沪教版2019-2020年同城联考中考语文八模试卷B卷.doc

沪教版2019-2020年同城联考中考语文八模试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下面语段中加下划线字的拼音正确的一项是（ ）桃李不言下自成蹊，最本真的教育在自然。风扶麦动的田圃 ， 静谧无言的夜空，风雪弥漫的山垣 ， 蜩鸣蝈唱的原野，皆胜过强聒不舍的言语。A . f yun qingB . p hng qingC . f hng qingD . p yun qing2. （2分）句子中有错别字的一项是 （ ）。A . “屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。B . 怪不得直至今日，外国人还都齐声称道。C . 我们的先人，善长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关健是在一个“巧”字上。D . 屏者，障也，可以缓冲一下视线。3. （2分）下列各句中加线成语使用正确的一项是（ ）A . 为了吸引年轻观众，提高收视率，本届春晚导演组真是大张旗鼓 ， 不但通过新栏目“我要上春晚”高调选秀，更换调整主持人也毫不手软。B . 一位其貌不扬、年已叔辈的歌手，整了一个叫江南style的音乐电视，吸引了全世界人民的目光，一夜之间跻身国际巨星行列。C . 最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。D . 对他不负责任的态度，单位领导决定铺张扬厉 ， 在会上公开批评。4. （2分）下列句子没有语病的一项是 （ ）A . 各位教师同志们，教师表彰大会现在开始。B . 谁是最可爱的人成功地塑造了马玉祥等志愿军战士的英雄事迹。C . 为了避免再犯类似错误，我们一定要吸取教训，切实加以改正。D . 整整两个月，他们餐风宿露，披星戴月，终于把电灌站建好了。5. （2分）假设你和一位同学发生了矛盾，你想与他和好，可他又不理解，你将会如何对他说（ ）A . 就算我不对，求求你原谅我吧！B . 这件事我们都有错，你不要太欺负人！C . 不要再为过去了的事生气，我理解你，你也要理解我，让我们再做好朋友。D . 当初的事全是我的错，你还不满意吗？6. （2分）下列句子组成的语段排列正确的一项是（ ）我们不仅对长辈要恭敬有礼，对任何人都应维持相当的礼貌。这样的跋扈乖戾之气如果不早早地纠正过来，将来长大到社会服务，必将处处引起摩擦不受欢迎。礼要从家庭里做起。姑举一例：为子弟者“出必告，反必面”，这一点点对长辈起码的礼，我们是否已经每日做到了呢？我们中国人最重礼，因为礼是行为的规范。我看见有些孩子早晨起来对父母视若无睹，晚上回到家来如入无人之境，遇到长辈常常横眉冷目，不屑搭讪。A . B . C . D . 7. （2分）品读古典诗词，感受节日文化，将下列诗词按传统节日先后顺序排列，正确的一项是（ ）清明时节时纷纷，路上行人欲断魂。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。樱桃桑甚与菖蒲，更买雄黄酒一壶。大年元夜时，花市灯如昼。A . B . C . D . 8. （2分）下列各项中表述有误的一项是（ ） A . 虎妞是小说骆驼祥子中的主要人物之一，她大胆泼辣甚至有点变态，后因难产而死。B . 水浒中的鲁智深疾恶如仇、侠肝义胆，围绕他展开的情节有：拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神等。C . 童话色彩只是格列佛游记这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。比如，作者描写小人国利立浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，这是挖苦英国两个争斗不休的政党；讲述利立浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国连年征战。D . 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。