沪教版2019-2020学年七年级下学期语文期末考试试卷C卷.doc

沪教版2019-2020学年七年级下学期语文期末考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 字词书写 (共1题；共5分)1. （5分）阅读语段，按要求完成下面各题。 生活在农村，与左邻右舍打交道，主要靠天性、情感，很少涉及交际与策略。虽然也有个别的“嚼舌头”，所以基本与谋略无关，如麻雀的叽叽喳喳，是天性。在城市混，出入城市的上流社会则不同，主要是靠交际、策略，而不是情感和纯真。从余先生书中得知，余先生的祖辈、父辈不精于谋略，余先生自然不是没有受过这方面的熏陶与感染。因此，他做不了“城市交龙”，只能做乡村的“_”。（1）语段中划线的一对关联词搭配不当，应将“_”改为“_”。 （2）“熏陶”中“陶”字的读音是“_”。 （3）句中有一处错别字，应改为“_”。 （4）句存在语病，请将改正后的语句抄写在下面。 （5）语段中横线处应填写的词语恰当的一项是（ ） A . 闲云野鹤B . 斗鸡走狗C . 凤毛麟角D . 高山流水二、 句子默写 (共1题；共5分)2. （5分）古诗文默写 （1）竹里馆：独坐幽篁里，_。 （2）春夜洛城闻笛：_，何人不起故园情 。 （3）离思五首（其四）：_，除却巫山不是云 。 （4）狱中题壁：我自横刀向天笑，_。 （5）木兰诗中描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是： _，_。（6）逢入京使是诗人赴西安途中所写，全诗率性而成，用自然本色，韵味醇厚隽永。其中与“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”有异曲同工之妙的诗句是： _，_。（7）晚春中写百花盛开，万紫千红，花木像是知道春江归去，所以特别珍惜这大好时光的句子是：_，_。 （8）请写出关于爱国的诗句：_，_。 三、 综合性学习 (共2题；共17分)3. （2分）将句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）河流的信仰是海洋，_，不许诺天堂，它说，你来吧。海洋接纳河流，不索要香火金钱 它广阔而深邃的怀抱是安全的 多么纯朴的信仰啊 海洋是可靠的A . B . C . D . 4. （15分）班级举行“孝亲敬老”系列活动，共有以下四个活动项目： 活动项目活动主题活动内容父兮生我，母兮鞠我（ ）寸草心回报三春晖（ ）老吾老以及人之老（ ）巾帼英雄，忠孝两全探究认知木兰的形象（1）请根据活动主题，在下列选项中选取相应的活动内容，把序号填写到上面括号内。（ ） A . 给父母做一份爱心早餐B . 写回忆父母养育之恩的征文C . 周末去敬老院做义工送温暖（2）在第项活动中，同学们对木兰诗的活动主题有了争议，到底是表现对国家的忠，还是表现对父母的孝?下面是两种意见的交锋记录表请你结合这首诗的内容，写出支持第二种意见的理由。(60字左右) 第一种意见：表现对国家的忠第二种意见：表现对父母的孝支持理由面对国家紧急征兵，木兰敢于担当，毅然决定代父从军，体现出舍小家为国家的精神。木兰从军的原因是“阿爷无大几，木兰无长兄”，可见她主要还是从家庭考虑，为家人排忧解难，尽一份女儿的孝道责任。“万里赴戎机，关山度若飞”，表现木兰奔赴战场的勇敢矫健;“将军百战死，壮士十年归”，表现木兰英勇善战，胜利归来。一个御敌卫国的英雄形象屹立在读者面前。_（3）通过探讨你认识到忠与孝国与家其实是相辅相成密不可分的，借用孟子的话来表达就是“天下之本在国，_，家之本在身”。 四、 名著阅读 (共1题；共15分)5. （15分）阅读下面的文段，回答问题。 青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水渣，在早春的阳光下闪亮，外面已经是初次解冻的温暖天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话？“跟雀儿它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市去，再度和他的朋友们，同志们，所有那些亲爱的人们在一起，他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活，活跃的气氛，加上那川流不息的人群，电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方，飞到那旱已成为他不能分高的整个生活上去了。（1） 上面这段文字选自原苏联著名作家_的名作钢铁是怎样炼成的。 （2） 选文有着精彩的自然环境插写和社会环境描写的句子，请找出一句自然环境描写或社会环境描写的句子，并说说它的表达作用。 （3）文中说“这是他第四次死里逃生”请写出保尔第一次和第二次“死里逃生”的经历。 示例；第三次，是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位。（4）你是如何理解钢铁是怎样炼成的这一题目的含义的？ 五、 现代文阅读 (共2题；共32分)6. （12分）阅读下面的文章，完成下列小题。 闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。（1）作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？ 作为学者的闻一多先生：_作为革命家的闻一多先生：_（2）“闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。”这句话在文中有什么作用？ （3）文段中作者具体选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？ （4）请赏析下面句子的表达效果。 他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。7. （20分）阅读下文，完成小题。 读书箴言当我们不假思索拿书来读时，会觉得很轻松，而事实上我们的头脑已成为别人思想的运动场了。