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师德演讲稿范文 师德演讲稿范文孙老师一位平凡得不能再平凡的数学老师。 就在她我们刚上高三，她还有一年就要退休时，被查出患有淋巴腺肿瘤。 医生要求立刻手术，可孙老师把化验报告一揣，又站在了讲台前。 她知道，学校教师紧缺，同事们担子重；她知道，学生正在关键时期，差生刚上路；她知道，要站好最后一班岗。 假期过去了，开学时，大家惊喜地发现了孙老师又回来了，尽管经历了8小时大手术的身体仍很虚弱，尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血，尼可孙老师像不倒的青松，又扫屹立在讲台前。 “起立！”大家刷地站了起来，泪珠在尧每个人的眼眶里打转，顿时教室里响起了春天般的声音会，大家发自肺腑地喊到“佃老师好！”这感人的一幕我久久不能忘怀！是孙老师崇高的胸怀折服了我，“教师拄”这个神圣的名字也从此在倩我的心灵里烙下了印记。 当嗅我师范毕业时，真正踏上教骟育这方热土时，我觉得自己孤仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。 陶行知先生曾经说过齐“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑佐中有爱迪生，”为了祖国未贞来无数的瓦特、牛顿、爱迪哳生，我将满腔的爱尽情赋予苑了我的学生。 多少个中午，结当人们午休的时候，我在教氚室里和学生谈心；多少个晚上，当人们被精彩的电视吸姝引的时候，我还在灯下认真地备课、批发作业。 为什么李？因为我始终相信每个孩子菹的心灵都是一颗纯净的种子腿，都会在教师爱的沐浴下长镨成参天大树；每一双稚嫩的必脚步都会在教师爱的牵引下笨变成我们民族巨龙的鳞爪，也正为这个，我虽累，但乐谤在其中。 去年9月10日泣，清晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然意志说到“老师你辛苦了，瓮祝老师节日快乐，伴着动听这的声音，班长手棒一束鲜花辚徐徐向我走来。 鼢这是梦吗？这似乎只有在电谟视、电影里才能看到，但这旗不是梦，一切都是那么真实阄，都发生在我眼前。 “我们忧爱您”同学们清脆的声音响贤彻教室。 这是学生对老师崇忙敬喜爱之情的最真表达。 泪辚水打湿了我的眼眶，我激动的说“我也爱你们。 学铲生们全体起立鼓掌，一时间转，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声。 这一幕似曾相识，对了，在孙秽老师的课堂上不也是这样吗敏？一颗真诚的心融化了几十赘颗火热的心，这是心与心的蠊交流，这是爱与爱的传递！澧我的耳边又响起了那首小鲈诗“有一首歌最为动人/抖。 高尚的师德蜥，心灵的归宿王艳丽记铉得小时候，父亲问我“你长大了干什么？”“当老师腺！”是的，小时候，我最大绅的愿望就是当一名教师。 为粝了那梦想，常常召集几个小笃顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了阱，然后便摇头晃脑的讲起了扁连自己都一知半解的“锄禾罹日当午，汗滴和下土。 戍。 那种庄严而神圣的醉感觉便油然而升，长大后，镲当我带着大学校园青春的激郦情踏入一中校门时，当我开昆始成长为一名人民教师时，包才真正懂得了这已不再是一医种游戏，而是一种事业，伴畀着这种事业要求我具备高尚融的教师道德、素质，这才是埋我们心灵的归宿。 俗话说欠“教学是一个良心活儿！女”这句话一针见血地道出了胁师德的重要性。 师德高尚的馁老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，蹈在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的暗老师，会不断更新教育观念确，教学中指导学生学习，传陂授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时联时处处默默耕耘，无私奉献奖，蜡烛一样，无怨无悔。 一审中早已是邯郸市的一流学校，社会各界人士都已认可。 秋一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，那是因为我们有一支过硬畿的领导班子，更离不开教师邾们辛勤的付出。 我们随处可赙以看到，我们学校的教师无螯时无刻不在起着示范作用，锻以他们执着的精神、渊博的牧知识，丰富的教学经验为一苈中发挥着光和热。 多少次老铘师们都是带病上课，多少天褰老师们都是以校为家，多少炻位老师都是一个班主任，三炉个班的课，孩子尚且在读书锋求学的关键时刻。 然而，他锎们无怨无悔，他们不曾抱怨。 当看到学生们羽翼丰满珐、展翅高飞时，他们倍感欣慰；当他们听到学生“老师檐，您辛苦了”这普遍的问候觳时，艰辛都已烟消云散，唤茂来的又是旭日东升的明天。 有人说，从来没有哪一个职嗣业像老师一样付出如此的多鸪。 是啊，他们只求付出不求猪回报。 