二、 现代文阅读 (共2题；共26分)9. （6分）阅读下面议论文，完成小题。给最爱的他们安全感沈奇岚每个孩子都被父母指责过不懂事，那句“都是为了你好”听过千遍万遍，“知道，知道，我都知道”也答了千遍万遍。为什么这样的事情一直在发生?我们的父母有个有趣的标准，听话的就是好孩子，不听话的就是坏孩子。换言之，就是停留在父母框架里的就是父母喜欢的孩子，任何突破框架的企图都是叛逆、不听话、不懂事甚至不孝顺。你想自己做决定，想过自己的人生。但是，在父母的框架里，你常常碰壁。他们希望你留在那个框架里面，因为他们怕你出去了会不安全。当我们还是小孩子的时候，父母的框架都是保护性的，“不要和陌生人说话”、“饭前要洗手”、“听老师的话”等等。那是他们的人生经验，他们用自己对世界的认识来为我们筑起保护墙。但是任何框架都可能陷入一种惯性。他们习惯了这种保护你的方式，却还没有习惯你已经长大，世界已经发生巨大的变化。你想要空间，不得不和这个框架发生冲突。你没办法责怪他们，他们的框架都是出于爱。你在他们的框架之内，他们才觉得你是安全的，他们才有安全感。很多年以后，你会发现，父母对我们人生的横加干涉，无非是怕我们做了糟糕的选择他们心里没有安全感，对框架之外的世界没有信心。如果你希望父母尊重你的选择，你必须要给他们安全感你能对自己的选择负责。可以从小事做起，甚至从妥协做起。独立从来不是别人给的，而是自己用脚踏实地的行为挣来的。让父母有安全感有两条路，一条是最方便的听话之路，父母要求你做什么就做什么。这条路在你长大之后会越来越难走，你会分不清楚“他们想要什么”和“你想要什么”。一条就是有些难度的独立之路，你要比他们更强大。这句话的意思不是你要通过压倒他们来达到强大，而是你要通过理解他们和保护他们变得更强大，强大到他们能够意识到你能照顾好自己了，甚至能照顾他们了。不要等他们老了，你才觉得该照顾他们了。说到这里，你会不会笑给父母安全感?真的，试试从这个角度去理解你们的关系，就会明白许多的冲突并不是他们不尊重你，而是他们没有安全感，他们不知道你已经长大。他们的横加干涉可能是一种过度的担心，是一种婉转但是失败的爱的表达。坦白地说，期待父母因为你而有所改变，恐怕是种奢望。所以你要更努力，试着去理解自己的父母，理解他们的怕与爱，理解他们的局限、他们的爱好、他们的愿望。其实当父母是世间最辛苦的工作，为了保护他们的孩子，哪怕自己碰得鼻青脸肿也要努力强大。他们为你提供了那么长久的爱和安全感，现在，轮到你了。长大吧!(选自2010年第19期读者)（1）本文的中心论点是什么？（2）文章所说的“父母框架”是指什么？请联系上下文简要概括。（3）第四段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？（4）结合上下文，说说第六段中划线词“必须”一词能否删去，为什么？（5）文章第九段说“期待父母因为你而有所改变，恐怕是种奢望。”请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。10. （20分）阅读刘国贤的大时代需要大担当一文，完成后面小题。后汉书虞诩传记载，东汉名将虞诩将赴任的朝歌一地，当时正发生叛乱，朋友闻讯后都为他的安危担心，纷纷劝他别去。虞诩却坦然笑答：“志不求易，事不避难，臣之职也。不遇盘根错节，何以别利器乎？”“明知山有虎，偏向虎山行”，危难时刻显身手，虞诩这种“志不求易，事不避难”的担当精神着实令人敬佩。担当需要勇气。上世纪60年代石油大会战，铁人王进喜率领的钻井队，“有条件要上，没有条件创造条件也要上”“宁可少活20年，也要拿下大油田”，终于打出了大庆第一口喷油井。这种时代担当，首先靠的就是克服重重困难的勇气。担当需要正气。当年，林则徐被任命为钦差大臣，前往广州禁烟。身边跟差提醒说，鸦片由来已久，且官商勾结，不可深查，与其得罪权贵和洋人，不如明哲保身，给自己留条退路。林则徐说：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”现实生活中，有人遇到棘手问题绕道走，碰到困难往后躲，遇事不敢担风险，守摊度日不作为。怕承担责任，怕影响个人名节，怕丢乌纱帽。表面上一个“怕”字，实际上是“私”字作怪，缺少勇于担当的正气。担当需要能力。水浒传里的洪教头，连喊几个“来！来！来！”