新人教版2020届九年级第二次模拟考试语文试题.doc

新人教版2020届九年级第二次模拟考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列划线的字注音完全正确的一项是（ ） A . 轮廓（ku） 琐屑（xio） 解放（ji） 左腮（si）B . 踌躇（chu） 颓唐（tu） 体贴（ti） 差使（chi）C . 狼藉（j） 唾手可得（tu） 懵懵（mng） 陨落（yn）D . 骚乱（so） 讪笑（shn） 鄙视（b） 淹没（mi）2. （2分）句中加线词语的感情色彩与其他不同的一项是（ ）。A . 听了这话父亲就圆睁着眼呵叱。B . 为了这锲而不舍的佩服，老张给她这张票。C . “差半车麦秸”用膀子尖谄媚地贴着我的膀子尖。D . 你怎么这样凭空污人清白3. （2分）下列句子中划线的成语使用不恰当的一句是（ ）A . PET-CT用于常规健康体检，我也是不赞同的，但关于强辐射的说法，简直是危言耸听。B . 这个位于烟台最繁华市区的普通的街道，每天人来人往，摆摊的吆喝的，热闹无比，熙来攘往的人影，还有时光的杂碎，搅成一锅热气腾腾的市井老汤。C . 元宵节到了，街头沸沸扬扬 ， 大家都急着看花灯呢！D . 主管的一席话让我这位刚从校园踏入社会的新生茅塞顿开 ， 是的，礼仪的培训看似简单却有着引来客源的重要作用。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品情感丰富细腻，人物性格鲜明，且叙述方式比较自由。B . 在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。C . 学生食品是否安全，关系着我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。D . 我县“623”救灾行动，涌现出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事迹。5. （2分）下列句子中标点使用正确的一项是（ ） A . 药企为何会屡教不改？关键在于药企的违法成本太低，罚了款、换个药名又继续经 营。B . 各工地党支部为孩子们开办小候鸟暑期班，既让留守子女与父母团聚，又邀请 党员教师给孩子们上丰富多彩的课程。C . 北鸢的描写内容大至政经地理，城乡样貌，小至民间饮食、曲艺，甚至是一碗 面的做法，都做了丝丝入扣的记叙。D . 输入姓名和身份证号，然后进行人脸识别，验证成功之后点击“结果打印”，机器 就会打印出一张“浙江互联网可信身份认证凭证。”6. （2分）（2017哈尔滨）名著中人物和情节对应不正确的一项是（ ）A . 孙悟空三打白骨精（西游记）B . 李逵拳打镇关西（水浒传）C . 曹操败走华容道（三国演义）D . 格列佛游历慧骃国（格列佛游记）7. （2分）填入下面一段文字横线上的语句，最恰当的一项是（ ）据报道，古长城现状堪忧，不少地段的长城淹没在杂草、乱石之中，甚至被人为损坏。国家文物局公布的数据显示， ， 超过七成保存状况较差。A . 即使距今年代最近的明长城，虽然有8%的墙体保存完好B . 只有8%的墙体保存完好的明长城，是距今年代最近的长城C . 即使距今年代最近的明长城，也只有8%的墙体保存完好D . 明代长城虽然距今年代最近，但也只有8%的墙体保存完好8. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的，_。_。_ ， _。直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。也就是说，北国的春天，是一点一点化开的而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁鹜曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的A . B . C . D . 9. （2分）下列词语解释不正确的一项是（ ） A . 之：水陆草木之花（结构助词，的）；何陋之有（主谓之间取消句子独立性）B . 市：东市买骏马（集市）；愿为市鞍马（买）C . 以：蒙辞以军中多务（介词，用）；自以为大有所益（认为）D . 帖：昨夜见军帖（文书、告示）；对镜帖花黄（同“贴”）10. （2分）下面的诗句诵读节奏划分不正确的一项是（ ）A . 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。B . 大漠孤烟直，长河落日圆。C . 举杯邀明月，对影成三人。D . 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。二、 默写 (共1题；共2分)11. （2分）按照要求填空。韩愈早春呈水部张十八员外一诗中描写早春的细雨蒙蒙、春色若隐若现的诗句是_ ，_ 。三、 语言表达 (共1题；共5分)12. （5分）从下面材料中提取主要信息，为该则材料拟写标题。（不超过15个字）据超市工作人员介绍说，今年粽子的价格与去年相比相差不大。业内人士分析称，今年糯米等原材料的价格降了，对于生产企业来说是个好消息；但粽子大多是人工包装，人工费水涨船船高，运输费用也是居高不下：有降有升，粽子的价格基本与去年持平。【答】 _四、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)13. （15分）阅读下面的唐诗，完成下列小题。野池王建野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。【注释】蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近两米。川口：河口。（1）诗中池水有什么特点？植物有什么特点？（2）请用自己的语言描写“川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。”所展现的景象。 （3）这首诗表达了作者怎样的情感？ 五、 文言文阅读 (共1题；共16分)14. （16分）（2017重庆）阅读下面的文言文，完成各小题。送东阳马生序(节选)宋 濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无砚师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（1）解释下面加下划线的词语。