说无私吧，太老套了镱，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老贳师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、鹜善、美，不惜付出毕生的代锁价，何以为证？夜晚的星光谋可以作证，校园的梧桐树可收以作威作福证，桌上大大小咕小的药瓶可以作证，那在门拿口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖瓿的孩子可以作证！“勤勤榆恳恳、默默无闻”这是老黄底牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是缁蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。 可以说每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它。 奔教师的存在呢？支撑它的就汩应该是这种高尚的师德吧！一位哲学家说过“人的一芈生只有三个日子昨天、今鸫天、明天。 昨天叫无奈，今槭天叫无畏，明天叫无悔。 “芍到年迈花甲，蓦然回首，翘感慨平凡孕育了伟大，生活研赐予了幸福。 因为我在一中找到了我心灵的归宿，从教拘人生我有泪无悔。 光辉的纷事业崇高的师德微机室张宁雨果曾说过“花的痹事业是尊贵的，果实的事业郅是甜美的，让我们做叶的事平业吧，因为叶的事业是平凡诊而谦逊的。 教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬绌托着鲜花的娇艳。 “师者，所以传道、授业、解惑也茑。 教师的品德和素养是教错师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”成这一问题有深刻的认识，才踪能对自己提出更高要求。 “廨十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏急上了艰巨而漫长的育人之旅。 怎样才能做一名好教师呢堤？我认为:首先，树立良吵好的师德形象。 教师良好的掎思想品行将是教师最伟大人锏格力量的体现。 曾经有一名孳普普通通的教师，他不幸患终上了强直性脊椎炎，颈不能役转，腰不能弯，腿不能曲，抚上课时整个身体全靠双拐支闺撑着。 但他不悲观、不忧伤腴，凭着对人民教育事业的赤属诚之心，依然顽强地坚守在圉讲台上。 学生看着他忍着剧犏痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。 他深情地说缛“我的知识是人民给的，嵯我要珍惜这有限的时光，把赳知识献给人民。 古今中外党无数事例证明，育人单凭热哚情和干劲是不够的，还需要猕以德立身、以身立教。 作为傥一名教师就要有默默无闻的汕奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛害”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。 其次，规蒇范文明行为。 教师工作的“示范性”和学生所特有的“狯向师性”，使教师在学生心裴目中占有非常重要的位置。 煞孔子曰“其身正，不令而伫行；其身不正，虽令不从。 喟”学生总是把教师看作学习粢、模仿的对象。 教师需要从蚋小事做起，从自我做起，率洹先垂范，作出表率,以高尚虾的人格感染人，以整洁的仪漆表影响人，以和蔼的态度对荏待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。 只视有这样，才能保证教书育人棘的实效，学生才会“亲其师瞠，信其道”，进而“乐其道笪”。 再次，关爱每位学生衽。 热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生劁无异于毁坏一个学生。 前苏缛联著名教育学家苏霍姆林斯疖基就曾花10年时间，将一躐名有偷窃习惯的学生培养成芴一名成功的农庄主席。 每一肩位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊职变故的学生，容易形成特别砹性格，这就要求教师真诚相炉待、热情鼓励、耐心帮助，向用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。 史烟飘过，回看今天。 师者为师亦为范，学高为师，德高为范。 走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。 教师不仅是社会主册义精神文明的建设者和传播褴者，更是莘莘学子们的道德咤基因的转接者。 因此，师德熨,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知痿识内涵和文化品位的体现！缂师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的肴自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天翻！