结果被人家轻松打倒；三国演义中的马谡，敢立军令状守街亭，却因纸上谈兵、刚愎自用失了街亭，丢了性命。没有能力的担当，样子做得再足，终究只是花架子。大时代需要大担当，大担当方有大作为。今天，民族复兴的历史使命，给我们赋予了更多的责任和担当。但是，敢于担当绝不是停留在嘴边，而是落到踏踏实实的行动上。只有这样 ， 个人的担当才会真正推动集体事业的进步，个人的梦想才能融入更多人的梦想！（选自解放军报2014年4月8日）（1）选文的中心论点是什么？（2）按照要求完成下面两小题。选文第段主要运用了什么论证方法？有何作用?选文第段画线词语“只有这样”中的“只有”能否删去？为什么？（3）请简述选文第段的论证过程。三、 诗歌阅读 (共1题；共2分)11. （2分）阅读下面的诗，完成下题。同儿辈赋未开海棠元好问枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。对诗歌分析不正确的一项是（ ）A . 这首七言绝句，诗题中的“儿辈”指作者的子女，“赋未开海棠”意即做一首诗吟咏未开海棠。B . 作者由海棠写到桃李，写出春意盎然的美景，是一首写景诗。C . 一，二句写数点海棠花蕾嵌于枝间重重新绿之中，写足了海棠的美丽。D . 三，四句作者笔锋一转由海棠引出桃李，暗含讽刺，劝诫自己的儿女，不要学桃李的哗众取宠，而要学海棠的格调品味。四、 课内阅读 (共1题；共11分)12. （11分）阅读下文，回答问题秦将伐魏。魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也。”魏王重为之约车百乘。又北见燕王曰：“先人日公子常约两王之交矣。今秦且攻魏，愿大王之救之”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救入者，此国之利也。今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人可得乎？”燕王尚未许也。田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣。恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“秦攻魏，而燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南孟而望见军乎？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万，车二百乘，以从田文。【注】田文，即孟尝君。（选自战国策，有删改）（1）下列对句中划线词的理解，不正确的一项是（ ） A . 魏王闻之 闻：听说B . 寡人愿子之行也 愿：愿望C . 燕王尚未许也 许：答应D . 王且何利 利：好处（2）下面划线“之”的用法和其它三项不同的一项是（ ） A . 魏王闻之B . 今秦且攻魏，愿大王之救之C . 恐天下之将有大变也D . 魏王重为之约车百乘（3）下列对文本的理解，不正确的一项是（ ） A . 得知秦国将要攻打魏国的消息，魏王连夜召见孟尝君询问对策。B . 孟尝君认为，如果有其他诸侯国的救援，魏国就可以得到保全。C . 起初，燕王以连续两年收成不好和路途遥远为由婉拒救助魏国。D . 孟尝君提醒燕王，秦王攻占魏国后马上就会组织联军进攻燕国。（4）翻译下列句子燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。送东阳马生序五、 课外阅读 (共1题；共11分)13. （11分）阅读下文，回答相关问题楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！【注解】遽：立刻，马上。（1）解释划线的字遽契其舟求剑若此（2）把句子翻译成现代文是吾剑之所从坠（3）本文的题目是一个成语，请写出这个成语，并说说你从中获得的启示六、 句子默写 (共1题；共6分)14. （6分）阅读下文，回答问题_包利民常常会有这样的时候，分明是湖光山色或清风明月，心里却是一片萧瑟，不管怎样的美景，总会有将心触痛的地方。细细想来，那样的时刻，却都是人生最落寞伤怀之时，在暗淡的际遇之中，心灰则天暗，麻木的脸总是与冷漠的眼相遇。于是处处皆秋，仿佛沧桑奔涌，风霜扑面。