九年级物理十一章《杠杆》课件苏科版1杠杆1杠杆.ppt

一人用手拔钉在木板上的钉子 拔不动提问 结合你生活中观察 谁能想办法拔出钉子 旁边放了许多工具 例如老虎钳 螺丝刀 羊角锤 木块等等 0拔图钉 rmvb1起子 swf2羊角锤分析 第一节 杠杆 观察下列用具 思考 它们有什么共同特点 总结特点 是一根硬棒 在力的作用下能绕一固定点转动 杠杆定义 一根在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒 叫做杠杆 生活中许多机械中都有杠杆 举例 1剪刀2钓鱼3跷跷板4生活中的各种杠杆 思考 杠杆一定要直的吗 以螺丝刀为例 介绍有关杠杆的名词术语 支点 杠杆绕其转动的点o 动力 使杠杆转动的力f1 阻力 阻碍杠杆转动的力f2 动力和阻力都是杠杆受到的力 它们的作用点都在杠杆上 有时动力与阻力分不清 力臂是从支点到力的作用线的垂直距离 动力臂 从支点到动力作用线的垂直距离l1 力的作用线 过力的作用点沿力的方向所画的直线 阻力臂 从支点到阻力作用线的垂直距离l2 什么叫力臂 从支点到力的作用线的垂直距离 怎样找力臂 方法 1 应先找出支点的位置 2 再沿动力和阻力的作用方向画出力的作用线 3 然后从支点作这些力的作用线的垂线 这个垂线就是力臂 力臂不是支点到力的作用点的距离力臂不一定在杠杆上 钓鱼竿 镊子 抽水机 剪刀 典型示例 南京市中考试题 下图是一种常见活塞式抽水机的示意图 在图中画出手柄所受动力f1的力臂和阻力 a b a b a b 画出杠杆上各力相应的力臂 研究杠杆的平衡条件 1 杠杆的平衡是指杠杆静止不转动或杠杆匀速转动 今天研究杠杆的平衡是指杠杆在水平位置静止不动的平衡 答 使杠杆自身的重力作用线通过支点上 这样就抵消了杠杆自身的重力对杠杆平衡的影响 提问 步骤1 为什么要调节杠杆两端的螺母使杠杆在水平位置平衡 步骤2 为什么在杠杆两边挂上不同数量的钩码 调节钩码位置 使杠杆在水平位置重新平衡 答 杠杆只有在水平位置平衡 量得支点到钩码的距离就是力臂 此时杠杆如果不水平 则支点到钩码的距离就不是力臂 从支点到动 阻 力作用线的距离 即力臂的长度 才可从杠杆上的刻度值直接读出 2 实验目的 研究杠杆的平衡条件 填写下列表格1实验12实验23实验3 研究杠杆的平衡条件 从上面的实验中可以得到如下的结论 讨论 人和大象能不能玩跷跷板 若能 请估算跷跷板的力臂之比大约是多少 3 动力臂 阻力臂 费力杠杆 省距离 10 杠杆的分类 1 动力臂 阻力臂 省力杠杆 费距离 2 动力臂 阻力臂 等臂杠杆 生活中的剪刀 动力臂大于阻力臂时 动力小于阻力 为省力杠杆 道钉撬 缝纫机踏板 托盘天平 动力臂等于阻力臂时 动力等于阻力 为等臂杠杆 动力臂小于阻力臂时 动力大于阻力 为费力杠杆 南京市2004年中考试题 两种剪刀 正常使用时属于省力杠杆的是剪刀 但是费 甲 距离 例题 据 杭州日报 报道 2001年6月22日在杭州动物园 一位物理老师用一只弹簧测力计 称 出了一头大象的质量 在 称 象的过程中 他还动用了吊车 铁笼和10m长的槽钢作为辅助工具 如不计槽钢和铁笼的物重 吊车的吊钩固定处距系弹簧测力计一端的距离为9m 距系铁笼处的距离为7cm 当槽钢处于水平状态时弹簧测力计的示数为200n 试估算大象的质量 