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文档简介
欢迎各位老师光临指导 义务教育课程标准实验教科书七年级 上册 1 6有理数的乘方 版本 沪科版 创设情境探求新知 例1 正方形的边长是5 求面积 面积 5 5 例2 正方体的棱长是2 求体积 体积 2 2 2 抽象归纳 形成一般概念 1 相同因数抽象 个数特殊 2 相同因数抽象 个数一般化 a a a a a 抽象归纳 形成一般概念 一般地 求n个相同因数的积的运算叫做乘方 乘方后的结果叫做幂 读作a的n次方 或a的n次幂 认识各部分的名称和字母的取值范围 an 指数 底数 幂 a为一切有理数 n为正整数 a的几种特殊情况 n为正整数 n 1 n 1时 a 2 a 0时 0 3 a 1时 1 实例引路 探究计算方法 例1 计算 1 2 3 归纳乘方的符号法则 1 正数的任何次乘方都取正号 0的正数次方是0 2 负数的奇次乘方取负号 负数的偶次乘方取正号 实例引路 总结规律 例2 计算 1 2 3 4 分层训练 巩固提高 a组 1 在中 底数是 指数是 幂是 2 在中 底数是 指数是 幂是 3 计算 本节课你学习了哪些知识 在探索知识的过程中 你用了哪些方法 对你今后的学习有什么帮助 收获 结束
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