俟其欣悦_ 媵人持汤沃灌_同舍生皆被绮绣_ 腰白玉之环_（2）将下列句子译成现代汉语。以是人多以书假余，余因得遍观群书。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（3）下列对文章理解与分析不当的一项是（ ）A . 为了勉励马生勤奋学习，作者现身说法，对马生的殷切希望，寓于其中。B . 作者意在告诉马生，学习条件越艰苦，成就便会越大。C . 本文从得书之艰、叩问之难、奔走之劳、生活之苦四个方面讲述了作者求学的艰难。D . 本文是作者给同乡后学的临别赠言，节选部分以记叙为主，笔法简洁。（4）宋濂求学经历中体现出的哪种品质对你触动最大？请结合自己的生活实际谈一谈。六、 现代文阅读 (共2题；共33分)15. （25分）阅读下文，回答问题黄裙子，绿帕子丁立梅十五年前的学生搞聚会，邀请了当年的老师，我也是被邀请的老师之一。十五年，花开过十五季，又落过十五季。迎来送往的，我几乎忘掉了他们所有人，然而在他们的记忆里，却有着我鲜活的一页。他们说，老师，你那时好年轻呀，顶喜欢穿长裙。我们记得你有一条鹅黄的裙子，真正是靓极了。他们说，老师，我们那时最盼上你的课，最喜欢看到你。你不像别的老师那么正统威严，你的黄裙子特别，你走路特别，你讲课特别，你爱笑，又可爱又漂亮。他们说，老师，你还教过我们唱歌呢，满眼的灰色之中，你是唯一的亮色，简直是光芒四射啊!他们后来再形容我，用得最多的词居然都是，光芒四射。我听得汗流浃背，是绝对意外的那种吃惊与惶恐。可他们一脸真诚，一个个地拥到我身边，争相跟我说着当年的事儿，完全不像开玩笑。回家，我迫不及待地找出十五年前的照片。照片上，我就是一位普通女子，圆脸，短发，还稍稍有点胖。可是，脸上的笑容，却似青荷上的露珠，那么透明和纯净。老师有没有魅力，原不在于容貌，更多的，是缘于内心所散发出的好意。我记忆里也有这样的一个人。小学六年级，学期中途，她突然来代我们的课，教数学。我们那时最顶头疼数学的。原先教我们的是个中年男人，面上整天不见一丝笑容。即便外边刮再大的风，他也是水波不兴，严谨得像老古董。她来，却让我们爱上了数学课。她十八九岁，个子中等，皮肤黑里透红，长发在脑后用一条绿色的帕子，松松地挽了，极像田埂边的一朵小野花。天地阔大，她就那么随意地开着。她走路都连蹦带跳的，跟只欢快的小鸟似的。第一次登上讲台，她脸红，半天说不出话来，只轻咬住嘴唇，看着我们笑。那样子，像个邻家大姐姐。我们一下子喜欢上了她，有新奇，更多的，却是亲切。记不得她的课上得怎样了，只记得，每到要上数学课，我们早早就在桌上摆好数学书，脖子伸得老长，朝着窗外看，盼着她早点来。我们爱上她的笑容，爱上她的一蹦一跳，爱上她脑后的绿帕子。她多像一个春天啊，在我们年少的心里，茸茸地种出一片绿来。她偶尔也惩罚不听话的孩子，却从不喝骂，只伸出食指和中指，在那孩子头上轻轻一弹。看着那孩子笑道：“你好调皮呀。”那被她手指弹中的孩子，脸上就红上一红，也跟着不好意思地笑。于是，我们便都笑起来。我们的作业若完成得好，她还会奖励，做游戏，或是唱歌这些，又都是我们顶喜欢的。然而学期未曾结束，又换回原来严谨的男老师。她得走了。她走时，我们都去大门口送，恋恋不舍。我们看着她和她脑后的绿帕子，一点一点远去，直至消失不见。天地真静哪，我们感到了悲伤。那悲伤，好些天，都不曾散去。（1）文中所写到的三位老师性格鲜明，各具特色，分别用一个四字短语概括其性格特点。（2）如将文题黄裙子，绿帕子改为绿帕子，黄裙子好不好？结合课文内容说说理由。（3）简要分析第段在结构和内容上的作用。（4）本文语言生动活泼，富有感情，揣摩下列句子，根据括号内的要求作简要赏析。她十八九岁，个子中等，皮肤黑里透红，长发在脑后用一条绿色的帕子，松松地挽了，极像田埂边的一朵小野花。天地阔大，她就那么随意地开着。（从修辞的角度赏析）她偶尔也惩罚不听话的孩子，却从不喝骂，只伸出食指和中指，在那孩子头上轻轻一弹。看着那孩子笑道：“你好调皮呀。”（从人物描写的角度赏析）（5）你心目中好老师是怎样的？联系文章内容并结合自己的生活体验谈谈你的看法。16. （8分） 第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。庄子记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩冀之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。（1）选文作者的观点是什么？（ ）A . 做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人B . 我们要敬业。C . 敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门。D . 敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。（2）什么是“敬”？（ ）A . 凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。B . 凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。C . 凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。D . 敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门。（3）作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？为什么？（ ）A . 不好，因为作者是从正反两方面加以论证的，如果去掉一个，就少了一层意思，论证不严密。B . 不好，因为作者是从事实、道理两方面加以论证的，如果去掉一个，就少了一个方面，论证不严密。C . 好，论据如此充足，去掉一个，不影响论证的力度。D . 好，两个并用，多次一举。（4）“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依照作者这一标准来衡量，不属于天地间第一等人的。（ ）A . 每天起早贪黑，不怕苦、不怕累看大门的师傅B . 兢兢业业，一心扑在工作上的老教师。C . 默默无闻地每日辛勤打扫街道清洁工D . 当大总统的人七、 综合性学习 (共1题；共2分)17. （2分）阅读下文，