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文档简介

身体健康教育课之由兴趣到追求的过渡新乡市第二十二中学云歌教学目的：调节中学生的学习心理，使学生掌握科学正确的听课方法，从而提高学习效率的目的。教学重点：科学、正确的听课方法教学难点：如何克服上课思想不集中现象，解决学生潜在的心理问题。教学过程：一、复习：检查本节课学生的预习情况，谈个人心得体会。二、 教师指导科学、正确的听课方法：1、目前班级出现的几种现象：例如：A、凭兴趣，接受知识的不多B、不分主次，边玩边学；C、基础不好，缺乏自信；D、定力不强，无法专注；E、心理紧张，效果时好时坏。2、讨论上述听课方法的利与弊，对与否？3、总结科学正确的听课方法A、以最佳的状态聚精会神的听，B、以愉快的心情良好的心境，积极的态度，渴求知识的欲望，使得自己的注意力高度集中。解决办法：A、a、明确学习目的，增强学习信心-我能行b、提高自己的抗干扰能力，调节学习情绪，同不专注做斗争c、科学用脑，自我调控，正常游戏，劳逸结合B、要听主要内容各学科特点不同，中心内容里尤其注意重点，难点，关键。C、让学生多看、多听、多写、多想、多说、多记，也就是说，使学生的眼、耳、口、手、心、脑并用。在上课时学生注意看老师板书、动作、手势、表情等，以及动脑，以适当的速度进行思考，以此来判断和推理，以及解决问题的能力，并善于发现老师提出的重要内容，牢记问题，准确回答，以适当速度和方式做好课堂记录，从而便于日后复习。D、让学生带着预习时提出的问题听课，变被动为主动，从而提高自己的听课效率。一、当堂训练看图说话卧心偿胆1、问题：A、“卧心偿胆”的含义是什么？B、越王勾践为什么会“卧心偿胆”？C、日常学习和生活中，你身边有没有“卧心偿胆”这种现象？D、假如你是越王勾践，你会做到“卧心偿胆”吗？E、“卧心偿胆”这个历史小故事告诉我们一个什么道理呢？2、结论：A、什么时候，人们都不能没有追求B、做任何事情，除了有远大的追求，最关键的是一定要付出艰辛的努力。板书设计：中学生的学习心理有兴趣到追求的过渡一、
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