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文档简介

小学水平（三）体育课教学设计班级：六（3）班 人数：52人 执教教师：马明强学习目标1、感知足球传、接球的动作要求，了解简单的足球动作术语，发展灵敏、协调等身体素质。2、敢于创想和表现，增强学习的主动性和自信心，具有克服困难的勇气。3、表现出与他人合作的行为，发展学生个性，加强同伴间友好交往与合作能力。教材1、小足球：脚内侧传、接球技术2、游戏：接力赛器材1、图片16张 2、小足球赛25个 3、小球门8个 4、标志筒40个时间：5分钟 精神饱满 进入角色活动内容教与学预计运动负荷组织形式提示次数时间强度课的导入：1、师生问好2、进入角色3、队形队列：原地转法、原地踏步。4、准备活动：唐老鸭走路：内、外八字走。通过语言和图片引导，使学生进入角色，激发学生的积极性和兴趣。观察熟悉场地布置和上课器材。引导学生进行队形队列练习，进行准备活动，师生共同参与。跟着教师进行准备活动。若干次3小* 积极投入自我表现活动内容教与学预计运动负荷组织形式提示次数时间强度小足球：1、小游戏：头上传球、跨下传球、左、右传球。2、小游戏：打保龄球、穿山洞练习。3、两人一组进行传、接球练习。脚内侧传、接球动作辅助练习。4、游戏：五人一组进行抢截球。5、点球大战、同学们你们会做头上、跨下、左、右传球动作吗？看一看，比一比，看那一个小组做得最好？*、你们想与高手打保龄球、穿山洞技术、看一看，比一比，好吗？学生分组讨论，互相鼓励，互相帮助。、同学们，看一看，那些同学传接球技术最好。个别辅导，个别示范。鼓励学生大胆尝试，不怕失败。、同学们，看一看，那些同学传、接、抢球最准确。、同学们，看一看，那些同学能够准确地把球送进对方的球门。22若干次若干次322632小小小中小* * *- * *- *- * *- *- * *- *- * *- *- * *- *- * *- * -脚
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