人教版（新课程标准）五年级下册语文期末复习测试卷（三）（II ）卷.doc

人教版（新课程标准）五年级下册语文期末复习测试卷（三）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识与积累运用 (共6题；共43分)1. （8分）看拼音，写词语。j sngj pxi shngn rn w yng_q ttng xihng wiHo b yu y_2. （2分）生字朋友在房子里多孤单呀，我们根据偏旁给它们找几个部首相同的朋友吧！_3. （6分）根据意思写词语。开导、启发。_由于分辨不清而困惑，不知该怎么办。_情绪低落，精神萎靡不振。_抱歉而又内疚。_不知怎么办才好，形容受窘或发急。_没有空着的座位，形容观众、听众或出席的人很多。_4. （10分）比一比，再组成词语。茫_ 支_ 株_ 继_ 缓_忙_ 枝_ 珠_ 断_ 暖_5. （12分）在横线上填上恰当的词 _的泉水 _的翅膀 _的水波_地看着 _地写着 _地跳起来一_歌曲 一_金光 一_珍珠一_微风 一_画面 一_房子6. （5分）给下面的句子，加上关联词语，使它更生动。把杯子倒过来，水不会往下流。在太空里，咳嗽一声就会可能后退几步。李时珍在治病的时候注意积累经验。李时珍到各地去采药。我们小心地跳到狗的身上，我们可以到很远的地方去旅游。二、 阅读积累与运用 (共2题；共29分)7. （20分）阅读短文，回答问题。_学校大队部为了支援贫困地区的孩子上学，号召少先队员“为希望工程添一块砖瓦”，每人捐献五元钱。听大队辅导员讲，目前我国有些地区很贫困，一些孩子不能上学校接受教育，我的心里好（像、象）被揪得紧紧的，我（决定、决心）在这次活动中（献、现）出自己的一片爱心。中午，我回到家里，我把小猪（储蓄罐）肚里的零用钱掏出来，我数一数，我发现才三元钱。我难道就捐三元钱吗？这时我急得连眼泪都快流出来了。妈妈走进屋里看到我这样，忙问：“娟娟，怎么啦？”我把情况（向、像）妈妈诉说了一遍。妈妈听完后说：“为希望工程添砖瓦是一件很有（意思、意义）的事，妈妈支持你。”她边说边从口袋里掏出了十元钱给我。我调皮地说：“_。”妈妈笑了，我也笑了。下午，我把妈妈的十元、我的三元，一共十三元交给了老师。看着我捐的钱，我怎能不激动呢？（1）选择文中括号里正确的字词。好_（像、象） （决定、决心）_（献、现）_出 （向、像）_妈妈 有_（意思、意义）（2）给短文加一个合适的题目。 （3）第三自然段划线的句子作者写得不满意，请你帮她修改一下。 （4）第四自然段中划线处作者会说什么呢？请你合理想象，填写在横线上。 8. （9分）阅读课文司马迁发愤写片断，完成练习：正当他专心致志写作史记的时候，一场飞来横（hnghng）祸突然降临到他头上。原来司马迁因为替一位将军（辩护辩论），得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此（一生残生），但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重（zhngchng）又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶字。（1）“悲愤交加”的意思。（2）找出括号里不恰当的读音、词语。飞来横（hnghng）_祸原来司马迁因为替一位将军（辩护辩论）_了此（一生残生）_重（zhngchng）_又摊开光洁平滑的竹简 三、 习作 (共1题；共1分)9. （1分）作文。 题目：我穿越到了_要求与提示：先把题目补充完整横线上可以填某个年代、某个故事或未来等。想象丰富合理，故事情节完整，语句通顺，400字左右。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识与积累运用 (共6题；共43分)1-1、2