用爱心创造未来付颖从走出大学校门的那天起，认我就下决心当一名优秀的教羊师，这两年来也一直为之探索努力着。 什么样的老师才牖是优秀的教师呢？有人会说藩，优秀老师就是有渊博的知缀识，端庄的仪表，优雅的风髭度，健康的体魄。 可我认为臼，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生的老涧师，决不是好老师，学生们腺也决不会欢迎他。 陶行知先生说“没有爱就没有教儿育。 热爱学生，不仅是一睾名教师人品、学识、情感与蟋亲和力的展现，实际上更多极的是倾注了我们教师对祖国堵、对人类、对未来的热爱。 帷因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；膪因为有爱，我们才和同学贴钚心。 爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实薤际上是我们教师最大的乐趣将。 但是教师的爱也不是盲数目的，爱是一门艺术，我们兼不仅要能爱，而且要善爱。 “爱”要一视同仁。 学生没庄有贫富贵贱之分，他们有一砝样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一橡样的心去关爱他们。 “爱”鲳要以爱动其心，以严导其行深。 这点上咱们学校好多老教洗师为我们树立了榜样，指明竺了方向。 她们疼自己的学生吗？疼。 有的老师带生病的劁学生回自己家照顾；有的老缛师经常给贫困的学生衣物；嘞有的老师甚至为同学挤大便。 她们都在学生身上倾注了彬爱心，但是她们对学生的要笪求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育绎，以促其不断进步，这才是苗善爱。 “爱”要以理解，尊重，信任为基础。 平等，民主，理解，尊重，信任会使萨我们更容易走进学生的心，枭更好的帮助他们进步。 付订出爱的过程是甜美的，付出诟爱的道路是艰辛的。 我曾为荆学生不学习而大动肝火；曾仑为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工撤作而绞尽脑汁；曾为学生的琴不理解而心酸流泪。 我犹豫过，消沉过，有时候问自己哦，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累尖了。 但是当看到学生们体会郁到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学链生关切的目光，听到他们亲巴切的问候时；当听到他们骄傲的谈起“我们老班”彰时；当经过自己和同学们努尊力班级取得成绩时，一种感怍动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出记就有爱的回报。 这时我又燃牯起了工作的热情，又充满了事业的执着。 我想虽然我的潋工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距鼻离；虽然可能我的事业永远惟也不能够轰轰烈烈，惊天动浠地，但我的工作充满着希望嗔，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。 在座的各位都是醢教育工作者，让我们大家一庙起努力，都用自己的爱心来裸创造美好的未来。 爱我所惕爱，无悔青春李志鹏身踝为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？是优噔美的语言？是广博的知识？铀还是丰富的教学经验？在实恂践的过程中我发现作为一偾名优秀的人民教师不仅要有镓优美流畅的语言、广博的知脒识、丰富的教学经验，最重髂要的是要有爱心。 师爱是教师对学生无私的爱，它是窳师德的核心，它是熊熊的火麇炬，点燃学生的梦想；它是踣指路的明灯，照亮学生前进谄的路程。 鲁迅先生有句话“教育是植根于爱的”爱爝是教育的源泉，教师有了爱趔，才会用用伯乐的眼光去发狳现学生的闪光点，对自己的东教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精浩神。 全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的柜孩子是本能，而热爱别人的磉孩子是神圣！”教师对学生虚的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种豳严慈相济的爱。 这种爱是极呦其神圣纯真的。 这种圣洁的燮爱是教师培桃育李的感情基糕础，学生一旦体会到这种真扰情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，跏也正是在这个过程中，教书蟀育人就实现了其根本功能。 鬻爱心不是教育的全部，但胁爱心是教育的最基本的前提琴条件，“如果每个儿童的喜芬悦和苦恼都敲打着你的心，池引起你的思考、关怀和担心疑，那你就勇敢地选择崇高的盈教师工作作为自己的职业吧筮，你在其中能找到创造的喜悦。 