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文档简介

10.比尾巴（人教2001课标版一年级上册）第二课时教学目标：1、复习12个生字,书写“云、公、车”三个生字,2、正确流利地朗读课文,背诵课文。学习朗读问句。3、了解动物尾巴的特点,激发喜爱动物的感情。重难点：1、重点:识字,写字,朗读。2、难点:读好文中的问句。教学过程：一、导入：将动物图片展示在PPT上,请同学们认读动物名字,再齐读一边，抛出问题：这些小动物今天都来干什么呢，我们学了课文就知道了。二、复习：检测同学们生字掌握情况我们先来复习一下上节课学习过的生字。1、出示带拼音生字，先齐读复习，再指名认读；2、去掉拼音再指名认读，不熟的生字要巩固。3、给生字找朋友：生字组词。三、书写三个生字：云、公、车。1、先说这个字有几画，然后师生一起书空。2、请学生上黑板在田字格中书写，注意生字的笔顺笔画是否正确，相机指导。3、师生集体评价书写情况。4、生字组词，指名说。四、学习课文：1、学生自由读第一小节，思考第一节提出几个问题。2、先指名读第一节，然后老师范读,学生认真听,注意模仿语气,注意什么字的读音重。3、借助图片，解答第一小节三个问题。2、学习读第一个问答：谁的尾巴长？猴子的尾巴长。请学生试读。教师相机指导。3、老师读问句,学生看图回答,不能只说动物名称,强调要把句子说完整。继续学习其他两组问答句。三组句子反复问答,并开展小组问答,师生互问互答活动。6、按同样的方法学习第三、四小结。四、巩固练习1、老师就课
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