沪教版2019-2020学年八年级上学期语文第二次月考（12月）试卷C卷.doc

沪教版2019-2020学年八年级上学期语文第二次月考（12月）试卷C卷一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语中划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 缥缈（pio） 炫耀（xun） 掺和（cn）B . 赐给（c） 愚蠢（cn） 踪迹（j）C . 御聘（pn） 钦差（qn） 妥当（tu）D . 躇步（ch） 庇护（p） 呈报（chng）2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A . 分歧 嗔视 蛛丝马迹 重峦叠嶂B . 取谛 孱弱 变换多姿 万恶不赦C . 恣睢 啜泣 哑雀无声 义愤填鹰D . 暮然 旁骛 锋芒必露 不容置疑3. （2分）下列各句中加线成语使用不恰当的一项是（ ）。A . 虽然我们成功地举办了2008年奥运会，但不能忘乎所以 ， 还要总结成功的经验和需要弥补的不足之处。B . 爸爸多年未见的老战友到了我家，他们谈笑风生 ， 连吃饭的时间都忘记了C . 老师几句点评使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。”D . 晚会上，他献上了一曲烛光里的妈妈，唱的真可谓栩栩如生。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 一首老歌往往会令我们感动得热泪盈眶，原因之一就是因为它能勾起人们对往事的回忆。B . 上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可是从来不请假的呀”C . 利用互联网造谣、传谣是违法行为，我国多部法律对惩治这类行为已有明确规定。D . 能否告别雾霾，实现天蓝水清的宜居环境，关键在于节能减排力度的提高。5. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）也许是由于狭窄弯曲的加查峡谷把顺谷而上的印度洋暖湿气流断然截住，翻过布达拉山，放眼一望，景色发生了很大的变化。_ ， _ ， _ ， _ ， _。村庄和小镇散落其间，到处阡陌交通，鸡犬相闻。东一堆西一堆的沙丘散布在宽阔的河谷里，如同一个个令人头疼却又无奈的脓包。很多村子里还保留了许多刷了白灰的土坯老房子，低矮而狭小，简洁而朴素，一如“西藏”在人心里的印象。一块块田地铺在河谷里，田埂上高大的柳树一排排纵横林立，为这些珍贵脆弱的耕地防风护沙。山上的灌木更少了，山坡上薄薄地覆盖着一层干黄的草皮。宗教建筑已经遍地皆是了，不经意间寺庙的鲜艳红墙就鹤立鸡群般从灰白、低矮的藏式民居里脱颖而出，以极大的反差显示出了自己地位的尊崇。A . B . C . D . 6. （2分）下列有关文化常识表述不正确的一项是（ ）A . 文房四宝指笔、墨、纸、砚，花中四君子指梅、兰、竹、菊，岁寒三友指松、竹、梅。B . “总角”、“垂髫”都指童年，“豆蔻”指十三四岁的少女，“及笄”指女子20岁。C . 对联通常用毛笔竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。D . “马大哈”指粗心大意的人，“马屁精”指善于拍马屁的人。二、 外国名著 (共1题；共3分)7. （3分）游击战要成功，需要这些基本条件：无畏、迅速、计划_、机动、保密、行动_和_。缺一项，游击队就不能取胜。 三、 综合性学习 (共1题；共15分)8. （15分）综合实践，长城专题。（1）我们学习了长城专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大规模地修建过长城，那你知道长城的一些知识吗？明长城东起 ， 西至。你觉得长城现在的价值主要有哪些？（2）阅读所给材料，回答问题。考古学家、著名的长城专家罗哲文，写了一副题长城赞的长对联。上联：起春秋、历秦汉、及辽金、迄元明，上下两干多年。有多少将帅元戎、戍卒吏丞、百工黔首，费尽移山心力，修筑此伟大工程。坚强毅力、聪明智慧、血汗辛勤，为中华留下丰碑国宝。下联：跨峻岭、穿草原、横瀚海、经绝壁，纵横一万余服。望不断长龙雉堞、雄关隘口、亭障烽堠，有如玉带明珠，点缀成江山锦绣。起伏奔腾、飞舞盘旋、月宫遥见，给世界增添壮丽奇观。这副对联从哪几方面赞美了长城?