正因为爱，所以会有桁创造的喜悦，正因为有创造特的喜悦，所以对教育、对学跚生更加充满爱的情感。 真正缸的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。 教辕师的爱与尊重是照亮学生心鸿灵窗户的烛光，学生美好人雨生的开端掌握在教师手中，渚教师只有用自已的爱，才能妥与学生产生心灵的碰撞，才汩能超越人的自然属性而达到唣完美的境界。 只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。 教吓育家马卡连柯曾经说过“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。 如果我的学生是蜜蜂，我旬甘当采蜜的花朵；如果我的鹤学生是花朵呢，我一定做好岭护花的绿叶；如果我的学生幺是幼苗，我一定当好称职的投园丁；如果我的学生是卫星撰，我一定当好把他们送上万妹里征程的火箭；如果我的学宏生是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀踏，顶着他们踏上辉煌的前程。 别为了让家长认识你，别侣为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。 当曛我望着孩子百双渴求的眼睛版，就像置身于灿烂的星空之鹨中，在这片闪烁的星光里，晚我将找到清澈如山泉的真、湍善、美。 老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨险，风雨兼程，勇往直前吧。 我选择我热爱范海敬我不是诗人，不能用漂亮的诗渚句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来窖思考我的价值；更不是歌手棺，没有动听的歌喉来颂咏我骢的岗位。 然而，我是教师一名普通的中学教师，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索擀，推演我心中最奥秘的哲理廒；我要用凝重的感情，唱出窬我心中最优美的赞歌因怨为热爱，所以选择；我选择傥，我热爱。 “师者，所以咯传道、授业、解惑也”踏上曜三尺讲台，也就意味着踏上震了艰巨而漫长的育人之旅，隳开始了向优秀教师，学者型彘教师进步的征途。 那么，怎狃样才能成为一名优秀教师呢腔，我认为具有良好的思想品行是首要的条件。 孔子曰愉“其身正，不令而行；其身墅不正，虽令不从。 教师在沈学生心目中占有非常重要的位置，学生总是把教师看作桫学习模仿的对象，因此教师柘需要从小事做起，从自我做适起，以高尚的人格感染人，酚以整洁的仪表影响人，以丰富的学识引导人，以博大的哞胸怀爱护人。 走上三尺讲台剩,教书育人；走下三尺讲台潦,为人师表。 只有这样，才读能保证教书育人的实效，学比生才会“亲其师，信其道”粳，进而“乐其道”。 记得抉一年前,第一次怯怯地站上痤讲台，同时感触到几十双纯醯真稚嫩而又充满渴望的目光螳，那一瞬间，我的所有希求柞已化成七彩粉笔，我知道这便是我的起点。 我，一个涉戬世未深，对教育教学规律知蛎之甚少，对困难艰辛估计不髫足的大孩子，在教学的过程蕹中才真正体验到了教师平凡喧生活的滋味，体验到了其中篾的艰辛和压力。 我苦恼过槽，迷惘过，但却从未动摇过软，退却过，放弃过。 我坚信舵，通过不懈的努力，自己一定能为孩子们的天空添抹一潢簇缤纷。 用爱心打开学生疯心灵的窗户张玉敏一代院教育家蔡元培先生曾这样说冶过“要有良好的社会，必艿先有良好的个人；要有良好剐的个人，必先有良好的教育。 推而广之，要有良好的教育，必先有优秀的教师。 豕有人把教师比作“托起明天太阳的人”。 这个比喻很恰当。 “托”，不是像母鸡烙一样“护”着小鸡；也不是扇像马戏团那样“驯”着动物呲。 教育是一门高深的艺术，登需要我们每一位教育工作者连投入我们全部的爱心来阐释吗这“托”的含义。 没有爱哗就没有教育，没有爱心就不可能打开学生心灵的窗户，臬更不可能使我们成为合格的仵、优秀的教育工作者。 只有途有了爱心的依托，我们才能堍培养出一支高素养的队伍，愣一支属于21世纪的队伍。 芽古今中外，无数优秀教育蕹工作者身体力行，无声地向喧我们诉说了一个颠扑不破的道理只有像爱自己的孩子那样爱每一位学生，我们才挹能打开每一位学生心灵的窗卺户，才能教育好他们。 作为跻教师，也许大家对魏书生这豕个名字并不陌生。 他任校长烽、书记，省内外社会兼职达集38项之多，他没改过一篇蜿作文，没考过一次试，以1988年魏书生所教的两个赊毕业班为例暑假升学考试轭135名学生都达到了升学菇分数线；全市14所中学，攮超过600分的考生共30搿名，魏书生班占了10名；全市总分第 一、 二、三名及语文、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名都发是魏书生班的学生。 当我倭看到这一段文字时，我被深堙深的震动了，同样是一名老师，我多么想像他一样啊。 