这样，读书愈多，思维能力反而弱化，犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理是相同的。一条弹簧如果久受外物力压迫，会失去弹性。我们的精种也一样，如常受别人思想的压力，也会失去弹性而变得麻痹。以人的身体而论，我们所吃的东西并不能百分百被吸收，精神方面的营养亦同，身体靠食物维持健康，精神靠读物日渐丰富，但身体只吸收能吸收的东西。同样的道理，读书人也仅能记住他所感兴趣的东西，也就是适合于他的感想体系或吻合他阅读目的的那些东西。作家各有专擅，例如雄辩，豪放、简洁、优雅、轻快、诙谐、精辟、纯朴、文采绚丽、表现大胆等，然而这些特点并不是读他们作品就可学来的。如果我们自己天生就有着这些特质，也许可因读书而受到启发，发现自己的天赋，以此为榜样加以应用，这样我们才能有类似的优点。这样的读书可教我们如何发挥自己的天赋，也可借以培养写作能力，但须以和己有这些禀赋为先决条件。书籍中也有无数的坏书，像野兽伤害五谷，使它们枯死。读它们不但无益且危害甚大。因此，我们读书之前要慎重选择。一般人通常只读新出版的书，而不愿读前贤的容睿智作品。有许多书，专门介绍或评论古代的大思想家，一般人喜欢读这些书，却不读那些思想家的原著。他们宁愿让它摆在书架上，太可惜了！因为他们只顾赶时髦，他们觉得那些浅薄无聊的话比大人物的思想更容易理解，没有别的事情比读名著更能给我们精神上的快乐，我们拿起一本这样的书来，即使只读半小时，也会觉得无比轻松、愉快、清净、超逸，仿佛汲饮清冽的泉水般舒适。这是由于古代语言之优美，更是因为作者的伟大和眼光之深远，其作品要历经千年，仍无损其价价值。买书又有读书的时间，这是最好的，但是一般人往往是买而不读，读而不精，重要的书都应该再读一遍，一是因再读能更深入理解内容，再则是读第二次时，会有与第一次读时不同的情调和心境，犹如在不同的照明中看一件东西一样。（作者：（德国）叔本华 有政动）（1）本文围绕“读书”写了哪些方面的内容？ （2）简述本文首段论述的特点。 （3）文中画线语句写得入情入理，作者是如何做到这点的？ （4）以你读过的一部经典作品为例，说说它对你心灵世界产生了怎样的积极影响？ 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)8. （6分）古诗阅读 终南别业【唐】王维中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。（1）下列选项中与“兴来每独往”一句中的“独”字蕴意相似的一项（ ）。 A . 独坐悲双鬓，空堂欲二更。（王维秋夜独坐）B . 独坐幽篁里，弹琴复长啸。（王维竹里馆）C . 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维九月九日忆山东兄弟）（2）诗的最后一联“偶然值林叟，谈笑无还期”，突出“偶然”二字。其实不止遇见这林叟是出于偶然，诗中其他地方也处处流露出这样的“偶然”。请结合具体诗句分析这样的“偶然”所表现的情感。 七、 文言文阅读 (共1题；共13分)9. （13分）阅读下面的文言文，回答问题。 王右军年减十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉既闻所论知无活理乃阳吐污头面被褥 ， 诈孰眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从横，信其实孰眠，于是得全。（选自世说新语，有删减）【注】王右军：王羲之。减：不足。大将军：王敦。钱凤：人名，字世仪。孰：熟。从：纵。（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ ） A . 屏人论事/敛声屏息B . 大将军甚爱之/可爱者甚蕃C . 信其实孰眠/日中不至，则是无信D . 大将军尝先出/浅尝辄止（2）用三条“/”给文中画线的句子断句。 右军觉既闻所论知无活理乃阳吐污头面被褥（3）结合文意，用自己的话说说文中大将军和钱凤为什么“大惊”？从中看出王右军是一个怎样的孩子？ 八、 小作文 (共1题；共5分)10. （5分）阅读材料，回答问题。 材料一：2015年，我国人均纸质图书阅读量为458本，人均阅读电子书326本，较2014年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。关于读书很多人表示，忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书。为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。（摘自中国新闻网）材料二：“浅阅读”的先天缺陷显而易见，即快速（即时性）、快感（娱乐性）、快扔（浅显性），以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。（摘自光明日报）材料三：德国是全世界人均书店密度最高的国度，免费书报亭遍布街头巷尾。俄罗斯颁布了国家支持与发展阅读纲要来促进群众阅读。日本全年有各种丰富多彩的阅读活动：“晨读运动”“读书周”“儿童读书周”“图书馆亲子阅读推广”等。（摘自“百度搜索”）结合三则材料，请你就改善我国国民的阅读现状，对国家或个人提出合理化建议。（字数在100字左右。）九、 材料作文 (共1题；共5分)11. （5分）阅读下面的材料，按要求作文。科研人员以一项有趣的“伤痕实验”来研究人们的自我认知与感受到的外界对待自己的态度之间的关系。由专业化妆师在每位志愿者的脸上做出一道触目惊心的伤痕。志愿者从一面小镜子看到化妆的效果后，镜子就被拿走了。化妆师又以需要在伤痕表面再涂一层粉末的名义，偷偷抹掉了化妆的痕迹。此时，他们的脸与往常并无二致。对此毫不知情的志愿者，被派往各医院的候诊室，他们的任务就是观察人们对其面部伤痕的反应。结果志愿者都叙述了相同的感受人们总是盯着他们的脸看，显得粗鲁无礼，极不友好。请根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。第 12 页 共 12 页参考答案一、 字词书写 (共1题；共5分)1-1、1-2、