。”颜斶再拜而辞去也。（选自战国策）【注】颜斶（ch）：齐国隐士。趋士：礼贤下士。柳下季：即柳下惠，鲁国贤人，居于柳下。垄：指坟墓。樵采：砍柴。曾：竟。细人：小人德行低下的人。太牢：牛、羊、猪各一头称一太牢。丽都：华丽。（1）解释下列句子中划线词的意思。曰：“斶前！”_宣王不说_及今闻君子之言_妻子衣服丽都_（2）下列各句与例句中的“之”意思和用法相同的一项是（ ）例句：曾不若死士之垄也A . 得之则生（鱼我所欲也）B . 辍耕之垄上（陈涉世家）C . 前人之述备矣（岳阳楼记）D . 悍吏之来吾乡（捕蛇者说）（3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（ ）王 忿 然 作 色 曰（4）翻译下列句子，君子焉可侮哉，寡人自取病耳！万众则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？（鱼我所欲也）（5）颜斶是一个怎样的人？请简要概括。（至少写出两点，2分） 五、 外国名著 (共1题；共12分)14. （12分）阅读名著选段，完成下列小题。要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会，因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说： “给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。 他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵鉴略这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。（1）选段的作者是_，原名是_（2）选文第一自然段写五猖会是“罕逢”的“盛事”和五猖庙的“奇特”，作者这样写的目的是什么？作者在结尾又写背书的内容完全“忘却”，这样写的用意是什么？（3）你对文中父亲对“我”的教育方式有何评价？ 六、 综合性学习 (共1题；共15分)15. （15分）同学们参与了世界何时铸剑为犁的综合性学习，请展示你的学习成果。（1）“铸剑为犁”的雕像在联