、 （3）请仿照前面的句式，为“骄傲的长城”拟写一段抒情性文字。（不少于30个字）巍峨的长城你是一座不朽的丰碑！悠久的历史，灿烂的文明，凝聚着先人勤劳、勇敢、智慧和汗水的结晶，绿色的长城你是闻名中外的世界奇观！悬崖峭壁之巅，千山万仞之上，苍松翠柏，绿荫环抱，彰显巧夺天工的万古雄风，骄傲的长城四、 句子默写 (共1题；共7分)9. （7分）古诗文名句默写。_ ， 禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）_，老病有孤舟。（杜甫登岳阳楼）_，流响出疏桐。（虞世南蝉）将军百战死_。（木兰诗）八百里分麾下炙，_。（辛弃疾破阵子）轻轻的我走了，_；我轻轻的招手，_。（徐志摩再别康桥）五、 诗歌鉴赏 (共1题；共18分)10. （18分）阅读下面的古诗，回答问题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）诗的前四句都统领在一个“_”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由_到_。 （2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ （3）你认为“国破山河在，城春草木深”中的哪个字用得好？请作简要赏析。 （4）“烽火连三月，家书抵万金”两句中的“抵万金”的含义是什么？表达了诗人怎样的思想感情？ 六、 文言文阅读 (共1题；共22分)11. （22分）阅读文言文，回答问题。 【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（欧阳修醉翁亭记）【乙】六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁老于此五物之间是岂不为六一乎”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屡易其号。此庄生所谓畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”（欧阳修六一居士传）（1）给下列句子断句。（限断两处） 以 吾 一 翁 老 于 此 五 物 之 间 是 岂 不 为 六 一 乎（2）给下列句子中划线字选择正确的义项。 而屡易其号_ A改变 B交换吾固知名之不可逃_ A坚决 B本来（3）用现代汉语写出下面句子的意思。 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。（4）【甲】文结尾如何点明太守身份？包含了作者怎样的思想感情？ （5）请结合链接材料，简要分析欧阳修在滁州与在颍州时心态的变化。 链接一：修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。链接二：修以风节自持，既数被污蔑，年六十，即连乞谢事 ， 帝辄优诏弗许。及守青州，又以请止散青苗钱，为安石所诋，故求归愈切。（谢事：辞官）七、 现代文阅读 (共2题；共25分)12. （15分）阅读下文，回答问题。写给网虫儿子的一封信亲爱的儿子：刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候，你设置的开机“问候”真是吓了我一大跳，那低沉的一声“哈喽”让我忽然意识到，你已经是个大男孩了。真的，转眼间你已16岁了，不再是那个“附件”一样跟着我的小男孩了，已经到了具有逆反心理的年龄，这就使得我们之间越来越无法“兼容”，“冲突”也越来越多。记得你以前对我下达的命令，运行速度不亚于当今的P4处理器，可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事情，你都不太情愿，有时候我还得敲几次“回车”你才执行，如果你不高兴的话就干脆“死机”根本不理我了。就像逼你吃饭，我是怕你“系统”资源不足，“主板”受损，尽管你已经瘦得像一根“内存条”，而你却毫不领情，吃一顿饭的工夫可以“覆盖”我浏览十几个网站的时间，有时我还得费神为你把饭菜送到“回收站”。看着你漫不经心地吃着我好不容易“制作”好的饭菜，恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘贴”了。自从买了电脑回来，你的眼里只有它了。只要在家你都是坐在电脑前，我担心你在电脑前坐久了会过早地“安装”上“视保屏”，担心影响你的学习，更担心你被网上的“病毒”传染，为此我限制了你上网的时间。