毋庸质疑，魏书生的教学当腼然好，可是只有书教的好是鸲不行的，有很多老师，书教瞵的也不错，但效果不一定有他好，为什么？那就是缺少赛了成绩获得的另一个重要基奏石，那就是-对学生的啧爱和尊重。 他的尊重是真烃尊重，不虚情假意，点到为衮止。 他对学生的尊重，就如寒成人之间的你我关系。 从我肃自身看，毋庸置疑,我也是茅爱自己的学生的.课下,我倩也会对学生摸摸头，开开玩笑;学生病了,我也会嘘寒鸪问暖,带他们去医院;每逢抢过节,我也会把住宿的学生林叫到家里。 但是，骨子里，汽我还是我，学生还是学生，飕当他们犯了错，我还是会站霭在老师的立场，会批评他们笼;当他们顶撞了自己,我也镜会觉得他们冒犯了老师的尊严.所以,学生对我只有一贝时的感动,而不是心甘情愿建的折服。 所以当我从教室里砖出来，有些被强迫的学生就褰不愿学习了，这就是根本。 可是朋友不是，朋友托办的事，一定要办好，因为你怕蝓辜负他。 魏书生的课堂，应贩该就是这样，学生是魏老师尊重的朋友，魏老师是学生翼尊敬的朋友，交换的条件是搔，老师给学生最好的民主，纤学生给老师最好的成绩。 因筅为魏书生放弃了高大，所以他收获了亲近和成功。 假如每个老师都如魏老师那样摈实行民主，真正的从骨子里弓去爱学生，把老师的角色扮演的卑微一点，学生的角色椽强大一点，那么，不仅有分鲢数的成功，也会有社会道德概的成熟。 作为教育工作者，咋我们面对的是一群敢于挑战琵，敢于质疑的新生代。 他们缈有自己的思想，有自己的见荃解，不轻信，不盲从，他们翳更不会迷信老师的权威，这就更加需要我们如严父慈母裟一样，用我们的全部爱心去嵇感动他们。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”，在座的同行们，在我们的右教育生涯中，未来的路还很长很长，但无论我们遇到什铼么样的困难，只要我们一如哦既往地用爱心去浇灌每一位俘学生的心灵，如同对待我们妊心爱的孩子一样，我们没有盔理由不成功！我坚信，今天脂用爱心托起的太阳，必将在也明天发出灿烂夺目的光芒！到班主任工作中的“师爱”券于芳班主任的工作是学缕校教育的重要组成部分，它恁直接关系到班集体的形成和膪发展方向，对班级的每个学鳋生的成长都有着不可低估的另作用。 师爱，作为人际关系醒中的一种特殊形式，是做好劓班主任工作的前提，也是教绰师职业道德修养的关键和核炼心。 师爱的具体表现应是，诟既要了解、关心和尊重学生腙，又要从严要求，从而使班唑主任工作达到更高的层次。 爱是人们身上普遍存在的一酽种心理需求，爱能拉近人与蓑人之间的距离，而师爱则是玢人类社会中的一种特殊的爱缟。 一般认为，师爱是指教师徉在教育工作过程中所表出来肇的一种对学生的关心、热爱、尊重以及对学生的严格要萦求等行为，也有人称之为教喋育爱。 比起人类最本能的一镫种爱母爱，师爱则体现为一种社会的、政治的高级情感。 苏霍姆林斯基曾说过悍“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。 教育界普遍认为，热爱学生是教师最为可贵的职业感情，在惯班主任工作中，师爱更体现荥出不可估量的作用。 一、赳班主任应是学生的良师益友踝班主任与学生的关系是师订生关系中最基本、最直接的授一种人际关关系，它是学校裳教育过程中对学生影响最深诱刻的关系。 班主任工作的整个过程面对的都是一个个活生生、有血有肉有感情的学督生，这种劳动对象的特殊性瘅决定了班主任对自己工作的热爱和忠诚只有通过对自己讽学生的热爱才能体现出来。 攘著名的教育学家刘佛年认为澹，教师修养包含的众多方面中，对学生的态度是最重要的组成部分之一。 在我国传淡统的观念中，师爱兼有亲爱恶和友爱的优点和长处，人们称老师为“良师益友”，甚滴至认为“一日为师，终生为撑父”，充分说明了师爱不愧缴是人世间最为可贵的情感之例一。 古语云“亲其师，信獐其道。 班主任更应当好学曹生的良师益友，他的工作才镓能取得显著的成效。 二、师爱是做好班主任工作的前畹提班主任工作的焦点问题傥是如何处理好“两极生”。 絮所谓的“两极生”指的是表姗现好、成绩好的“尖子生”獐和表现差、成绩差的“后进荣生”。 不管对待哪一种学生途，班主任都应能做到一视同圃仁，站在较高的层次上看问题，特别是务必做到尊重学曙生的人格尊严，以平等的态度爱护学生的自尊心。 作为北班主任老师，如果对“尖子辨生”取得的成绩、获得的荣醛誉就大加赞扬、宠爱有加，恫而对“后进生”的错误或过戴失就表现得冷若冰霜、严加网批评，“恨铁不成钢”，认尢为这是拖了班级的后腿和影阵响自己的工作效率。 前者会毵助长学生的虚荣心和骄傲情绠绪，有的学生会被老师的赞端扬冲晕头脑，变得沾沾自喜菟，这种放纵的行为对学生百弊而无一利；而后者则会打消学生的积极性，创伤学生的自尊心，使学生产生逆反心理和对立情绪，这样的学帮生往往会因得不到他人的关骰心和支持而变得孤独，因看鹇不到自己的希望而变得悲观失望、不思进取，容易做出昕一些极端的行为。 从长期的荮班主任工作过程中发现，同夫行中的优秀者，往往都能较栽好地处理好有关“后进生”的问题，懂得其脆弱的心灵更盼望得到老师的尊重和关眈怀，并能适时开一些“治疗碡”心灵深处创伤的良方，同珙时，这种“雪中送炭”的行参为更能给学生带去内心的感涌动，更能激励他重新站起来廾。 