有一年自己亦是处于这样的心境之中，偌大的都市，在我眼中毫无生机，只是一片钢筋水泥筑成的冰冷森林。就在那个时候，偶然结识了一位老者，他是当地颇有名气的国画大师，擅长画鸭，曾以一幅百鸭图获全国大奖。我曾欣赏过那幅名画，画中百鸭情态各异，极具情趣。与老者相熟之后，渐渐了解到他的经历。他年轻时就酷爱国画，且小有名气，可是正逢“文革”动乱，他也被牵连进了牛棚，与他一起被下放劳动改造的都是些艺术界人士。从身到心的疲累，使这些曾满怀激情的人日渐麻木，看不到前方的路，而眼前的苦难成了最大的煎熬。老者对我说：“那时我在接受批斗之余，就是去放生产队的鸭子，那是一大群鸭子，每天把它们赶到河边，我坐在那里，看着流水万念俱灰。有一天，无意之间，我注意到了那些鸭子，发现它们很是有趣，从情态到叫声，给我一种全新的感觉。我就像发现了一个崭新的世界，于是每天观察鸭子，看它们弯弯的眼睛，就像是永远都在微笑。便想到画它们，我拿着树枝，就在河边的土地上画，每天都画，一下子轻松了许多！”后来，平反之后，与他一起落难的那些艺术界人士，多已放弃了当年追求的东西，只有他，画艺却在那些年中进步了许多。那些同伴都已显出老态，而他却容光焕发，仿佛那些遭遇只是一个短短的梦。我知道，自从走进鸭子的世界，他的心里便安静了，便有了希望，于是日子便生动起来。一年之后，我去了一个山村的小学当教师，虽然际遇依旧，可是心里却已温暖。在那个天涯一般的地方，每天傍晚，我都会在校园里点燃一堆木头，支起铁锅熬粥。四处的山岭寂然，长风流淌，在粥香弥漫中有着一种充实的满足。虽然穷困偏远，却让我于极静之中，在心里生长起郁郁葱葱的希望。就如秋天的远山，树凋草残，可是明月高悬，一切在我眼里却是那样多姿多情。有朋友来看我，见我现状，很是唏嘘，我却淡然一笑，指给他看深秋的五花山，告诉他，那一片五彩的斑斓，实是胜过春日。在我的亲身经历中，已经深深懂得，心绪对于心态的影响。心存美境，则生命中再无困境。无论怎样的坎坷遭遇，那样一颗充满生机的心，就会使艰难的境遇变得柔柔如春。世界并不是由许多冰冷的墙筑就，只要心怀美好，就会发现那些墙上，有着许多扇充满希望的门，也有着许多扇阳光倾洒的窗。是啊，这真是道出了人生在世充满情怀的态度，这实在是一种至高至美的境界，其实也并不是难以企及，只要在你心里种上一颗希望的种子即可。心中永远不磨灭希望的色彩，那么，即使_，也会_。如此，你就会在随时随境，真心地感叹：这世界，多好！选自做人与处事（1）结合全文内容，为本文拟一个恰当的标题。 （2）第段划线的“这样的心境”指代的内容是什么？ （3）通过作者讲述老者的故事，你觉得那位老者是一个怎样的人呢？请结合文章内容简要分析。 （4）“忽然想起，在那位老者曾经的一幅画作上，看到他题的两句诗：人无琐碎云方静，心有斑斓景自春。”这句话是从文中抽取出来的，你认为还原到哪一段前面最合适？ （5）在这篇文章中，作者的心灵经历了一次洗礼，他的心理从_变化成_，领悟到人生的真谛。（据文章内容在横线上分别填一个表示心理活动的双音节词） （6）通读全文，请你在第段的横线上续写两句话，使句意完整。心中永远不磨灭希望的色彩，那么，即使_，也会_。（7）【积累链接】只要心境美好，就会充满希望；只要希望还在，再坎坷的境遇也能变得春天般绚丽。苏轼在江城子密州出猎中抒写了即使身处逆境，也渴望报效朝廷、杀敌报国的壮志豪情。请你写出这个句子：_，_，_。 七、 综合性学习 (共1题；共11分)15. （11分）综合性学习 学校开展“漫步古诗苑，品读千家诗”的活动，请你根据要求完成下列任务。（1）下面是王林同学朗诵古诗时的节奏，划分不正确的一项是（ ） A . 窈窕/淑女，琴瑟/友之。B . 八月/湖/水平，涵虚/混/太清。C . 城阙/铺/三秦，风烟/望/五津。D . 式微/式微，胡/不归？（2）见下图，根据你联想到的古诗词对出下联。 上联：西风古道染秋色，下联：_。（3）根据图片内容。结合你对联想到的诗词的理解，发挥想象，完成句子仿写。 深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，牵着一匹瘦马，踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树，看到归巢的暮鸦在天空中盘旋；_，_；夕阳西下，迎接他的又将是一