g取10n kg l1 l2 f1 f2 o 人体中的杠杆 举哑铃 托铅球 蜡烛跷跷板 手举铅球 古人对杠杆的应用与研究 人们很早就会使用杠杆了 三千多年前 古埃及人修建金字塔 就是靠杠杆搬动巨大石块的 什么情况下使用杠杆能够得到巨大的力 探究变形杠杆 手拉旅行包 典型示例1 如图所示 轻质杠杆一端因水平方向力f作用而被逐步抬起 在此过程中f的大小及力臂变化是 a 变大 变大b 变大 变小c 变小 变大d 变小 变小 典型示例2 如图所示 小名同学觉得按住木棒的力好大 好幸苦 你认为他应该怎样改变位置会舒服些 请讲出你的理由 答案 将肩膀向袋子靠近点 因为阻力臂减小 动力就会减小 b 典型示例3 如图所示aob为轻质杠杆 b端挂重物g a端分别作用四个方向力时 杠杆都能在图示位置平衡 则四个力大小说法正确的是 a f2最小b f4最小c f1最小d f3最小 d 杠杆平衡条件的应用 动力 动力臂 阻力 阻力臂 f1l1 f2l2 力的作用线 0 5 30 3 李明同学做 研究杠杆平衡条件 实验时 分别三次调节杠杆在水平位置平衡以后记录三组实验数据 如下表所示 这三组数据中 有一组是错误的 请你判断它的实验序号为 专题 杠杆平衡条件的应用 例1 图中轻质杠杆能否平衡 如不平衡 它将如何转动 即 当杠杆不平衡时 杠杆如何转动取决于f与l的乘积 例2 如图所示的杠杆两端分别挂有实心金属块 恰好平衡 现将它们同时浸没在同种液体的两个容器内 则杠杆还能平衡吗 如不平衡 那端下沉 当 2 1时 2端下沉 当 2 1时 2仍平衡 当 2 1端下沉 小结 此类问题与两物体的质量 体积无关 也与杠杆是否等臂无关 放入同种液体中后 都是密度大端下沉 练习 1 如图 在等臂杠杆左 右端分别挂质量相等的实心铅块和铝块 杠杆处于平衡状态 若将铅块和铝块 铅 铝全部浸入水中 则 a 杠杆仍然平衡b 杠杆左端下沉c 杠杆右端下沉d 无法判断 b 2 如图 轻质杠杆两端分别挂有体积相同的物体m和n 杠杆恰好平衡时的ao ob 3 1 若将m和n同时浸没在水中 则杠杆b端将 a 下沉b 上升c 不动d 无法判断 a 3 如图所示定滑轮两侧绳端分别挂有铁块和铜块 并保持静止不动 现将它们分别浸没在水中 a 它们仍保持静止b 铜块下降 铁块上升c 铜快上升 铁块下降d 无法判断 4 甲 乙两物体体积相等 它们的密度之比是 将它们挂在杠杆支点的两侧 杠杆平衡 如果将甲 乙两物体没入水中 则杠杆 a 仍保持平衡b 不能平衡 挂物体甲的一侧下沉c 不能平衡 挂物体乙的一侧下沉 无法确定 5 如图所示杠杆两端分别挂有铜块和铝块 恰好平衡 现将它们同时浸没在同种液体的两个容器内 则杠杆 a 仍能平衡b 不平衡 向左倾斜c 不平衡 向右倾斜d 无法判断 c 6 如图所示 轻质杠杆o oa ob a端挂实心铜块 b端挂实心铁块 已知密度 铜 铁 两金属块均浸没在水中 此时杠杆平衡 若将两盛水杯撤去 则杠杆的a端将 填 向上 向下 或 不动 运动 向上 小结 这节课我们主要学习了如何应用杠杆的平衡条件解决实际问题 同学们可以记住一些结论 在做这类选择或填空题的时候会给我们带来极大的便利 但必须弄清结论成立的条件 然而方法才是最重要的 只有掌握了哺鱼的方法才能随时都有鱼吃 希望同学们能将在课堂上学到的处理