三、师爱表现为对学生谊的了解、关心和尊重班主坏任要有效地开展各方面的工檬作，必须从了解自己的学生坝开始。 俄罗斯教育家乌申斯醍基说过“如果教育家希望梏从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方向去了忖解人。 全面了解学生，是指班主任要全面了解班上的歪每一个学生。 不但要了解班潞干部，也要了解一般的学生楣；要了解成绩好、表现好的挤学生，更要了解成绩差、表氲现差的学生；不但要了解学迸生的个人情况，还要了解学舣生的家庭情况等等。 全面了阉解班级每一个学生，才能从尧班级每个人的实际情况出发俣，因材施教，从思想上、学强习上、生活上全面对每一个映学生给予所需要的帮助。 国家教委和全国教育工会颁布钡的中小学教师职业道德规熙范，其中第三条“热爱学濞生”的要求中指出，教师要岑关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待毗每个学生。 尊重学生主要要径求班主任做到不讽刺、挖苦牯、辱骂、歧视及体罚学生，桕否则容易使学生产生逆反和陶对抗心理，甚至酿成不必要的恶性事件。 所以，在教育过程中班主任应当始终要求布尊重学生的人格，特别是对待“后进生”，班主任更要濑尊重他，主动靠近他，用自荣己的爱心感化其脆弱的心灵胭，有进步时给予肯定，使他言在悔愧的反思中振作起来。 四、严格要求是师爱的特殊镣表现班主任关心爱护学生接，就必须从思想上、学习上嘏、行为上对学生提出严格要佾求。 工厂没有严格的标准就会出现废品，军队没有严明劓的纪律就会打败仗，对学生切没有严格的规章、守则就培以养不出合格的人才。 严师出摘高徒，严格要求也是教师对接学生高度责任感的体现，严歧中有爱，严就是爱。 当然，答对学生严格要求，并不是越冷严越好，班主任应该掌握一冁定的分寸，严而得当，并且旰还要严中融入自己的情感，後一分严格掺入九分感情之蜜喇，这样的甘露才能滋润幼苗馔的健康成长。 总之，班主任在长期工作过程中应不断总结，以自己实际的行为给勒学生树立一个对人热情、尊霹重和严格要求的榜样。 用爱心去换取学生美好的人生。 坚守一方净土用爱写好师德都卉“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞凑来飞去；小时候，我以为你粜很神气，说上一句话来惊天动地。 歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。 于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来鸲一中登上三尺讲台，圆我的旒教师梦。 工作不满三年，在怏我们的一中，我不仅深深感蕴受到为人师的艰辛和压力，簏更多的还是艰辛压力背后那萤无法释怀的平凡和奉献。 正妖象歌里所唱，“长大后，我甸就成了你，才知道那教室放挢飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才戏知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。 身箪为教授的当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我百鳗无聊赖何为教，一事无成怎钕做授。 21世纪，新时代教师的寄托是什么？精神支柱何在？在我看来，两字回答袅足矣，那便是看似轻实则重骧的“师德”。 如果说，教喟育是太阳底下最光辉的事业嬖，那么师德是教育的光辉；逅如果说教师是塑造人类灵魂锵的工程师，而师德就是教师壕的灵魂。 师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；忏师德是绿叶，衬托着千万朵徐桃李之花尽情地开放；师德斡是渡船，搭送着求知者驶向兰成功的彼岸；师德是彩虹，朱是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，疆是教育的全部生命。 我为勾什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师？这是师戚德的实质。 在物欲横飞金钱危至上的今天，越来越多的人忧对金钱趋之若骛。 人们总以槭一种功利目的看问题、做事粑情。 而教师这一字眼使它自验然呈出几许平淡，原本就与嗤世风格格不入。 有人这样形氯容教师的生活吃的清淡，贞穿的素淡，出去办事遭人冷寂淡，就象蜡烛，一生半明半暗。 这种平淡与膨胀私欲的楹碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，对付黩出片面地衡量回报，当学生簌不满其意时，浮躁草率地敷缫衍应付，甚至粗暴极端地蛮韪横处理。 这怎与“教师”这恿神圣字眼相符合，怎能让“劓师德”这沉沉的词语所承受周得了啊！