你却说我对你的这一套“操作系统”版本太旧，需要升级。前天的家长会上，你的班主任说你的成绩明显下降，还说了你在校的种种“非法操作”，比如作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份，上课时用小纸条给MM发送信息（还画个小企鹅）。不能说这些都是电脑惹的祸，至少你已经得了电脑综合征。就连你做题时，看见有下划线的地方，你都会不由自主地伸出手去，用笔点一下。要知道无论你点几下，它也链接不出答案来！我承认你在电脑方面有很大的天赋，小小年纪就通过了省计算机中级考试，可是现在你不打好基础，将来还是会被社会“删除”。大道理我不说，每次说起你就会假装进入“睡眠状态”，只要一听见开机的声音，或是“猫”一叫，你就会“重新启动”又来了精神。有时候我觉得我们之间有些陌生，因为我越来越看不懂你了，就连你说的一些话，我甚至要找个“金山词霸”来翻译一下。在我眼里，你有时是加了密的文件，而我忘记了密码；有时是幅不知什么格式的图片，没有适合的看图工具打开它；更多的时候你像一堆乱码，我看不懂，解不开，更不明白你那海量的“硬盘”里到底都装了些什么。说实话我并不想改变你原有的“界面”，我也不愿每天挂着个“黑屏”的脸面对你，不愿“压缩”你的个性，很想让你自由成长，只想用我的爱为你筑起一堵抵御侵袭的“防火墙”。我怕我管太多了，影响你的“超频发挥”，可是不管又怕你“程序”出错。亲爱的儿子，你能理解我吗？这颗做母亲的心？因为从你来到这个世界的那天起，我就已经中了“I LOVE YOU”病毒，而且它已感染了我的“内存”，无药可救了。好了，我知道你快放学回家了，今天就说这么多，我不想做你威严的母亲，就当我是你的一个朋友，一个无话不谈的朋友。希望你看了这封信，对你有所启发，还请你用“磁盘扫描”程序检查下错误，用“杀毒软件”杀下毒，或者干脆重装一下“系统”，那样你运行起来会更快，更好！祝你重装成功！爱你的母亲年月日（1）这篇文章在语言上很有特色，作者将电脑知识的常用概念巧妙地融汇到文章中，读起来风趣亲切。试举一例进行赏析。（2）读完文章后，说说书信包括哪几方面？（3）作为一名中学生，你认为文中母亲的教育方式会有效吗？为什么？13. （10分）阅读文段，回答问题。梅雨潭闪闪的绿色招引着我们，我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间，但我的心中已经没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她，但这是怎样一个妄想呀，站在水边，望到那里，居然觉得有些远呢！这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清一色但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿扬，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了。秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女，她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给你那善舞歌的盲妹，她必明眸善睐了。我舍不得你，我怎么会舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我从此叫你“女儿绿”，好么？（1）找出作者来到梅雨潭这一过程中所用的动词，并分析其表达作用。（2）体会作者对梅雨潭绿的思想感情和写作特色。八、 材料作文 (共1题；共5分)14. （5分）写作。从下面两题中任选一题，按要求完成任务。题一：一路有你相伴要求：结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。题二：老鼠觉得自己太渺小，想结交一位强大的朋友。它首先想到了太阳，因为太阳照亮四方，万物生长都离不开它，太阳听了它的意思后说：“我虽然光照四方，但乌云一来便把我遮住了，我不如乌云，你还是去找乌云吧。”老鼠又去找乌云，乌云连连摇头道：“虽然我能挡住太阳的光芒，但大风一吹，就把我吹散了，你还是去找大风吧。”老鼠又去找风，风说：“我也不行，墙一挡，我就走不通了。”老鼠又去找墙，墙说：“我虽然能挡住大风，但老鼠一打洞我就垮了。”老鼠找了一圈明白了一个道理：原来自己最强大！你从这个故事中受到了什么启示？请根据你的感悟自拟题目写一篇作文。