小班家长会上的发言稿.doc

小班家长会上的发言稿 小班家长会上的发言稿?小班家长会上的发言稿篇1尊敬的家长?晚上好!?非常感谢大家在百忙之中抽时间坐在一起聊聊我们共同关心的关于孩子的话题，你们的参与不仅是对孩子的重视，更是对我们工作的支持和理解，我代表班里三位老师及所有的小朋友对你们的到来表示感谢!?今天把各位家长请来主要是向大家介绍一下幼儿上学期学习生活的情况，本学期的教育教学目标、计划，关于我们的实验课题以及需要和大家达成共识的一些问题。 ?一.简单向大家介绍一下班级情况?1.幼儿?这个学期我们班来了3名新小朋友，现在共有35名幼儿，其中男孩20名，女孩15名。 ? 2、老师的分工?我们三位老师分早班，晚班，中午班三个班次，每个班次的人都有明确的分工，每时每刻都有人具体负责看孩子，具体分工在我们班级论坛的班级管理栏目里都有，大家可以查阅，以便更全面的了解我们的工作。 ?在活动内容上的分工是，幼儿园教育内容分为，健康，语言，社会，科学，艺术五大领域的内容，加上英语可以说共6大方面的内容，周老师负责英语和艺术领域中的美术。 王老师负责语言和艺术领域中的音乐。 我负责健康，社会，科学三大领域的内容。 当然我们分工不分家，其实每个活动内容都是各种领域的整合，比如，家用电器真方便这个活动，活动目标是 1、对幼儿进行使用家用电器方面的安全教育。 2、发展幼儿的探索能力和口语表达能力。 3、引导幼儿了解几种常用的家用电器，知道其名称和基本功能。 这个活动是语言和科学两大领域内容的整合。 ? 二、上学期幼儿基本情况总结?经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，具体表现在 1、大多数幼儿都喜欢上幼儿园，有了集体意识，并逐步适应幼儿园的集体生活， 2、大部分幼儿的生活自理能力较好，能做到独立用餐(除了个别孩子吃饭不专心)、独立睡觉，独立入厕，学着自己的事情自己做,有些孩子还学会自己自己的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐，用餐时注意保持桌面整洁，餐后自己桌面并放好自己的餐具，学习当好小值日生，早上入园会主动向老师问早，好，再见等等。 3、喜欢参加体育活动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。 当然也有需要提高的方面 1、说普通话还有待加强，说普通话在上学期我们一直在强调，由于家庭环境的影响，幼儿与老师能说普通话，而和家长交流时，基本都是家乡话。 2、由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动、生活中常常会表现出任性、自私、娇气的一面。 3、部分孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达能力弱等不足。 4、还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象有时发生。 ? 三、本学期的保教目标、计划?五大领域教育教学目标和幼儿良好生活习惯养成目标发到大家手中，在次不再赘述。 ?保教计划? (一)、常规方面?本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高。 那么本学期重在? 1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。 ? 2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。 ? 3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。 ? 4、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。 ? (二)、能力方面?通过上学期教学的实践与观察，设定的大致目标如下? 1、学习观察周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。 ? 2、鼓励幼儿学说普通话，愿意在同伴面前大胆用普通话表达。 注意培养幼儿倾听的好习惯，引导幼儿爱听故事。 ? 3、注意创设英语口语的运用和游戏环境，发挥教师的提示作用，帮助和提醒幼儿在日常生活中，能够复习和运用已经学习过的英语口语，树立幼儿大胆说英语的自信心。 ? 4、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。 ? 5、在教给幼儿一些简单的穿脱衣服、鞋子的方法的基础上，注意在日常生活活动中，给予幼儿独立穿脱衣服、鞋子的机会，培养幼儿的生活自理能力。 ? (三)、健康方面? 1、经常带领幼儿参加户外活动，接触阳光和空气等自然因素。 ?2.加强体育锻炼，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。 ? (四)、游戏方面? 1、开展适合本班幼儿的游戏活动，鼓励幼儿大胆参加自己喜欢的游戏，并能遵守游戏规则。 ? 2、通过游戏教会幼儿与人交往、玩具、动手动脑等，使幼儿的语言能力、社会性发展都得到提高。 ? 3、坚持区域活动与创造性游戏的正常开展，保证幼儿有充足的游戏时间。 ? (五)、社会交往方面?针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动? 1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。 ? 2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。 ? 3、培养幼儿学会与他人分享。 ? 4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。 ? 5、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的交往能力。 ? (六)、家长工作方面? 1、了解新入园幼儿在家情况及传达我们的工作? 2、对生病幼儿进行电话问候? 2、对个别在园表现特殊的幼儿及时跟家长沟通。 ? 四、关于实验课题及幼儿的教育观? (一)幼儿养成良好行为习惯的意义?一位诺贝尔获得者在接受记者采访时，记者问他，您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为一生中最宝贵的东西，这位白发苍苍的学者出乎意料的回答说是在幼儿园，在幼儿园学到了什么呢?学者回答把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要摆放整齐;吃饭前要洗手;做错了事要及时道歉;午饭后要休息;要注意观察周围的大自然。 从根本上说，我学到的全部东西就是这些。 ?另一位科学家说，在实验室里，没有我，只有我们，一切伟大成果都属于我们，而不是某个我，这种群体意识不正是得益于从小养成把自己的东西分一半给小伙伴的习惯吗?大发明家爱迪生在实验室里工作时井然有序，连助手不慎把一个烧杯转了个把，他都严肃的指出，并说最小的一点错误导致最大的损失。 这话不正是幼儿园里的那句东西要摆放整齐的教导吗? (二)我们探讨一下，真正的早期教育是什么?大家对早期教育这个话题并不陌生，我们通过读书看报，网络或其他媒体涉猎了不少这方面的知识，我说说我个人的看法，一大家共享，真正的早期教育让孩子自然吸收，而非硬性灌输;让孩子随兴趣自然发展，而非单纯地积累知识;是启蒙教育，而非系统的正规教育。 我们教幼儿简单的字词，并不是要把他们培养成语言学家，让孩子欣赏音乐，也不是一定要使他成为音乐家，早期教育注重开发多元智能，本着兴趣、需要的原则对孩子实施启蒙教育，是创造适当条件使幼儿的各项潜能得到最大限度的发挥，是为培养孩子体格健康、智力发达、品质和个性良好打基础。 ?知识灌输的结果是高分低能，所以，我们认为学问不等于知识，所谓有学问的人并不仅指他掌握多少知识，而更是指他是一个学会了问的人，是一个会问、能问的人。 孩子能发现问题并有发现问题的习惯和解决问题的能力就有了无限的发展潜力，这比灌输大量的知识强一千倍。 幼儿园不是培养知识型的人才，而是要培养探究型的人才。 我园课程改革的核心是儿童的自主性、主动性、创造性和实践能力。 ?我们提倡大课程观，即幼儿园的课程包括幼儿园的全部生活和学习活动，幼儿的生活即学习，幼儿的学习并不是只在每天短短的十分钟的集体活动中，孩子的每一个生活活动都是课程的一部分，不要把幼儿的学习限制在所谓的课堂内。 例如孩子和别人的交往、孩子的进餐、孩子的体育活动、区域活动等等都是学习。 ?总之，儿童应该享有童年的快乐，我们家长也没有必要总是抱怨自己的孩子有多调皮，孩子是在和周围环境的探索中发展起来的，如果他们老是在束缚中生活，不许这样不许那样，他又如何能发展起来呢。 因此在孩子的生活中、特别是在家庭生活中，我们应放开孩子的手脚，多一份自由，少一份约束，让孩子尽情的感受世界的奇妙。 当然自由也不是指完全的放任自由，基本的规则还是要遵守的，我们要帮助幼儿克服自我为中心的思想，帮助他们学会合作、学会分享为他们更好的融入到集体生活中打好基础。 ? (三)幼儿园的活动是如何组织与实施的?很多家长都存在幼儿园怎样上课、怎样教学这样的问题，通过上一学期我们开展的家长开放日活动，你们来园观看了自己孩子的半日活动情况，相信大家也有所了解了。 今天我们就向大家介绍一下。 其实这个涉及了我们的课程。 说到课程，大家第一印象就是我们小时候坐在教室中老师讲学生听。 我首先要向大家说幼儿园的教学和小学、中学的课程都不一样，我们没有象他们那样划分明确的数学、语文，也没有固定不变的课本和教学安排(我前面提到的只是以便家长更明白我们的具体活动和孩子用书的问题，其实这些都是统一整合的，幼儿用书只是活动的一部分，还有很多内容是老师通过主题活动和孩子发展的需要自己选择组合的。 )。 我们的课程是整体、和谐、可持续发展、家园共育的教育，往往我们根据幼儿发展的规律，围绕幼儿生活的核心经验选择一个主题，然后围绕这个主题开展一系列的活动以此促进幼儿全面的发展，让他们开口说，动手做，大胆学，尽情玩，让每一个幼儿都获得不同的进步，体验活动的乐趣。 