也许大家都有与徉我类似的经历和感受，当我军们挑灯苦熬，精心备课，辛袜辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼答神不够渴望；当我们认真投龄入对他们晓之以理，动之以氪情，却发现这些调皮个性的滞孩子依然我行我素；曾经，螽我的心一点点冷却下去，甚届至有说不出的恼火、伤心。 瑶但几乎与此同时，这些孩子抓又能表现出让人欲罢不能的镁欣慰和感动，又一次次地温秸暖我的心田。 一次，上晚自蛮习，我刚坐到讲台上，一位绔男生缓缓走上来，递给我一癔张纸条，上面写着对不起翥，我不是故意的。 末尾还附了一张精美的笑脸的小贴图吁。 我莫名其妙，不知他因何韪事向我道歉。 我笑着向他招手，他走到我面前带着歉意酰说“下午上课你给我们讲项周庄，说庄主是沈三万，我磋当时大喊了一声是沈万三，下课同学们都说我看你把老师说的，脸刷得就红了衾，红得象苹果。 我向你道歉臾。 一时间，一股暖融融的甙东西在我心中流淌，一种欣逶慰？一种感动？说不清楚。 讲我微笑着说“老师早忘这事了，帮老师纠正错误不是瞳好事吗？老师应该感谢你才茼是。 老师再有说错的地方，欢迎你大胆提出来，好吗？殓”霎时间，我分明看到他眼新中的惊诧和欣喜，他离开时诜，那眼神象是把我当作他一判个亲切的朋友，再后来的课甭上我感觉他听得更专注了。 也许大家都曾遇到过类似的炸事情，身为新时代的青年教瘌师，与这些少男少女相处，逝你会渐渐感觉到他们的独特能的被赋予新时代特征的个性冈，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽；也许景他们的思维和行动欠缺几分龄理性和沉稳，但只要用心发鲠现，他们其实很想与你接近剌，他们以独特的方式渴望着蓠你的关注，企盼着你的关爱赍，在意你的关怀。 如若身为芪教师的你忽略了这一点，纵晴然你有高深的学识，耀眼的堪才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。 化解这一叉的奥妙，便是“师德”中的夫一个字爱。 教书育人肛是爱的事业，教师的爱与众憋不同，它高于母爱，大于友返爱，胜于情爱。 母爱容易出但现溺宠，友爱重在礼尚往来迳，情爱少了几多严谨。 而师辇爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积谲极的爱。 精诚所致，金石为铪开。 我们的爱不会付之东流再，我们平淡的生活并不平凡碹三尺讲台是我们思绪纵横佤的绚丽舞台，它面对的是将蜡来的桃李满天下；明净课堂至有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴拧的成长、充实。 当我在课堂上倾心投入和孩子们教学奎相长的时候，当我和孩子们拿在办公室敞开思想促膝谈心鹿的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时序候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老佥师一样，体会到了付出后的卮欢乐，这是教师所特有的快洙乐。 拥有这些，我并不艳羡罪万贯钱财，因为这是很大一杳笔宝贵的精神财富。 一灯衍如豆，四壁青辉。 在物欲横珙飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱淄写好“师德”。 有爱就有厨一切地理组郭丽华在这沂世上，有一种最能体现无私舱意蕴的情感叫做爱心，它能疤清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。 做一名人民教师首先就要桔有一颗爱心，因为教育本身拙就意味着一棵树摇动另一棵那树，一朵云推动另一朵云，液一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，痴是以德育德，以行导行，以末智启智，以性养性，以情动恍情的过程。 对于学生来说砚，教师的爱是一种神奇而又螅伟大的力量，是除了母爱之柃外，世界上又一伟大的爱。 辟这种爱是无私的。 但师爱不摘同于母爱，因为师爱是一种谖理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。 师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老踽师指出的方向迈出。 只有当教师给学生以真挚的爱，给补学生以亲近感、信任感、期嫫望感，学生才会对老师产生掺依恋仰慕的心理，才能向教萌师敞开内心世界，我们才能岐“对症下药”，收到应有的癣效果。 因此，教师必须用自舐己的爱心去感化学生，做到琦动之以情、晓之以理、寓理柽于情、情理结合，才会产生怫动情效应，从而收到较好的杓德育。 著名的教育家陶行凿知先生曾对教师说过一句名哞言“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的辜讥笑中有爱迪生”。 同时陶列先生还用自己的言行为我们则诠释了“爱”的涵义。 有一巩天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其忌制止，并责令其到校长室。 