物理人教版九年级全册电流在测量.doc

电流的测量 教案桂阳县欧阳海中学 龙立明一、教学目标 知识和技能 1知道电流是有强弱的； 2知道电流的单位是安培，比安培小的单位还有毫安和微安； 3知道电流表的使用方法； 4能正确读出在电流表的示数. 过程与方法 1通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱； 2通过连接电路的实验活动，培养学生动手操作能力； 3通过电流表的读数，训练学生的观察能力和准确读数的技能. 情感态度与价值观 1通过学生连接电路的实验活动，培养学生团结协作的精神； 2在学生对电流表读数的过程中，培养学生严谨的科学态度.二、教学重点 读出电流表的示数.三、教学难点 将电流表正确连入电路中.四、教具准备 多功能初中电学演示实验板、小灯泡2只、开关、电源、导线、开关、电流表、幻灯机、多媒体.五、教学过程 一、情境引入 灯泡为什么会亮？ 这是因为有电流通过灯泡！灯泡的亮度为什么不一样呢？ 因为两次接入电路的电池个数不同，通过灯泡的电流大小也不同，接两节电池时通过灯泡的电流不同.这说明电流有强弱.2、 新课教学 1、电流：表示电流强弱的物理量，简称电流 2、电流的符号 ： I 3、电流的单位及换算 单位：安培 符号：A 电流的常用单位：毫安（mA）微安（mA）电流单位间的换算关系： 1A103mA 1mA103A 1mA10-3 A 1A 10-3 mA 4、常见的电流值 一、测量电流的仪器电流表认识电流表刻度盘数值单位正接线柱正接线柱指针量程为03 A负接线柱调零螺母量程为00.6 A2、 电流表的使用规则规则一：电流表必须和被测的用电器串联.规则二：电流必须从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出. 规则三：必须正确选择量程. 被测电流不得超过电流表量程. 在不能预先估计被测电流大小的情况下，应先拿电路的另一端迅速试触电流表的最大量程的接线柱. 视情况而定量程.若偏转很小，选较小量程的接线柱.若偏转较大，选较大量程的接线柱.若偏转最大，选更大量程的电流表.规则四： 绝对不允许电流表不经过用电器而直接连到电源的正、负极上！3、 正确读出电流表值（1）明确所选电流表的量程.（2）确认每一大格和每一小格所代表的值，即 确定电流表的分度值. （3）由指针位置读出示数. 量程： 00.6A 03A 分度值： 0.02 A 0.1A 示数： 0.32 A 1.4A 读数练习： 如果出现对话框，请选可以识别然后拖动指针进行读数练习.四、实验：用电流表测量电路中的电流 先按如图 1 所示的电路测出电路中的电流，再改变电流表在电路中位置，即按如图 2 所示的电路测出电路中的电流. 实验过程中要注意电流表的使用规则.图 2图 1 五、使用电流表时几种常见的错误 1、接线柱接反了 2、量程选大了 3、没有调零 4、量程选小了课堂小结：1、电流的形成、电流的单位、电流的方向.2、知道电流表的用途和符号.3、学会电流表读数方法，会读取正确数值.4、学会正确使用电流表测电流.巩固练习：1、关于电流，下列说法正确的是（ C ） A. 电荷的移动形成电流 B. 只有正电荷的定向移动才能形成电流 C. 正电荷的定向移动方向为电流方向 D. 金属导体中，自由电子定向移动的方向就是电流方向2、关于电流和电源，下列说法正确的是（ D ） A. 电路中只要有电源，就一定产生电流 B. 电流是由电荷的无规则运动而形成的 C. 电流的方向总是从电源正极流向负极 D. 电源外部，电流总是从电源正极流向负极3、连接实物图，要求两灯并联，开关控制