譬如我们开展的一个主题可爱的家，里面有甜甜的吻我爱爸爸妈妈全家福瞧我多能干扮家家家用电器真方便亲子游乐园动生日聚会等8个活动和哨子司令小青蛙打呼噜等6个游戏完成这个主题，这些活动有的请孩子们起来给大家讲讲家里的人，有的请幼儿说说爸爸妈妈的名字、工作和爱好，有的请幼儿学做爸爸妈妈，有的请幼儿用用家里的东西，有的请幼儿练练自己穿衣服，穿鞋子目的就是使幼儿了解家庭成员的姓名、称呼，珍惜父母对自己的爱，学会关心父母，帮助幼儿养成良好的生活自理能力。 我们的活动有的通过游戏形式进行，有的通过参观形式进行，有的通过故事活动完成，不是像小学中学那样固定地坐于教室中集体进行，更准确地说，我们幼儿园就是陶行知老先生所讲的一日活动皆教育，在幼儿园的一天，期间的每一个环节，区域活动、游戏活动、体育活动、生活活动、参与社区活动，都是我们的课程，教学活动结合游戏活动，教学活动结合生活活动，教学活动又结合环境开展。 所以有时当你晚上回家问问孩子今天在幼儿园上了什么课，学了什么可能孩子会说不知道或愣在那里不知所云，那请我们的爸爸妈妈们千万别责怪孩子，因为我们的教育有时不是通过正常的教学活动进行，孩子们又怎能说清?同时，三四岁的孩子，语言表达能力处于发展的初浅阶段，他们没有能力去说清今天学什么，做什么。 那么，爸爸妈妈怎样才能更确切地了解孩子在幼儿园的活动与学习情况呢?可以通过我们的班级论坛，我打算实行园外接送后，尽量坚持把月计划，一日活动内容及时上传到论坛上，大家如果方便，可以在那儿查阅。 ?五，家园联系?家庭和幼儿园是幼儿活动的主要场所，家园合作才能更好地促进幼儿的发展，幼儿园的很多活动都需要家长们的热心帮助，常言道众人捧柴火焰高，在我们开展的活动中常常需要家长的配合，如有的活动需要家长帮助收集资料带到幼儿园，我们丰富游戏材料时，需要家长和孩子一起收集废旧用品;在我们布置主题墙时，也需要家长和孩子一起参与，寻找有关图片资料只有大家的配合才能使我们的活动能更好地开展，使幼儿得到更好的发展。 现在已经有不少小朋友的家长能关注我们的主题活动，为孩子的活动提供相应的支持，如我们上学期在对幼儿进行消防安全教育时，张毅婕的妈妈托人给我们搜集到很多关于消防安全的图片和宣传小册子，小耳朵听一听这个活动需要很多的小瓶子，赵俊如的爸爸从医院给我们搜集到很多，给我们的教育教学提供了很大的帮助。 徐一丹的爸爸从网上下载了很多有教育意义的动画片，刻成碟送给我们班，不仅我们自己班级受益，其他班级也经常来借。 在此非常感谢大家，希望家长们能继续支持我们的工作，和孩子一起参与支持我们的活动，提供素材、反馈幼儿发展情况，促进幼儿的健康成长。 ? 六、其他的一些工作? 1、关于水彩画特长班?下周开始开课，每周有一个下午，孩子起床后230到晚饭410这个时间段学习，由大班的曹老师教， 4、 5、 6、7四个月，每月20元，加上10元的画纸费，共90元。 ? 2、本学期需要收取的一些费用? 3、 4、1日起实行园外接送? (1)、从安全角度考虑，幼儿园、家庭重视程度高，举例? (2)、时间利用率高，有利于管理? (3)、根据季节变化，做为一项制度来坚持。 ? 4、家园联系方式?班级网站sunny.baby.topzj.?电话8137013(班级)? 5、周五设为分享日?现在的孩子都是独生子女，由于家人的宠爱，孩子心安理得的享受着一切，不会也不原意与人分享，针对这种现象，我们每个周周五设分享日，在这一天，孩子可以从家里带安全性高的玩具，图书，小零食等，最好不要带奶，饮料之类的，让孩子明白，自己的东西应该与小伙伴一起分享，在老师的鼓励和孩子的感谢中，体验分享带来的快乐，孩子养成了分享的习惯，不仅受益于孩子一生，我们做家长的也受益，乐意与他人分享的孩子，必定有爱心，长大了也会孝敬老人，善待他人。 ? 七、友情提示?幼儿园的工作是很繁琐细小的，很多工作都离不开家长的支持和理解，有了你们的配合，我们我们才能更好地开展班级工作。 所以我希望家长能配合做好以下几点? 1、幼儿一日活动时间有所变动，接孩子时间提前10分钟，是500?2.早上入园时请家长不要让孩子带有危险的东西以及其他的玩具(除老师特别要求外)到幼儿园来。 ?3.不要带药入园?4.经常注意给孩子剪指甲，指甲长了容易藏细菌，也避免幼儿一起玩和游戏时划伤别的小朋友。 ? 5、要求家长必须接送到位，早上家长送到门口，交给本班老师，下午按时来接。 ? 6、保持一致，不迁就孩子。 我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。 很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。 因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。 在我们幼儿园每天中午11点是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜，均衡营养，不挑食。 有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。 另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。 现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提