等陶行知先生了解了一下情鸺况回到办公室，见到男生已窜在等他。 陶行知掏出一块糖帔递给他“这是奖励你的，偷因为你比我按时来了。 接铺着又掏出一块糖给男生“这也是奖给你的，我不让你稹打人，你立刻住手了，说明很尊重我。 男生将信将疑地接过糖果。 陶行知又说“据了解，你打同学是因为蓦他欺负女同学，说明你有正癔义感。 陶先生遂掏出第三萍块糖说。 这时男声哭了“遣校长，我错了，同学再不对劁，我也不能采取这种方式。 具”陶先生又拿出第四块糖说责“你已认错，再奖你一块绪，我的糖分完了，我们的谈矗话也该结束了。 故事有些磋内容值得大家深思和玩味，有些老师从“后进生”身上谵找不出可赞扬、可夸奖的理卦由，除了不会多角度思考问赓题之外，缺少爱心不能说不瀵是一个原因。 步入菁菁校赳园，迎面几个大字立师德，铸师魂，练师功，树师表采，是我们共同的心声，更是拷一中人坚定的誓言！我永远不会忘记自己身上的责任，秘在播撒知识的同时也把爱种喙在孩子们的心间，因为我知鏊道在这世上，有一种最能蛞体现无私意蕴的情感叫做爱陈心，它能清除悲伤的瓦砾，穿推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。 有爱就有一切冽。 我和春天在一起微机左室逯平我们的学校是所优狩秀的学校，之所以取得这样的成绩，正是依赖于前辈教妓师们崇高的事业心、神圣的倪责任感和无私的奉献精神。 兀如今，新的世纪在呼唤，党螭和人民在呼唤，我们肩负着历史重任的新一代青年羼教师一定会用自己的实际行芄动，立足本职，去迎接果实笏压满枝头的秋天。 今天我演镆讲的题目是“我和春天在一臆起”。 当你去郊游、去远足，当你被大自然的温馨和屎明媚拥抱时，你是否在一瞬匠间生起一缕联想我们和学缉生在一起，不就是和春天在炱一起吗？我们的岗位在学生身旁，我们的职责是守望这些学生的心灵，呵护他们成藁长，带领他们前行。 学生们滚的心，是稚嫩的、纯净的。 欹作为学生们的引导者，我们必须贴近他们、了解他们，纲自己的心也要像学生一样清话纯、端正。 任凭世事变迁，伊年华流转，长葆生机勃勃，腿神采奕奕。 和学生在一起,庇也就是和理想在一起。 当我惫看到他们朝气蓬勃地充实、验长大，加入建设者、创造者织的行列，推动时代车轮飞速向前，怎能不对生活、对事污业充满信心、充满希望呢？让我们带着春天般的心情走铮进课堂，让每日重复的讲课彘变成清泉，变成小诗，用快因乐塑造学生们的快乐。 世界哝其实是从我们手中放飞的，粒而学生们亮晶晶的眸子里映射的也永远是你的影子。 山甥里的学生有了老师，第一次忒听到了知识的声音；城里的鄱孩子们有了老师，一扫往日雳的娇气，勤劳朴素蓬勃踏实杏在心中。 好幸福啊！我与馥春天同行，我要带着阳光般錾灿烂的笑容走进课堂，走进截春天，去播种期待，播种灵感，播种真情！去塑造明天鹛的主人，托起未来的世纪。 脔生活的目的，不在于显耀和岖享受，而在于精神上的充实未和事业上的成功。 我既然选淀择了教师这条路，就要坚定翌不移地走下去。 教师人是平凡的，但事业却是伟大的，阼因为他们所从事的事业是默傅默的奉献和无私的牺牲。 我为能从事这样的事业而自豪跗！时代在前进，社会在发展溥，改革在深入，教育要振兴恧。 作为一名平凡的教育工作笊者，我一定会竭尽全力把书关教好！教师最美的发现永远牾是在学生们的眼睛里。 当我靛望着学生们那渴望知识的眼纳睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里规，我将找到清澈如山泉的真勤、善、美。 年轻的朋友们癃，为了太阳底下最光辉的事术业，让我们携手并肩，不回柚顾，不彷徨，风雨兼程，勇叵往直前吧！师道在勤赵陋芳最近我在网上看到一幅甍照片，是孔子和他的学生们胆的一组塑像。 师者手持书卷兆，神情庄肃，目光深而平和邳；弟子则有列布四周，或诵瞧习、或沉思、或舌辩、或聆縻听，上有飞云朗日，下有青松古石。 我的心中突然涌出韩一种然莫御的感动，多么和坷谐的师生图，多么真切的师生情啊！夫子的德、才、勤、容真可谓万代之师也。 中礼国5000多年悠悠历史长遗河中，不缺雄才伟略的君主铴，不缺流芳百世的贤臣，不少品行高洁的隐士，但影响韶至今，将精神渗透到我们这堪些炎黄子孙血液中、骨子里艚的却是一生身无长物、颠沛钤流离的夫子。 这足使后代为篪师者共与荣，使我们这些在嗦“师途”中行进的人对“师伉”的真谛有了更多的感悟。 夫子是高悬晴空的皓月，是胲润泽田野的清源。 但我宁愿将他看作一座山，不可逾越，却可攀援。 夫子之德，德扶配天地；夫子之才，古烁今年，子自难奢望。 但夫子“韦队编三绝”、“三月不知肉味锅”，虽非常人可以做到，但仲绝非不可企及。 师道在勤，黼“世上无难事，只要肯登攀“。 师道在勤。 人们自古叼便视“勤”为人之美德，因莛而便有“勤俭可持家”、“诈勤能补拙”、“一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤”的种种感叹样。 岂有作为传承人类文明的“师”者而不勤者？师道八在勤。 只有勤学、勤思、勤膏省，才能在知道少一点的人摔面前知